幼儿园托班跑类游戏教案:《木头人》

  幼儿参加游戏活动是发自内心的,是安全主动自愿的,下面是由出国留学网小编整理的“幼儿园托班跑类游戏教案:《木头人》”,欢迎阅读。

  幼儿园托班跑类游戏教案:《木头人》

  规则:

  1.被追拍后再喊:“木头人”无效。

  2.成“木头人”后,没被人解救不能重新参加游戏。

  价值:

  1.增强心肺功能;发展速度、灵敏和力量素质;发展快跑、变向跑和躲闪的基本活动能力。

  2.发展快速应变能力

  快速应变包括脑子快、动作快。当“逃者”即将被“追者”追拍到的紧急关头,马上喊出:木头人“动作,这本身就训练了儿童随机应变、当机立断的能力和快速控制自己身体的能力。平时我们说:这人很机灵,其表现就在于此。在这些活动中就培养了儿童敏锐的观察力和果断的决策能力,以及临危不慌、沉着应战的心理品质。而“追者”也需要快速反应能力和快速应变能力,不然就有可能撞到“木头人”身上,或贻误追拍其他人的良机。

  3.培养团结友爱、互相帮助的人际关系

  儿童们在游戏中谁都希望自己始终处在游戏状态,成为“木头人”是迫不得以的事情。成为“木头人”后,非常希望得到同伴们的解救,而在解救“木头人”的举动中,就启蒙着助人为乐的道德品质。被解救的人自然就享受到了人与人之间团结友爱的友好感情,这些都有利于培养儿童良好的人际关系。

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  幼儿园托班跑类游戏教案:《木头人》

  规则:

  1.被追拍后再喊:“木头人”无效。

  2.成“木头人”后,没被人解救不能重新参加游戏。

  价值:

  1.增强心肺功能;发展速度、灵敏和力量素质;发展快跑、变向跑和躲闪的基本活动能力。

  2.发展快速应变能力

  快速应变包括脑子快、动作快。当“逃者”即将被“追者”追拍到的紧急关头,马上喊出:木头人“动作,这本身就训练了儿童随机应变、当机立断的能力和快速控制自己身体的能力。平时我们说:这人很机灵,其表现就在于此。在这些活动中就培养了儿童敏锐的观察力和果断的决策能力,以及临危不慌、沉着应战的心理品质。而“追者”也需要快速反应能力和快速应变能力,不然就有可能撞到“木头人”身上,或贻误追拍其他人的良机。

  3.培养团结友爱、互相帮助的人际关系

  儿童们在游戏中谁都希望自己始终处在游戏状态,成为“木头人”是迫不得以的事情。成为“木头人”后,非常希望得到同伴们的解救,而在解救“木头人”的举动中,就启蒙着助人为乐的道德品质。被解救的人自然就享受到了人与人之间团结友爱的友好感情,这些都有利于培养儿童良好的人际关系。

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