中考历史

2012中考历史复习民族政权并立的时代

教材解析：七年级下册　第9课　民族政权并立的时代山东省邹平县码头中学　高会学一、知识梳理二、重难点讲解重点：契丹的兴起：10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。阿保机就是辽太祖。契丹建国后，势力不断向南发展，辽太宗时，占领了幽云十六州。从此，与中原政权的冲突加剧。北宋与辽的关系：北宋初年两次对辽用兵，试图统一北方，到宋真宗时辽大举攻宋，最后达成澶渊之盟，辽宋议...

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热2012中考历史复习辉煌的隋唐文化 1

教材解析：七年级下册　第7课　辉煌的隋唐文化(一) 山东省邹平县码头中学　高会学一、知识梳理二、重点难点分析重点：李春和赵州桥：隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。这座桥设计科学，跨度很大，桥面平缓，便于交通，造型也很美观。七百多年后，欧洲人才建成类似的桥。雕版印刷术的发明：印刷术是我国古代的四大发明之一。隋唐时期，已有雕...

热2012中考历史复习对外友好往来

教材解析：七年级下册　第6课　对外友好往来贵州省黎平县第二中学　曾祥明一、知识梳理隋唐时期的对外交往：那时我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上十分强盛的国家。唐政府实行了比较开放的对外政策，积极同各国交往，尤其同亚洲近邻交往频繁。遣唐使：学习唐朝的文化，使团对唐朝的赠品(珍珠、绢、琥珀、玛瑙)，和唐朝的回礼(高级丝织品、瓷器、乐器、文化典籍)，实际是两国之间的贸易。鉴真东渡：鉴...

热2012中考历史复习科举制的创立

教材解析：七年级下册　第4课　科举制的创立山东省滨州市滨城区旧镇中学　刘岩民一、知识梳理二、重点难点分析 1.重点：科举制创立和完善的过程科举制度中的“科”是分科的意思，“举”是选拔的意思。简单说，科举制度就是通过分科考试的方式来选拔官吏的制度。在隋朝之前，我国魏晋南北朝时，选拔官吏是根据门第出身的高低来进行。必须有地方官吏、高门权贵的推荐，才可以做高官。这样许...

热2012中考历史复习开元盛世

教材解析：七年级下册　第3课　“开元盛世” 山东省邹平县码头中学　高会学一、知识梳理二、重点难点分析重点：“盛世经济的繁荣” 因为盛世最重要的反映是经济方面的繁荣。古代经济繁荣的主要表现是农业和手工业的发展上。唐朝开元年间农业的发展，主要体现在大型水利工程的修建、农耕技术的发展、蔬菜新品种的传入、茶叶的种植以及农业工具的改进等方面。手工业的发展，主要体现在丝织业和...

热2012中考历史复习贞观之治

教材解析：七年级下册　第2课　贞观之治贵州省黎平县第二中学　曾祥明一、知识梳理唐朝的建立：李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。贞观之治：唐太宗注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量;注重发展生产，减轻人民负担;崇尚节俭;任用贤才、虚心纳谏。政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。女皇武则天：武则天重视发展农业生产，破格提拔有才能...

热2012中考历史复习繁盛一时的隋朝

教材解析：七年级下册　第1课　繁盛一时的隋朝山东省淄博市高青县青城中学　杜建平一、知识梳理二、重点难点分析 1.重点：隋朝大运河开通的目的、概况、作用。目的：隋炀帝开通隋朝大运河的目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。概况：大运河以洛阳为中心，北达涿郡(北京)，南到余杭(杭州)，大运河从北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大...

热2012中考历史复习魏晋南北朝 2

教材解析：七年级上册第22课　承上启下的魏晋南北朝文化(二) 山东省高密市第五中学　陈付香一、知识梳理二、重难点分析 1.重点 (1)“书圣”王羲之和天下第一行书──《兰亭序》王羲之，东晋琅琊(今山东临沂)人，后迁居会稽山阴(今浙江绍兴)，做过东晋的右军将军，人称“王右军”。他的楷书，进一步摆脱隶书的形迹，达到独立完美的境地，特别善写行书、草书，人们赞美他的字“...

热2012中考历史复习魏晋南北朝 1

教材解析：七年级上册第21课　承上启下的魏晋南北朝文化(一) 山东省高密市第五中学　陈付香一、知识梳理二、重难点分析 1.重点 “祖冲之和圆周率”是本课的重点。祖冲之是博学和深邃的科学家，他在数学、天文学、机械制造方面均有过重要贡献。其中推算圆周率精确到小数点以后七位数字是他最主要的贡献。这项成果领先世界近千年。为突破这一重点，教师可首先提问：祖冲之取得的最突出...

热2012中考历史复习北方民族大融合

教材解析：七年级上册第20课　北方民族大融合山东省高密市姚哥庄学校　倪　静一、知识梳理二、重点难点分析 1.重点：北魏孝文帝的改革措施孝文帝改革从政治制度、社会生活和文化等领域比较全面地反映民族大融合的趋势，深化和巩固了民族大融合的成果。在处理这一重点问题时，除注意讲清具体的改革措施外，还应该将北方民族大融合的趋势、迁都洛阳和孝文帝迁都后的改革措施有机地联系起来，看到孝文帝的这些改...

热2012中考历史复习江南地区的开发

教材解析：七年级上册第19课　江南地区的开发山东省高密市姚哥庄学校　倪　静一、知识梳理二、重点难点分析 1.重点：淝水之战关于“淝水之战”的教学处理，应该突出趣味性，尽可能运用各种手段，引导学生想象战争波澜壮阔、瞬息万变的场面，领会战争指挥者的斗智斗勇，还可以充分利用地图帮助学生建立关于战役的空间概念。同时，还应引导学生领会东晋将士在强敌压境、众寡悬殊的形势下，不畏强暴、奋勇抗争的...

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