无论是在学校还是在社会中，最有效的方案往往能够事半功倍。您是否曾有过写方案的经历呢？考虑到您的兴趣爱好，出国留学网小编在这里推荐一本名为“评比方案”的读物，以供您参考。希望您会对它喜爱不已！
评比方案 篇1
为增强我校教师的教科研意识，提高教师教育科研的积极性，鼓励教师自觉从事教科研活动，经研究，特制定我校“教科研先进个人”评比办法。
一、评选条件
1、教学成绩优秀。
2、积极撰写论文，本年度至少有1篇论文发表或获市二等奖以上。
3、参加基本功（技能）比赛（获县二等奖以上）、赛课、论文评比等活动。
4、有课题立项或结题的
5、有下列情况之一的，在评选时一票否决：
（1）不能根据学校行事历的安排按时开设公开课；
（2）不能积极参加学校教研活动、集体备课、听课、评课；
（3）不能按照学校的要求及时上交各类教学计划、教学总结、试卷分析以及学习心得等材料；
（4）教学成绩在年级处于末位的。
二、评分标准
级别 类别 国家级 省级 市级 县级
说明：
1、课题立项的按立项当年减半计算，各级短期课题减半计算。
2、同一篇论文取最高级别的奖项计分；各个级别的优秀奖与该级别的三等奖计相同分数。
3、教学设计，说课稿比赛获奖的，列入“获奖论文”评比并降一个档次计分。
三、奖励办法
每年评选一次，根据积分取前10名，于元旦期间表彰奖励。
汪柘中学教科室
评比方案 篇2
为进一步提高班会质量，发挥班会在学生教育中的作用，加强班集体建设，强化学生心理教育，提升学生文明素养，培养学生自强自立精神，经学校研究决定在七、八年级中，以班级为单位，开展生命教育主题班会评比活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动时间：
3月17日第八节（八年级）、3月18日第八节（七年级）
二、活动内容：
以生命教育为主题，题目自拟。
三、活动安排：
本次活动分班会课方案评比及班会课现场评比两阶段。
1、班会课教案评比。各班班会课方案在星期五（3月19日）前交德育处。
2、班会课现场评比。德育处组织行政领导、年级主任、年级组长及部分学生代表进行评分。
四、评分标准
1、班会课方案评分标准：（10分）
（1）方案结构紧密、文字通畅（2分）；
（2）主题鲜明、重点突出（5分）；
（3）内容紧扣主题，有较强的针对性，充分体现思想性、知识性和趣味性，能展示班级德育特色（3分）；
（4）活动形式多样、方法科学、富有新意、易于实施（2分）。
2、班会课现场评分标准：
项目细则分值
主题班会主题鲜明，重点突出。 10分
主持主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。 10分
形式形式新颖、生动活泼，形式与内容统一。切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。 20分
教室布置及准备教室布置合理，有创意，能合理运用多媒体或其它工具。 10分
内容班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。 10分
学生参与及现场气氛班干部的独立工作能力在班会课中充分体现，能熟练主持并与同学密切配合，能充分调动全体同学的积极性。学生积极参与，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。 10分
总结班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。 10分
整体效果能完整、连贯完成班会课的各项议程；班主任的指导作用得到体现；班会课给学生留下较深印象，使学生受到教育。 10分
五、评选表彰
按方案得分和班会课现场得分之和进行排名，以年级为单位评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。
六、评委：
z及部分学生代表（每班一名）。
七、拍照、录像
评比方案 篇3
“校园之星”活动方案
一、活动目的：
人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。东霖学校“文明之星”评选活动以宣传校园优秀人物事迹为主要内容，以提升少先队员道德素质为准绳，从而带动校园文明之风，构建“诚信、文明、健康、向上”的和谐校园，进一步深化红领巾与文明同行主题活动。
二、活动时间：
2009年9月——2010年7月
三、活动对象：本校全体少先队员
四、活动主题：红领巾飞扬
五、活动口号： 争做文明小天使中华礼仪我先行
六、活动内容和时间安排：
1、以文明礼仪为内容，利用队会等作好活动宣传，利用中、小队活动方式开展讲“中华礼仪故事”活动。（3月30日前）
2、各中队树立礼仪榜样，学习文明礼仪事迹。
3、创编设计班级文明礼仪口号及实施具体要求。
4、养成一个文明礼貌的习惯。
5、在校内组织一次文明礼仪的宣传活动。
6、在社区组织一次文明礼仪的宣传活动。
7、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。
8、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。
9、校级文明之星与校困生手拉手结对活动。
七、文明之星评比办法：
