当今的学校学生“混学习’状况较多.学生在学校“混学习”是学生个体的问题，同时也是一个复杂的社会问题。要帮助学生消除混学习心理，需要社会、家庭、学校及学生之间的相互协调配合，共同营造一个重学、乐学的环境，并不断从正面对学生良好的学习态度和行为给予强化。不过由于每个学生“混学习”的起因、程度和表现各不相同，心理辅导工作仍应立足于个别帮助，使每一个“混学习“学生能够克服心理障碍，调整学习心态，主动愉快地对待学习。 儿童、青少年在学习过程中出现没有学习愿望，对学校的学习生活丧失兴趣和努力方向，有得过且过...