【参考答案】
《ai ei ui》第二课时教学设计
教学目标：
1.能准确拼读声母与ai ei ui组成的音节，正确书写音节。
2.认识7个生字.能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
教学重难点：
声母与aI ei ui组成的拼读与认字是本课教学的重难点。
(一)复习拼音。
1.同学们.谁还认识这些拼音娃娃?(教师指名学生读韵母“ai ei ui”)
2.这些拼音娃娃和声母组合在一起就形成了新的音节，你们能读出来吗?(指名学生读音节：chui zai pei mei dai。)
(二)引入新课。
1.上节课，我们学习了小女孩说的一句话，是什么?(学生读“你栽树，他培土，我去提水。”)
2.小女孩说话的时候.小白兔也敢来了。你们喜欢小白兔吗?为什么?(学生根据自己的感性认识谈论小白兔——有从外形上说的，有从习性上说的。有借助童话说的。)
三、学习儿歌。
1.教师教读儿歌。
2.让学生说说儿歌中的小白兔怎么样?
3.认识生字。
(1)指名学生读音节
(2)自主识字，相互交流
(3)引导学生汇报是怎么认识的?(有的说是从广告上学的;有的说是爸爸教的;有的说通过拼读认识的;有的说是同桌告诉的;有的说这个字是某个人的名字……学生回答时，还让学生给生字找个朋友.组成词语)
4.课堂间休。(当学生汇报“在”的时候，要学生用“在”说一句话。学生说“春天在哪里?”教师顺势要学生唱《春天在哪里》。教师和学生边唱边跳。)
5.读儿歌。
(1)教师领读。(老师读一句，学生跟读一句)
(2)教师引读(老师读前半句，学生读后半句)。
(3)小组轮读
(4)指名学生读
(5)学生加动作读
(6)学生表演读
(7)教师与学生合作着表演读
(8)师生同唱“小兔乖乖”
(四)巩固生字。
1.教师创设问题：“小白兔和你们比谁最聪明呀?下面你们和小白兔比一比，记一记课文下面的生字吧!”
2.开火车游戏。(学生读生字卡片)
教师资格证考试栏目为您推荐：
| 考试科目 | 真题答案 |
|---|---|
| 小学综合素质 | 真题及答案 |
| 小学教育教学知识与能力 | 真题及答案 |
| 中学综合素质 | 真题及答案 |
| 中学教育知识与能力 | 真题及答案 |
| 学科知识与教学能力 | 真题及答案 |
| 幼儿综合素质 | 真题及答案 |
| 幼儿保教知识与能力 | 真题及答案 |
小编在这里祝福大家考试取得好成绩!发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功!!!
| 教师资格证题库 | 教师考试备考辅导 | 教育学资料 | 教育心理学资料 | 综合素质资料 | 教育知识与能力 |