邓稼先先生对我们国家的贡献十分的大，因此也有很多作家作者会写文章来纪念他，杨振宁先生就写了一篇这样的文章，还被收录在初中的语文教材里，文章的名字就叫《邓稼先》。那么我们在准备教师资格证面试的时候，这篇文章该怎么讲呢？下面是小编整理的面试逐字稿。
2022下教师资格证面试语文逐字稿：邓稼先
知识点：
一、字词
至死不懈xiè 鞠躬尽瘁cuì 选聘pìn 殷红yān 萦带yíng 日曛xūn
铤而走险tǐng 妇孺皆知 当之无愧 马革裹尸 锋芒毕露
二、概括文章大意。
①在历史的背景上引出邓稼先。
②写邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生。
③通过与奥本海默的对比，突出邓稼先的气质和品格。
④通过作者与邓稼先的交往与对话，表达对邓稼先的情感。
⑤描写邓稼先在罗布泊的工作情形，突出他身先士卒的献身精神。
⑥总结评价邓稼先。
三、课文内容解读
1.文章六个部分的小标题拟得怎么样？介绍自己最欣赏的一个小标题，并说说理由。这些小标题给你怎样的启示？
这些小标题拟得新颖、概括力强，突出本部分的核心内容和丰富意蕴。
第一部分“从‘任人宰割’到‘站起来了’”这个小标题如恢宏的画面，给人纵深的历史感，在这个巨大的背景下推出邓稼先，说明邓稼先是对这一巨变作出贡献的科学家，是对历史发展产生巨大影响的历史人物。
第五部分小标题“我不能走”非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的表达效果。作为院长，邓稼先的主要工作是管理和理论指导。但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。然而，他只说了一句：我不能走。虽然只有四个字，但字字铿锵，声声有力，突出了人物的个性特征。
2.写邓稼先以前，先概述我国近一百多年来的历史有什么作用？
作者概述中国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对民族的转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展发生巨大影响的历史人物。
3.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？
课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，邓稼先与奥本海默截然不同，“忠厚平实”“真诚坦白”“从不骄人”。中国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实，邓稼先吸取了中国保守文化中这些优秀的局部，并变成了自身的气质品格。
4.读第四部分，思考①邓稼先对“谣言”仍然亲自调查，你从中感受到他怎样的品质？②你认为杨振宁流泪的原因究竟是什么？
①邓稼先事实求是的品质和强烈的民族自尊心。
②当杨振宁知道是中国人独立完成原子弹工程的时候，他的眼泪既是为朋友而自豪，更是强烈的民族自豪感的一种表示。
5.引用《吊古战场文》和《中国男儿》的作用是什么？
（1）引用《吊古战场文》渲染了罗布泊的恶劣环境，把读者带到荒凉而又神秘的戈壁荒滩，突出邓稼先工作环境的艰苦，工作的艰辛，更增添了悲壮的色彩。
（2）引用五四时期的歌，意在说明邓稼先是五四精神的继承者和发扬者。向上、求实、勤奋、创新精神。这样含蓄、委婉地表达了杨振宁对挚友的敬爱之情，读来耐人寻味。
6.“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”怎样理解这两句话？
“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国保守文化中这些优秀的局部，并变成了自身的气质品格。“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自身的行动准则，因此他是理想党员。
7.“假如稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自身的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，假如邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。
四、品味语言
１.本文不只在内容上较之一般的传记高出一筹，语言也毫不逊色，有着自身的独到之处，同学们试试看，能否有所发现。
⑴修辞手法的运用
①对比
第三局部将邓稼先与奥本海默对比着写。
②引用
第二局部中描述邓稼先的一生“鞠躬尽瘁，死而后已”；第五局部对《吊古战场文》和《中国男儿歌》的引用。
③排比
第一局部中２～５段，第三局部中第３段，第六局部中所引述的话。
其作用是：语言凝练，增加气势，给人以强烈的震撼。
⑵句式的多变
①句式十分整齐
第一局部中列举１８９８年“任人宰割”的四个例子；第二局部以时间为序介绍邓稼先简历和贡献的句子；第五局部第３段等。
②长短句交错使用
第三局部第４段介绍奥本海默的性格与为人。
