学前班语言教案:看谁和他做邻居

  良好的语言沟通技巧将缩短个人与其他社会成员之间的距离。下面是由小编为大家整理的“学前班语言教案:看谁和他做邻居”,欢迎阅读。

  学前班语言教案:看谁和他做邻居

  教学目标:

  1、能正确、流利地朗读儿歌

  2、理解儿歌内容,懂得做一个爱清洁、讲卫生的人。

  教学准备:

  儿童用书,挂图,CD。

  教学过程:

  一、情境导入,明确主题。

  教师:小白兔和小黑熊各自盖了新房子。过了一段日子,小白兔的身体健健康康的,而小黑熊却病得不轻。为什么会这样呢?让我们一起去他们的新家看看吧!

  二、精讲引导,指导说话。

  (一)看挂图,理解儿歌内容。

  1、教师出示挂图1,让幼儿观察。

  教师提问:图上画着谁?他的家盖在哪里?小白兔盖了新房以后做了哪些事情?新房变成了什么样子?谁来跟小白兔做邻居了?

  2、教师出示挂图2,让幼儿观察。

  教师提问:图上画着谁?他的家盖在哪里?小黑熊盖了新房以后做了哪些事情?新房变成了什么样子?谁来跟小黑熊做邻居了?

  (二)播放儿歌录音,让幼儿欣赏。

  三、师幼互动,唱游过渡。律动:神奇的手指四、口语训练,练习巩固。

  (一)教师与幼儿一起朗诵儿歌。

  (二)熟读儿歌。

  1、小组内自由朗读儿歌。

  2、指名幼儿上台朗读儿歌。

  (三)情景对话,想象表演。

  1、教师提问:小白兔怎样打扫院子的?请幼儿扮演小白兔打扫院子。

  2、教师提问:小白兔的邻居是谁?请幼儿扮演小蜜蜂和小蝴蝶,说说小蜜蜂、小蝴蝶飞到小白兔家来玩时,会怎么说?

  (四)教师提问:你喜欢谁的家?为什么?教师小结:我们要学习小白兔,做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。

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