1、各中队利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小队为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级“文明之星”候选人。（每周一小评，每月一大评。）
2、中队“文明之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明之星”。根据队员数评选出中队“文明之星”3-5名。
3、将中队得票数最多的2名学生推荐为学校“文明之星”候选人。被推荐出来的队员分别认真填写好“校园文明之星推荐表”和“中队文明之星申报表”。
4、经过校宣传橱窗、红领巾广播站、文明之星候选人事迹宣传等多渠道对候选人事迹进行广泛宣传，努力做到人人皆知。
5、学校少先队大队部将以班级为单位再次组织全体队员对学校“文明之星”候选人进行民主评选。
八、文明之星评选条件：
1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；
2、能和同学友好相处（5分），懂谦让（5分），乐于助人（5分）；
3、规范意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《文明礼仪行为规范》（15分）
4、爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分），无乱擦乱写乱画现象（5分）。
5、爱护公共财物，爱护花草树木。（5分），课桌椅无涂、刻等情况（5分）
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑、主动维持班级以及课间秩序等）。（10分）
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，成绩在班内优秀。（15分）
8、有为学校和同学服务的经历。（附加10分）
9、课间活动文明，没有追跑打闹的现象发生。
九、有下列行为的学生不予参评。
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹喧哗的。
5、进电游厅、网吧者。
6、顶撞教师、侮辱同学者。
7、经常迟到、早退者。
8、经常说粗话、脏话者。
十、活动要求：
1、高度重视，加强领导。
2、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。
3、严格执行推荐评选程序，增强透明度，保证评选工作的公平，公正和公开，切实把最优秀的候选人推荐出来。
4、加强宣传，扩大影响。要充分利用红领巾广播站，校园网等阵地及时发布班级评选情况。广泛宣传“文明之星”的优秀事迹。
十一、注意事项及所交材料：
1、各班实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。
2、每名参评学生要附一份学生的事迹材料（打印稿），不少于500字，在第十四周星期五放学前以级组为单位交德育处。
十二、奖励办法：
1、学校在6月1日当天对获得“班级文明礼仪之星”称号的学生进行颁奖。
2、在学校校刊、各年级橱窗上张贴获选学生照片或刊登获选学生的事迹。
评比方案 篇4
一、评选条件
基本素养：
1、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚决拥护党的领导，立志为社会主义现代化建设贡献力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
2、能模范遵守国家法令，遵守中学生守则，遵守中学生行为规范及其他各项校纪校规，热爱集体，关心同学，尊重他人。
3、责任心强，诚实守信，道德素质高。
4、讲文明懂礼貌，穿着得体，举止文雅。
5、心理健康，乐观开朗，勇敢迎接挑战，积极面对人生。
学习能力：
6、目的明确，习惯良好，效率较高。
7、兴趣广泛，积极参加课余的学科活动。
8、成绩优良，各科平均在80分以上，且各种成绩均在70分以上。
实践能力：
9、身体健康，认真上好体育课，认真做广播操、眼保健操，积极参加课外体育锻炼活动和文艺活动。
10、体育学期成绩在75分以上。
11、生活自理能力强，人际关系融洽。
12、社会适应性强，能积极参加各种社会实践活动，完成本学期社会实践的学分。
13、有下列情况之一者，不得参评三好生：
①无故缺课或不参加集体活动；
②本学期内受到学校（宿舍）纪律处分；
③无故不参加班级卫生值日；
④仪容仪表不规范。
如有特殊情况的学生，由学生处研究决定。
二、评选办法：
1、每学期末评一次。
2、学期初每位学生依照三好学生条件制定争创计划。
3、期末个人自愿申报，全班交流，班级初评（获半数以上赞同通过）。
4、班级组复评，由班主任广泛听取全班任课教师意见的基础上确定推荐名单，上报校学生处。
5、结算学期总成绩后，学生处和班主任对推荐名单进行审核，报校长室批准。
6、在下学期初，全校张榜公布，并予表彰。
7、评选中应坚持德、智、体、美、劳全面衡量的原则。不能只看成绩，忽视思想品德，以智代德。对学生的思想品德既要看日常行为习惯，道德修养，又要看政治思想观点；要看校内的表现，也要看校外家中的表现和社会实践等各项活动中的表现；寄宿生还要看在宿舍的表现。
8、评选时要走群众路线，充分发扬民主，操作规范，工作过细。
9、三好学生评选工作应做到“评出先进、评出正气、评出干劲”。
10、对连年评为三好并有突出事迹的学生，报上级授予全国、省、市级三好学生的称号。