16．在心理测验中，智力测验属于（ ）。A．认知测验B．人格测验C．兴趣测验D．成就测验1 7．教师评分的绝对标准对应的评价方式是（ ）。A．诊断性评价B．配置性评价C．标准参照评价D．常模参照评价18．提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。A．加涅B．布卢姆C．波斯纳D．罗森塔尔19．学与教的过程中有意传递的主要信息部分是（ ）。A．教学媒体B．教师C．教学内容D．教学方法20．先行组织者技术一般用于（ ）。A．发现学习B．接受学习C．合作学习D．掌握学习21．态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。A．知识经验B．观念和信念C．道德认识D．道德观22．（ ）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A．诵读困难B．过度焦虑C．强迫观念D-交往困难23．（ ）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A．内部反馈B．外部反馈C．方法反馈D．形式反馈24．教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供（ ）。A．比较B．变式C．正例D．反例25．认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（ ）。A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．关系转换说26．目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。A．教学计划B．教学过程C．教学评价D．教学设计27．专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。A．学生B．教师C．教材D．教学思想28．在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A．教学内容B．教学环境C．教学媒体D．教学过程29．提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是（ ）。A．杜威B．纽厄尔C．华莱尔D．巴甫洛夫30．教师（ ）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A．记忆B．思维C．想像D．观察