2017年三级心理咨询师专业技能考试重点六

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  三级心理测验技能

  第一节 智力测验

  智力结构理论见表12-1。

  表12-1智力结构理论

创立者

理论名称

内容

斯皮尔曼

二因论

G因素(普遍因素)

S因素(特殊因素)

瑟斯顿

群因素论

智力是由一群彼此无关的原始能力构成的

吉尔福特

三维结构理论

智力结构应从内容、结构和产品三个维度去考虑

卡特尔

流体智力

流体智力主要与神经的结构和功能有关

晶体智力

晶体智力是后天获得的,受文化背景影响很大

斯坦伯格

认知成分理论

智力结构由“成分”组成

  一、WAIS—RC韦氏成人智力测验

  WAIS-RC的相关内容见表12-2。

  表12-2 WAIS-RC的相关内容

实施

适用范围

适用于16岁以上的被试,分城市和农村两种。中文版本由龚耀先修订

施测步骤

一般按先言语测验,后操作测验的顺序进行。有例外情况(略)

言语测验:知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇

 

分测验

操作测验:数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑

记分

原始分

有时限的项目,以反应的速度和正确性记分

不限时的项目,则按反应质量计分

标准分

分测验原始分采用平均数为10,标准差为3的标准二十分记分方法

分测验量表分转换为平均分100,标准差为15的离差智商。包括言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、总智商(FIQ)

解释

智力分布

极超常(智商≥130),正常(智商在90~109之间),智力缺陷(智商<70),其他分级(略)

评价

优点

使用言语和操作测验,全面衡量智商

使用离差智商代替比率智商

用途广泛

缺点

三个量表衔接欠佳

测验起点偏难,不便测量低智力者

各分测验项目数不均衡

测验程序复杂费时

注意事项

主试应使用鼓励性言语,不进行评判

有些项目无时限,但不能任意延长

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