小班教案【篇1】 活动目标 1.观察图片、感知排列的规律。 2.在参与活动中体验快乐。 活动准备 玩具、物品、卡片纽扣等。 活动过程 一、开始部分 1.活动导人。 教师穿戴着有花边，且有规律排序的服装、帽子、手镯、项链进人教室。 教师:今天老师与平时有什么不同 二、基本部分 2.发现排列的规律。 (1)穿藏、服饰中的规律。 教师:请你看看老师的手镯、项链上的珠子是什么颜色的？它们是怎么排列的 (2)教室中的规律。 教师:请你看一看我们的教室，哪些东西是有规律排列的？请你把它们找出来，并说一说它...