高考中立体几何主要考查学生的空间想象能力，在推理中兼顾考查逻辑思维能力，解决立体几何的基本方法是将空间问题转化为平面问题。 近几年高考立体几何试题以基础题和中档题为主，热点问题主要有证明点线面的关系，如点共线、线共点、线共面问题；证明空间线面平行、垂直关系；求空间的角和距离；利用空间向量，将空间中的性质及位置关系的判定与向量运算相结合，使几何问题代数化等等。考查的重点是点线面的位置关系及空间距离和空间角，突出空间想象能力，侧重于空间线面位置关系的定性与定量考查，算中有证。其中选择、填空题注重几何符号语言、文字语言、图形语言三种语言的相互转化，考查学生对图形的识别、理解和加工能力；解答题则一般将线面集中于一个几何体中，即以一个多面体为依托，设置几个小问，设问形式以证明或计算为主。

　　2011年高考中立体几何命题有如下特点：

　　1.线面位置关系突出平行和垂直，将侧重于垂直关系。

　　2.多面体中线面关系论证，空间"角"与"距离"的计算常在解答题中综合出现。

　　3.多面体及简单多面体的概念、性质多在选择题，填空题出现。

　　4.有关三棱柱、四棱柱、三棱锥的问题，特别是与球有关的问题将是高考命题的热点。

　　此类题目分值一般在17---22分之间，题型一般为1个选择题，1个填空题，1个解答题。

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