中学教资之综合素质职业理念模块考点分析

  职业理念模块作为综合素质的第一模块,主要考查内容为教育观、学生观和教师观。该模块在考试中会以单项选择题和材料分析题的形式考查,所占比重较大,因此我们在复习时应该着重复习这一模块。

  教师资格证笔试中学综合素质职业理念

  1.考点考情分析

  职业理念模块作为综素的第一模块,主要考查内容为教育观、学生观和教师观。该模块在考试中会以单项选择题和材料分析题的形式考查,通常考查4道单选题和1道材料分析题,约占22分。

  职业理念各章节知识点分值占比图

0

行标签2020下2021上2021下2022上总计
教师观25.00%18.18%81.82%18.18%35.56%
教育观75.00%9.09%9.09%18.18%28.89%
学生观(儿童观)0.00%72.73%9.09%63.64%35.56%
总计100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%

  职业理念各章节知识点题量分布表

行标签2020下2021上2021下2022上总计
教师观323210
教师观概述213
6
教师专业发展11
24
教育观31127
教育观概述31127
学生观(儿童观)
2114
全面发展与以人为本的学生观
2114
总计655521

  从题量分值来看,职业理念题量稳定在5—6题,以教师观、教育观的考查为主,学生观的考查相对较少,但是学生观容易出材料题,所以整体分值占比较高。另外,教师观的题量和分值占比都较高,反映出中学综素倾向于考查教师观。但是三观作为职业理念中的主要知识点,考点一直在此范围内调整,所以后面命题的趋势和重点不会变,仍然会兼顾教育观和学生观。

  2.试卷结构分析

  从历年试题卷看,试卷中1—4题、30题为职业理念题目,分布呈以下规律:

  (1)第1-4题,为单选题,多考查素质教育观、以人为本的学生观、新课程下的教师观、教师专业发展、素质教育的任务及实施策略,其中以素质教育观、以人为本的学生观、新课程下的教师观为最高频的考点。题干多为给出具体教学情境,要求考生对情境中涉及的教育行为给出判断或建议。另外,近几次考试中,第13—16题中经常会有1题,使用职业理念的题目代替教师职业道德规范的考查。

  (2)第30题,为材料分析题,通常考查以人为本的学生观、素质教育观、新课程下的教师观等内容。题干的考查形式为给出教育案例,请考生运用职业理念的基本原理评析案例中教师的教育行为或者谈谈该案例对你的启示。

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