一年级英语上册教案

　　外研社(一起)一年级英语上册教案《What's this?》

　　教学目标：

　　1、能听懂、会说新单词。

　　2、能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a „”做出回应。

　　3、能听懂、会说本课对话。

　　教学重点：

　　能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a „”做出回应。

　　教学过程：

　　一、 Warming up

　　1、师生问候。

　　2、复习已学的学习用具单词。

　　二、 Presentation and drill

　　1、邀请一名男学生到讲台运用What is this ? This is a „”进行表演。

　　2、用同样的方法教其他新单词，引导学生用句型“What’s this ?”进行表达。

　　3、听课文B部分录音，跟读。出示课文B部分图片，引导学生运用“What is this ? This is a „”进行表演。

　　4、教师引导学生读懂C部分内容。

　　三、 Consolidations

　　1、有感情地朗读。

　　2、分角色表演。

　　3、家庭作业。

　　外研社(一起)一年级上册英语《How old are you?》教案

　　教材分析：

　　通过对本课的学习，学生将学会关于年龄的问答句型：How old are you ?I’m…。了解生日祝贺用语Happy birthday!并能在生活中自如应用。

　　教学目标：

　　1.能熟练掌握问答年龄的句型：How old are you ? I’m nine/ten.

　　2.能理解并熟练应用祝贺生日用语：Happy birthday !

　　教学重点：

　　-How old are you ?

　　-I’m nine/ten.

　　教学难点：

　　Happy birthday!的准确灵活运用。

　　习惯养成训练点：认真倾听，大胆展示

　　教学过程：

　　1.组织课堂

　　听唱歌曲Good morning开始上课。

　　2.复习

　　①复习数字one至eleven：让学生分小组或同桌间用自己的数字卡片，互相认读。

　　②复习单词：图片认读、英汉快速互译。

　　③复习对话：以自由对话的方式或老师给出情景叫几组学生上台表演复习对话，比如

　　a.问候语：Good moning! Hello! How are you ?

　　b.自我介绍并问对方姓名：What’s your name?My name is…

　　c.告别用语：Goodbye !

　　d.介绍用语：This is…Nice to meet you !

　　3.新课展示

　　①老师与一个学生进行对话

　　T：What’s your name?

　　S：My name is　　。

　　T：How old are you ?

　　S：I’m eight.

　　板书并解释：How old are you ?你几岁?你多大了?用于询问。对方年龄：回答用 I’m+数字。

　　②教师利用手偶的对话引出话题

　　Tom: Hi !Jerry. Happy birthday!

　　This is for you!(送一个小礼物给Jerry)

　　Jerry：Thank you.(收下)

　　Tom：How old are you ?

　　Jerry：Oh, I’m eight. How old are you ?

　　Tom：I’m nine.

　　讲解：当他人过生日时，我们可用Happy birthday!表示祝贺。

　　板书：Happy birthday!并领读两遍。

　　③听录音，读课文

　　通过本节课的学习，使学生能熟练掌握句型

　　How old are you ?I’m… .及Happy bir...