一年级语文上册教学反思范文 篇1 　一、提供丰富多样的材料调动学生的积极性，化解难点。 小学生由于其年龄的特点，注意力不能够长时间的集中。而枯燥的文字，更不会唤起学生的兴趣，在教学设计中充分考虑了这一要素。在开始的导入中，从学生熟悉的“家”引入，让学生介绍自己的家，说说自己在家的感受。问题很简单，但是却能激发学生的兴趣，让学生们有了一种亲切感，体会到家的快乐，从而自然的引入到本节课的内容《共同的家》。在深入理解课文时，分别用图片、录像、卡通漫画、童话故事等形式展示给学生，调动学生的积极性，发挥...