小学教案

苏教版四年级下册语文教案汇总

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热苏教版三年级下册语文《剪枝的学问》教案

《剪枝的学问》教案设计理念： 1、以情为基点，引导学生与文本对话。语文的重要特点是“情”，注重情感体验是阅读教学的基本要求。本课教学从情入手调动学生的生活经验，在教师全情感染下，学生切己体察、感同身受地与文本对话。 2、以读为主线，打开学生情感的闸门。本文字里行间蕴涵着作者丰富的情感。引导学生结合课文内容，体会作者的心理变化知道“减少”是为了“增加”的道理。 3、以悟为强音，加深学生认知...

热苏教版三年级下册语文《日月潭的传说》教案

《日月潭的传说》教案(一) 教学目标： 1、学会本课词语，理解组成的词语，正确书写部分常用词语。 2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。 3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。 4、默读课文，能口头讲述这个故事。教学重点、难点：理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情教学具准备：卡片若干，录音准备。主要板书计划： 21、日月...

热苏教版三年级下册语文《海底世界》教案

《海底世界》教案(一) 教案设计一、课题 8、海底世界(第一教时) 二、目标： (一)学会本课的生字、新词; (二)能按照海底的“景色奇异”和“物产丰富”两个方面给课文分成两段。 (三)理解课文的第一段，会用“有的像……有的像……有的像……有的还好像……”说话，能背诵第二自然段。三、准备：朗读磁带，小黑板四、重点：学会生字、新词;分段;理解第一段;背诵第二自然段。...

热苏教版三年级下册语文《槐乡五月》教案

《槐乡五月》教案教学要点： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解了解课文内容，感受五月槐乡的清香、甜美、激发学生热爱生活的思想情感。教学准备：课件教学过程：一、导入同学们刚才老师闻到一股清香，不知你们有没有闻到，好香呀!这是槐乡的槐花开了，此时，整个槐乡都沉浸在香海之中。这美丽芳香的洋槐之花，给槐乡孩子带来了甜蜜和欢乐，你们想不想也去享受一番。那我们去看看五月...

热苏教版三年级下册语文《恐龙》教案

《恐龙》教案教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文; 2、了解文中介绍的几种恐龙特点，学会打比方、列数字、作比较的说明方法; 3、激发学生积极主动探索科学奥妙的兴趣。教学重难点：了解文中介绍的恐龙的各自特点：学会打比方、列数字、作比较的说明方法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、旧知回顾 1、通过上节课的学习，我们知道了大约在两亿年前，美丽的地球曾被这...

热苏教版三年级下册语文《放飞蜻蜓》教案

《放飞蜻蜓》教案教学目标： 1、认识6个生字，会写12个字，掌握9个词语。 2、理解重点语句，能正确地读出句子的语气。学习带着问题默读课文，引导学生逐步养成边读书边思考的阅读习惯。 3、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 4、理解课文内容，感受陶行知对孩子们的谆谆教诲，激发学生保护有益动物的动物。 5、了解课文叙述顺序，初步感受写作方法。教学重点: 理解重点句、重点词语，有...

热苏教版三年级下册语文《赶海》教案

《赶海》教案一、解题，激趣导入。 1、今天，老师带来一首非常优美的歌曲，来我们一起来欣赏。 2、播放歌曲《大海啊，故乡》，播放课件。 3、这首歌你们听过么?这是一首歌唱大海的歌。在同学们的印象中，大海是什么样的那?(出示< >的大海)学生口头填空。 4、揭示课题：今天我们就学习的课文就是和大海有关的，题目叫做《赶海》(板书课题)同学们注意看老师写，“赶”是半包围结构的字，这一捺写得要...

热苏教版三年级下册语文《大作家的小老师》教案

《大作家的小老师》教案教学目标： 1、能正确,流利,有感情地朗读课文， 2、指导学生用不同的语气朗读萧伯纳和小姑娘的对话。 3、理解大作家为什么把小姑娘当作自己的老师。引导学生通过对语言文字的感悟，体会人物的情感和品质。教学重难点：通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象。教学准备：学生收集资料为萧伯纳设计的名片。教学过程一、导入，解题：今天我们继...

热苏教版三年级下册语文《少年王勃》教案

《少年王勃》教案教学要求： 1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。 2学会生字、新词，理解由生字组成的词语。 3理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华，激发学生的学习热情。教学重点：背诵三、四自然段;书写生字;知道唐代大诗人王勃在少年时期就有非凡的才华，就写出了《藤王阁序》这样的千古名文。教学难点：理解文中的四个成语;感受王勃登上滕王阁观看到的美景与他写的诗...

热苏教版三年级下册语文《李广射虎》教案

《李广射虎》教案师：好，我们放松，拍手李广歌谣。听我慢慢对你讲，继续学习第八课<李广射虎>出示生字词会读吗? 生读：唐代卢纶时期巡逻猎物惊呆、师：石棱等词看看你们会读吗生：一生读生：齐读师：看来你们预习真好!今天我们继续学习李广是个什么样的人，请同学们读第二自然段。生：读。师：李广是什么人? 生：神勇无比的将领。飞将军，为什么叫飞将军? 师：出示资料。师带着读。...

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