行测资料分析备考：如何区分“增长量与增长率”

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行测资料分析备考：如何区分“增长量与增长率”

　　在资料分析中有很多考点涉及到增长量与增长率的求解，对于增长量与增长率的问法也花样百出，很多考生不了解某些特殊的问法，例如“增长最快的”、“增幅最大的”等等。为了让各位考生更好的掌握这部分的内容，下面小编就“增长量与增长率”的提问方式进行详细的介绍：

　　一、增长量与增长率的概念

　　增长量：又称增减量，是在一定时期内所增减的绝对量，即报告期水平与基期水平之差。

　　增长率：是指一定时期内某一数据指标的增长量与基期数据的比值。

　　即：增长量跟增长率都可以表示增长或减少。增长量是一种量的表达，所以有单位;增长率是一种率的表达方式，没有单位，通常以“%”来表示。

　　二、增长量与增长率的提问方式

　　增长量：“增长最多(少)的”、“增加最多(少)的”

　　增长率：“增长最快(慢)的”、“增幅最大(小)的”、“增长幅度是多少”“增幅为多少”、”增长速度为多少”、“增速是多少”

　　特殊问法：“增长了多少”、“增加了多少”、“多多少”，这种问法可以求增长量也可以求增长率，需要结合选项求解。

　　例1：2011年，肉类总产量7957万吨，比上年增长0.4%。其中，猪肉产量5053万吨，下降0.4%;牛肉产量648万吨，下降0.9%;羊肉产量393万吨，下降1.4%。年末生猪存栏46767万头，增长0.7%;生猪出栏66170万头，下降0.8%。禽蛋产量2811万吨，增长1.8%。牛奶产量3656万吨，增长2.2%。

　　问题：2011年末全国生猪存栏比2010年末多多少万头?

　　A.288 B.298 C.313 D.325

　　分析：“多多少”之后有单位，所以求的是增长量。

　　例2：2012年8月份，社会消费品零售总额为16659亿元，比上年同期增加1943亿元。

　　问题：2012年8月份，社会消费品零售总额比上年同期增加了百分之几?

　　A.9.2% B.13.2% C.15.4% D.18.4%

　　分析：“增加了百分之几”，百分之多少是率的表达方式，所以求的是增长率。

　　例3：2013年1~9月，苏南、苏中、苏北地区生产总值分别为26273.1亿元、8426.8亿元、9784.8亿元，同比分别增长10.2%、11.9%、12.2%;规模以上工业增加值分别为11762.9亿元、4900.9亿元、4829.0亿元，同比分别增长9.2%、13.1%、14.5%。

　　问题：苏北地区生产总值比苏中地区的多多少?

　　A.1158亿 B.1320亿 C.16.1% D.18.4%

　　分析：题干中的“多多少”后面没有跟任何表达，所以可以求增长量也可以求增长率，选项中A、B有单位，所以是增长量;C、D中为百分数，所以求的是增长率。在这种情况下需要分别计算，验证选项哪个正确。

　　常见提问方式：

　　1.下列指标中，2019年比2018年增长最多的是( )。按照增长量求解。

　　2.下列指标中，2019年比2018年增长最快的是( )。按照增长率求解。

　　3.下列指标中，2019年比2018年增幅最大的是( )。按照增长率求解。

　　4.2019年棉花的产量较上年同期相比，其增速为多少( )。按照增长率求解。

　　5.2019年棉花的产量比上年同期增长了多少( )。求解的可以是增长量也可以是增长率，需要结合选项的设置进行计算。

　　2021国考行测备考指导：元素对应利用信息很重要

　　在行测考试中，有一个题型叫朴素逻辑，在这一题型中有一大题型经常出现叫元素对应，这一题型首先需要我们具备很强的分析能力，对题干的信息要有很强的把握，其次是在对信息进行整理的时候要有很强的分析能力，在分析题干信息的时候我们的首要思想是找突破口，什么是突破口呢，总的来说有两种，第一种是确定信息。另一种是关联信息，也就是同时关联多个维度或者是就是出现次数比较多的信息的高频信息。接下来小编结合题目进行讲解。

　　1.张三、李四、王五三人分别参加在甲、乙丙两地举行的羽毛球、游泳、划船三项比赛，比赛中他们都得了冠军。已知张三没有到丙地去划船，王五没有参加在乙地举行的游泳比赛，划船冠军不是王五。由此可知，游泳冠军是：

　　A、张三

　　B、李四

　　C、王五

　　D、未知数

　　【答案】A。题干中有三句已知的信息，通过观察发现，第一句和第三句都谈到了划船，属于多次出现的高频信息，结合这两句话可知张三和王五都没划船，那么划船的李四。再结合第二句话王五没有游泳，可知，游泳的是张三。故选择A项。

　　2. 在一个年级里，甲乙丙三位老师分别教数学、语文、物理、化学、英语、政治，每位老师教两门课，现知道：

　　(1)甲老师比其他两位老师年龄小;

　　(2)数学老师和化学老师都未结婚且住在一个宿舍;

　　(3)年纪最大的老师离学校的距离比其他两位老师近;

　　(4)丙老师和数学老师经常在一起打乒乓球;

　　(5)物理老师比乙老师年轻，比英语老师年长。