喝水是生命体通过口腔摄入水分的方式,人体每天通过口腔摄入的液体大约有2升。下面是由小编为大家整理的“托班生活教案:喝水”,欢迎阅读。
托班生活教案:喝水
目标:
1、让幼儿了解不喝水的危害。
2、引导幼儿知道排队接水,不拥挤。
准备:
水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。
过程:
1、集体饮水前,教师出示画裂口嘴唇的图片,并讲故事《小嘴唇裂口了》。
2、老师和个别幼儿表演排队接水,引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后,双手拿水杯回座位,防止水洒到地上。
3、幼儿分组接水饮。
喝水是生命体通过口腔摄入水分的方式,人体每天通过口腔摄入的液体大约有2升。下面是由小编为大家整理的“托班生活教案:喝水”,欢迎阅读。
托班生活教案:喝水
目标:
1、让幼儿了解不喝水的危害。
2、引导幼儿知道排队接水,不拥挤。
准备:
水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。
过程:
1、集体饮水前,教师出示画裂口嘴唇的图片,并讲故事《小嘴唇裂口了》。
2、老师和个别幼儿表演排队接水,引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后,双手拿水杯回座位,防止水洒到地上。
3、幼儿分组接水饮。