一年级上册语文教案全册完整版精选

  作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢下面是由出国留学网编辑为大家整理的“一年级上册语文教案全册完整版精选”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  一年级上册语文教案全册完整版精选(一)

  一、教育与训练目标

  1、知道自己学校的名称和自己是一年级x班的学生。

  2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

  3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。

  二、教育与训练点

  1、我是xx学校一年级x班的学生。

  2、自我介绍:自己的姓名、家庭住址及爱好。

  3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。

  三、教育与训练准备

  1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。

  2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。

  四、教育与训练过程

  1、谈话揭题。

  小朋友,从今天起,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个是大家共同的名字,那就是——小学生。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生说明你们已长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。

  2、认识校名、年级、班级。

  当开学的第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?

  (1)出示带有注音的小黑板。

  (2)教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。

  (3)谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么商店、机关、公园?教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。

  (4)教师边画边讲年级与班级。

  请每个学生自己讲讲:我是一几班的小学生。

  (5)巩固校名、年级、班级。

  出示:我是( )小学( )年级( )班的`小学生。

  指名讲、同桌讲、开火车讲。

  3、自我介绍。

  我们这个班有( )个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得认识一下。

  (1)示范引路。

  谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?

  (2)同桌互相介绍。

  (3)介绍爱好。

  我们小朋友在幼儿园或在家里,都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?

  (4)连起来作介绍。

  现在请小朋友把自己的姓名,家住在哪里,自己喜欢什么,连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。

  一年级上册语文教案全册完整版精选(二)

  第三课时(识字写字)

  教学目标:

  1、复习音序查字法。

  2、复习偏旁部首,能给字加、去、换偏旁,掌握识字方法。

  教学过程:

  一、复习音序查字法

  1、回忆音序查字法的步骤。

  2、练习:按音序查字法查字,并填表。(总复习二第3题)

  二、复习偏旁部首

  1、回忆本册学过那些新偏旁。

  如:

  2、写出同偏旁的字。(总复习一第4题)

  3、加偏旁成字,再组词。(总复习一第3题)

  4、换偏旁成字,再组词。

  补充:

  锋、挺、操、玲、样、记、祖

  三、听写三单元词语

  第四课时(识字写字)

  教学目标:

  1、能区分音近字、形近字、同音字。

  2、能正确、端正、整洁地书写汉字。

  教学过程:

  一、区分音近字、形近字、同音字

  1、区分音近字与同音字,说说它们的不同用法。

  例:气与汽、检与捡、生与声、戴与带、备与背、圆与园

  2、注意形近字的比较。看清字形。

  练习:比一比,再组词。(总复习二第4题)

  二、按笔顺把字写得端正正确

  1、说说下列字的笔顺。

  引、蜜、衡、傻、戴、肃、切、鹰、卵、世、假

  2、在田字格中写一写。

  3、看看生字表中有哪些难写的字,把你认为难写的字写一写。

  三、听写第四单元词语

  一年级上册语文教案全册完整版精选(三)

  学习目标

  1、启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。

  2、通过词语搭配联系,学习准确运用词语,不断积累词语。

  3、了解词语重叠后在表达上的不同、并学说这样的词。

  4、学习猜谜语。

  教学过程

  经过一学期的学习,小朋友们学了许多本领。今天我们就要去语文俱乐部语文园地六中去大显身手,参加四关擂台赛,看看哪个小组、哪个小朋友是俱乐部的擂主?有信心接受挑战吗?

  第一关:我会说看谁说得多

  1、出示题目中带偏旁的字认读。(在汉字王国中我们认识了许多汉字朋友,还记得他们的名字吗?)

  2、这些汉字朋友有什么特征?能说出他们的偏旁吗?指名学生一一说出9个字的偏旁,教师相应板书。

  3、认读偏旁。

  4、偏旁大搜寻。(有这些偏旁特征的汉字朋友还有很多,把他们邀请出来。小组成员合作,比一比哪一组邀请的汉字朋友又快又多?)

  5、集体交流。小组派代表汇报,教师板书。(教师根据偏旁的字数给每一小组加分)

  6、扩展练习:你还知道哪些偏旁?都有哪些汉字朋友?

  第二关我会连

  1、认读词语,找朋友。分组合作连线,交流汇报。

  2、你发现外面下半圈红红的、绿绿的、白白的三个词有什么特点?

  3、读出词的不同意思。如:把可爱的与小猫连在一起,你又发现了什么?(一是小猫很可爱;二是可爱的是小猫,不是别的。指导读好语气)

  4、扩充练习:可爱的还可以与谁交朋友?找出课文中外圈词更多的朋友。(哪个小组找得多,得分最高。)

  第三关读读说说

  1、过渡:小朋友真聪明,顺利地闯过两关,老师真为你们高兴。你能开开心心地读读这些词语吗?(出示课文中的四组词语认读)

  2、我的发现:每组前后两个词语有什么不同?

  3、应答赛。师说前面两个词,生答后面的叠词。或师说后面的叠词,生说前面的词。

  4、加赛:你知道还有那些词也能这样说?

  第四关我会猜

  过渡:最激动人心的时刻就要到了,我们马上就要抉出今天的擂主。

  1、读两则谜语,做到读准音

  2、集体交流:分组读谜语、猜谜语,猜对的小组加分,说说是怎样猜出来的?

  3、扩展活动。

  对抗赛:分小组出谜语,其余小组猜。出谜语的小组与猜出谜语的小组加分。

  总结、颁奖

  1、总结

  2、对今天获得擂主的小组颁奖。

  一年级上册语文教案全册完整版精选(四)

  1 学会韵母ie iu,能在四线格中正确书写,会读它的四声。

  2 能准确拼读声母ie iu 与组成的音节。

  3 试着自己拼读儿歌,感受阅读的喜悦。

  教学重难点 读准韵母和准确拼读ie iu 相应的音节。

  教学方法 导读法做游戏

  学习方法 自主合作探究 教学准备 拼音卡片、投影等

  教学时间 1~2课时

  教学过程

  (第一课时)

  一、复习引入 复习复韵母的发音方法。

  二、学习ie iu ye

  1 出示配图,引导说话,教案《西师大版小学语文第一册《ieiu》教案》。

  2 教读“秋”,引出iu,指导读准,练读四声。

  3 教读“叶”,引出ie,ye是ie的音节形式,指导读准,练读四声。

  三、拼读音节词 在插图中合适的位置上贴上注音词:秋天秋风黄叶落叶妞妞

  练习拼读

  四、学读儿歌 小组合作读,全班交流。

  (二课时)

  一、 指导书写,正确执笔

  1、观察:ieiu在四线格中的位置,指导学生按笔顺规则进行书写。学生练习写字母时,教师要巡回辅导,重视指导正确的执笔方法和写字姿势。

  2、 完成课后练习“读读写写记记”。

  二、 练习读语境歌,试着背一背。

  1、 出示情景图,说说你看到了什么。

  2、 自读儿歌,用“——”找出儿歌中我们所学的音节。

  3、 教读儿歌,再引读、拍手读。齐读并背诵。

  板书: ie iu ye

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