考生经验

日语学习方法：学习日语多年没进步的N个原因

很多日语学习者感叹日语难啊，好难学啊。为什么总是没长进啊之类的。其实哪种语言都有其难处。在我看来，日语并不比中文难，也不比英语难。学不好的原因可能又下面几个。1、不够努力，没有持久力。凭一时热情是学不好日语的，要想学好就要付出努力。有的同学总是停留在对汉语词汇看了，猜个大概的程度。不去背单词，对单词的精确意思，在语境中的常用法和常见搭配不求甚解。这样的话，永远只能停留在偶尔看得懂几个汉语词汇的程度。2、方法有问题第一类的很多很多，他们只是自称日...

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热12年日语学习网：最适合日语入门的自学教材

日语入门教材推荐1、《标准日本语》这本教材是最早也是到目前为止群众基础相当高的一本书,新编标准日本语纠正了老版的一些错误。优点：标日这本书可以说里面包括的语法和词汇量是比后面2者都要多的,看厚度应该就看的出来。而且在中国也比较大众话(第一本上CCTV电视教学的日语书小时候看过这个节目) 。缺点：但有些地方难点要点很难被初学者理...

热日语学习经验：能力考将近、我还可以看日剧吗？

准备考试的同学，总是对日剧怀着一种矛盾心理。在看的时候，总是安慰自己，看日剧也是一种学习嘛，另一方面却又在自责“光是看日剧，没有好好学习”。那么看日剧和备考是不是真得如此矛盾呢？我们来仔细分析一下吧。首先，大家知道日语能力考改革后，更加注重考察学生的实际语言运用能力。那么不同级别对大家的实际运用能力到底有什么样的要求呢？以下是日语能力考官方给出的...

热日语学习经验：你不可不学的职场日语20句

1.お世話になっております日本上班族的生活是以「お世話になっております」开始的。不管实际是不是受照顾于对方，都把这句挂在嘴边的就是日本社会。 2.よろしくお願いします另外一句就是只要日本这个国家存在，就不会消失的「よろしくお願いします」。不管客户是比尔盖茨还是谁谁谁，都要对对方说「よろしくお願いします」。3. 御社(おんしゃ)指对方公司「御社」....

热2012日语学习：「ておく」的意义用法

「ておく」的意义用法「ておく」原则上接于意志性的他动词后。⑴表示采取某种行为，并使其结果的状态持续下去。①電気は消さないで、朝までつけておこう。电灯不要关，一直开到早晨吧。②帰るとき、窓を開けておいてください。临回去时，请把窗户开着吧。③ほかの人に話さないでおいてください。请不要对别人说。⑵根据语境，有时可以表示事先做好某种准备。④日本へ行く前に...

热2012日语学习：日语中"微笑"的秘密

「はっはと」不拘谨的高声笑例：彼は大口（おおぐち）を開いて肩を揺るってはっはと笑い出す。他张大嘴巴，晃动着肩膀哈哈大笑。「けらけら」毫无顾忌的高声笑。例：電車に中で女性がけらけらとかんだかい笑い声をあげた。电车里的女生们嘎嘎的笑着，发出很高的声调。「にっこり」很快乐的浮现出率真的笑容。例：裕子はにっこり笑っている。裕子面带笑容。「ほっほっ...

热日语学习方法："一…就…"的多种表达方式

1、居家必备①……てすぐに……“……てすぐに……”可以说是最常用的说法了，由动词的“て”形＋すぐに组成，表示一件事情发生之后接下来马上另一件事情，两者发生时间非常接近。例：おきて、すぐに顔を洗う。/起床后马上洗脸。同时……たら/……と＋すぐに也可表示相同的意思。例：彼が来たら直知らせてくれ。/他若来了马上告诉我。起きると直に布団をたたむ。/起床后...

热日语学习经验：日本地名怎么说你都知道吗?

中部地方（ちゅうぶちほう）　新潟県（にいがたけん）富山県（とやまけん）石川県（いしかわけん）福井県（ふくいけん）山梨県（やまなしけん）長野県（ながのけん）岐阜県（ぎふけん）静岡県（しずおかけん）愛知県（あいちけん）近畿地方（きんきちほう）　三重県（みえけん）滋賀県（しがけん）京都府（きょうとふ）大阪府（おおさ...

热12年日语学习网：「ている」的意义和用法

「ている」的意义和用法「ている」的用法比较复杂，研究者对其意义的分类也大相径庭。比较普遍的看法是将其用法分为以下五种。1. 构成进行体。接于继续动词后，表示动作行为正在进行的状态。他动词与自动词都可以。例如：①雨がざあざあ降っている。雨正哗哗地下着。②彼は手紙を書いている。他正在写信。③このテーマはもう三年も研究しているのに、まだ結果...

热2012日语学习：「てある」的意义用法

「てある」的意义用法「てある」一般称为「存続体」，多续于他动词后。⑴基本意义是动作行为的结果存在的状态。①テーブルの上には花が飾ってある。桌子上摆放着花儿。②Ａ：辞書どこ？词典在哪儿呢？Ｂ：辞書なら机の上においてあるだろう。词典在桌子上放着呢。在这里所使用的动词所表示的动作结果多是在眼前能看到的，如「おく」「ならべる」「書く」「開ける...

热12年日语学习网：如何拥有纯正的发音

大学一年级从“零”开始学习日语，屈指算来至今已有十几个年头了。工作的缘故经常有机会与日本人打交道，也积累了多年的日语教学经验，但自觉日语仍是一个“半吊子”。其间也经常会被学生问及：如何才能有效提高日语口语？按照一般的逻辑：学习语言定当痛下苦功。我大学时代的老师就曾多次告诫我们：语言是最公平的，你下了多少功夫她便会回报你多少。所以，我也常常将此论全...

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