选择什么样的句式，是根据思想感情的表达需要决定的，前者有气势，读来琅琅上口，后者则形成一种交错美，有一种特殊的表达效果。
⑶文章无华丽词藻，平实的语言中饱含感情。
第四局部的末段一个“热泪满眶”将作者的感情震荡表示得淋漓尽致；第五局部第二、三段两句询问对朋友流露出的深情。
试讲详细逐字稿：
邓稼先
杨振宁
环节一：导入
导入一曲《中国男儿》，气壮山河，唱出了多少中国儿女的心声，“要将只手撑天空”，是一种气概，同时也是一种使命，千百年来，无数中华儿女用自己的双手，撑起了历史的天空，也撑起了祖国 母亲的一方天空。今天就让我们走近一位我们的民族功臣——两弹元勋邓稼先（板书：课题）
环节二：初读
大海的航行需要灯塔，我们的学习也需要有目标的指引。我们一起来明确本节课的学习任务：
1、整体感知，把握文章主要内容
2、品味语言，分析人物形象
3、学习邓稼先伟大的爱国主义精神
检查预习课前预习是我们早已养成的良好习惯，下面到了我们展示预习成果的时候了，哪位同学首先亮剑，为我们介绍下本文的作者呢，同学们争先恐后，不要抢，这位举手最快的同学，你真是博学多识，通过你的介绍，我们加深了对邓稼先和杨振宁的认识。
接下来请看大屏幕上的生字词，哪位同学愿意读一读呢？后面举手最高的同学，恩，很好请坐！同桌你来给他点评一下，吐字清晰，发音准确，美中不足的是声音不够洪亮，那接下来就由你当小老师带着大家来读一下吧！
恩，同学们读的非常认真。
环节三：深入研读
看来大家的预习工作做的无可挑剔，我们就借着这股预习的东风，再来朗读课文，想一想文章主要内容是什么呢？同学们脸上露出了自信的笑容，哪位同学说下？
这位率先举手的同学，哦！本文分为六部分，第一部分追述历史背景，引出邓稼先；第二部分介绍邓稼先的生平经历和贡献；第三部分写邓稼先崇高的人格（与奥本海墨相比）；第四部分作者获悉中国独立完成原子弹的设计制造后为朋友为祖国而骄傲；第五部分写邓稼先坚守戈壁荒漠，现身核武器发展事业；第六部分总体评价邓稼先的崇高精神，巨大贡献，坚定的理想信念。概括的很全面。
那么在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史呢？你来说，非常好。是为了说明邓稼先是对中华民族从任人宰割到站起来了这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史发展产生巨大影响的历史人物。
读完全文，邓稼先给你印象最深的是什么？哦，同学们说是：巨大的贡献和奉献精神。
现在请同学们再读一遍课文，找出文中最能打动你心灵的句子，小组合作，讨论交流。
同学们讨论的很热烈，哪个小组先来分享成果，三组代表：“1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术……建议书”，这里写了邓稼先身患重病仍然坚持工作，直至病逝，表现了其对工作高度负责的精神。
五组不甘落后，有请：侧面描写，通过具体事例写奥本海默的锋芒毕露，更好的反衬出邓稼先的忠诚质朴。真是独具慧眼，请坐。还有吗？
一组按捺不住了，有请：“这封短短的信给了我极大的震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。震荡一词写出这封短使杨振宁心情无法平静。传达出中华名族自主设计制造原子弹的敬佩之情，更突出邓稼先等科学工作者的突出成就。
同学们分析的都很精彩，通过刚才的交流，我们可以深刻的认识到邓稼先就是这样一位鞠躬尽瘁，死而后已，忠诚质朴，有着献身精神的伟人。
作者文章最后写到“是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍然会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸。”说说你的理解。
你的手举的最高，你来说：为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的道路，是邓稼先的品质与性格决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写了邓稼先的伟大之处。理解得很深刻，请坐。
同学们，让我们齐读这两句话，再一次感受邓稼先的伟大。
拓展延伸：
今天我们学习了邓稼先这篇文章，深深感受到邓稼先的伟大，请大家为邓稼先写一段颁奖词。
请你来分享：他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核研究工作；他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，当岁月的车轮碾过那片戈壁时，他的脸上也留下了车辙；当戈壁风沙在天空狂舞时，那个不知道是谁的灰色身影与风沙融合在一起’，他是党最衷心的儿子，他是中华民族的骄傲！你也来分享。同学们的发言都很精彩，请大家整理你的小片段。
环节四：小结作业
小结：邓稼先无私的精神与巨大的贡献是我们民族永恒的骄傲、虽然邓稼先已离我们远去，但他在中华儿女的心中，早已竖起永恒的丰碑。
作业：课下，以邓稼先给我的启示为主题，写写你的感受，300字左右。
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