幼儿园中班科学教案:大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹

  有趣的材料是对幼儿学习最好的刺激,教师在提供材料时一定要考虑材料是否具有科学性、趣味性。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学教案:大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹”,欢迎阅读。

  幼儿园中班科学教案:大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹

  目标

  1.在拣菜的过程中进行分类比较,了解韭菜、大蒜、葱的不同特征。

  2.在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长。

  准备

  1.韭菜、大蒜、葱。

  2.筐若干个(三只以上)。

  3.小花盆若干。

  过程

  1.拣菜。

  ――(出示一筐菜)菜场一早送来许多菜,可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一起,给厨房的厨师带来了许多麻烦。请小朋友帮忙,把这些菜分开放在各自的筐里。

  ――幼儿一边拣菜一边分别放入不同的筐中。

  ――讨论:为什么要这样分开摆放?

  ――引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥,谁像弟弟,谁像妹妹。

  ――韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的,叶子是扁的、窄的;大蒜哥哥的叶子上小下大,又扁又宽;葱弟弟的叶子中间是空的,圆柱形的。

  2.种植韭菜、大蒜(有根的)、葱(有根的)。

  ――取部分韭菜、大蒜、葱,切下其下半段。

  ――把它们种植在同一花盆里,比一比谁长得高。

  ――把它们放在自然角中,鼓励幼儿学着照顾,并观察其生长情况。

  建议

  引导幼儿观察韭菜、大蒜、葱的生长情况,启发幼儿探索、发现根是植物生长的重要部分。

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  目标

  1.在拣菜的过程中进行分类比较,了解韭菜、大蒜、葱的不同特征。

  2.在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长。

  准备

  1.韭菜、大蒜、葱。

  2.筐若干个(三只以上)。

  3.小花盆若干。

  过程

  1.拣菜。

  ――(出示一筐菜)菜场一早送来许多菜,可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一起,给厨房的厨师带来了许多麻烦。请小朋友帮忙,把这些菜分开放在各自的筐里。

  ――幼儿一边拣菜一边分别放入不同的筐中。

  ――讨论:为什么要这样分开摆放?

  ――引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥,谁像弟弟,谁像妹妹。

  ――韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的,叶子是扁的、窄的;大蒜哥哥的叶子上小下大,又扁又宽;葱弟弟的叶子中间是空的,圆柱形的。

  2.种植韭菜、大蒜(有根的)、葱(有根的)。

  ――取部分韭菜、大蒜、葱,切下其下半段。

  ――把它们种植在同一花盆里,比一比谁长得高。

  ――把它们放在自然角中,鼓励幼儿学着照顾,并观察其生长情况。

  建议

  引导幼儿观察韭菜、大蒜、葱的生长情况,启发幼儿探索、发现根是植物生长的重要部分。

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