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三级心理咨询师2017年专业技能重要考点九

三级心理咨询师专业技能考点 三级心理咨询师知识点

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  第四节 应激及相关问题评估

  应激及相关问题评估的内容见表12—10。

  表12-10应激及相关问题评估的内容

生活事件
量表(LES)
测验材料
杨德森、张亚林编制
48条我国较常见的生活事件
三个方面:家庭生活、工作学习、社交及其他
适用范围
LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者
主要用途

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2017三级心理咨询师专业技能重要考点四

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  第二节 制订个体心理咨询方案

  一、确定咨询目标

  确定咨询目标的相关内容见表11-2。

  表11-2确定咨询目标的相关内容

围绕七个问题搜集资料
七个“W”:Who(最重要),what,when,where,why,which,how
会谈时应考虑的因素
年龄特征
性格特征
问题特征
文化特征
深入了解求助者的思路

与三级心理咨询师专业技能考点相关的三级心理咨询师

三级心理咨询师2017专业技能重要考点三

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  三级心理咨询技能

  第一节 建立咨询关系

  咨询关系又称咨访关系,是指心理咨询师与求助者之间以心理咨询活动为纽带所建立起来的关系。建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。建立良好关系的途径与方法是:尊重、热情、真诚、共情、积极关注(见表11-1)。咨询关系的建立受咨询师(理念、态度、个性特征)和来访者(咨询动机、合作态度、期望程度、悟性水平、自我觉察水平、行为方式、对咨询师的反应)的双重影响。

  表11-1建立良好咨询关系的五种态度

概念
知识点
尊重
尊重就是心理咨询师在价值、尊 严、人格上与求助者平等。把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去看待 罗杰斯提出“无条件尊重”
尊重的意义:营造安全、温暖的气氛,使求助者无顾虑地最大程度地表达自己的感受,并获得一种自我价值感
要点:尊重意味着无条件接纳、平等、礼貌、信任、保护隐私和真诚

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