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外研社(一起)一上英语《That is a cat》教学设计

外研社(一起)一上英语《That is a cat》教学设计教学目标： 1. Learn to say the sentence: That is a …。 2. Say and act a chant. 教学准备： English book CAI Pictures some objects Tape recorder 重点难点： To master the drill “This is …” and “That is …”understand that “this ...

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热外研社(一起)一上英语《This is my teacher》教学设计

外研社(一起)一上英语《This is my teacher》教学设计教学目标 i. Learn these new words:this our classroom desk and seat teacher ii.Use these words make some sentences:This is my/our… Focus 教学重难点 i.Master the new words...

热外研社(一起)一上英语《Point to the window》教学设计

外研社(一起)一上英语《Point to the window》教学设计教学目标： 1. 语言知识目标：全体学生能理解：point,to,desk,chair. 全体学生能初步运用：Point to… 2. 语言技能目标：全体学生能听懂“Point to…”并做出相应动作。 3. 学习策略：感知英语游戏，进一步培养学习英语的兴趣。参加指令活动，乐于发指令，形成参加活动并乐于掌握活动主动...

热外研社(一起)一年级上册英语教案《Sit down!》

外研社(一起)一年级上册英语教案《Sit down!》教学目标：知识技能目标：能基本听懂本课的主要句型Stand up! Sit down! Open the door. Open the window.并按这些指令做出相应的动作。学会单词 window、door. 运用能力目标：能听懂指示语Stand up! Sit down! Open the … 能用 Goodbye , ...

热外研社(一起)一上英语《Sit down!》教学设计

外研社(一起)一上英语《Sit down!》教学设计教学目标： 1. 语言知识目标：全体学生能理解：sit,down,stand,up,open,the,window,door,See you!中的see. 全体学生能初步运用：Stand up，please! Please sit down! Open… 2. 语言技能目标：全体学生能听懂“Stand up,please!Please ...

热外研社(一起)一上英语《How many green balls?》教学设计

外研社(一起)一上英语《How many green balls?》教学设计教学目标： 1. Learn to ask and answer key sentences: How many blue balls?What color is it? 2. Can use the color words in life. 教学准备： English book Words-cards t...

热外研社(一起)一上英语《It's red》教学设计

外研社(一起)一上英语《It's red》教学设计教学目标： 1、知识目标能听，说，认读red，box,hat,yellow,color五个颜色单词并在真实情景中运用。了解o和a在单词中的发音。 2、情感目标激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 3、能力目标让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描...

热外研社(一起)一年级上册英语教案《How many girls?》

外研社(一起)一年级上册英语教案《How many girls?》教学目标 1. 知识目标：会用英语正确说1-10的数字，初步认读1-10的英文单词，会用How many ?…。进行问答。 2. 技能目标：能在实际情景中运用数字，能根据指令做出相应的动作，能数10以内物体的数量。 3. 情感目标：学生能够参与到课堂中，养成合作学习的习惯，注重培养学生的学习兴趣。教学重点难点 1. ...

热外研社(一起)一上英语《How many girls?》教学设计

外研社(一起)一上英语《How many girls?》教学设计教学目标： (一)知识技能目标 1. 会询问物品的数量和用10以内的数字回答。 2. 能听懂、会读、会写句子How many boys/girls/dogs? (二)运用能力目标 1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。 2. 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 (三)素质...

热外研社(一起)一上英语《How many?》教学设计

外研社(一起)一上英语《How many?》教学设计教学目标： 1.能听懂、会说、会读one，two，three，four，five，six，seven，eight词汇，会运用“How many ?”语句结构并能运用1—8数字进行回答。 2.能运用How many?语句结构询问事物的数量。 3.培养学生学习英语的兴趣。教学重点： 1、听懂，会读，会说one，two，three，fo...

热外研社(一起)一年级上册英语教案《I'm a boy》

外研社(一起)一年级上册英语教案《I'm a boy》目标要求： 1、知识能力目标：能听说单词boy, girl, panda, afternoon, 听说句子I’m a boy/girl. Good afternoon. 2、运用能力目标：会介绍自己的性别。会说下午好。 3、情感能力目标：培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达。重点难点： ...

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