回看几年来语文学习的状况，同学们感慨多多，语文学习在诸多学科中，犹如一壶烧不开的“温吞水”，因此冲刺阶段的复习，有些同学不知如何复习是好。壶中水之所以“温吞”，是因为炉灶尚有坏损之处，需及时修理，让灶头发火，进而烧开“温吞水”。笔者以为，中考语文复习的炉灶应及时修补之处有以下几个方面：
■手中有个“范”
何谓“范”?就是具有相对典型性的试题，决非是那些琳琅满目的初三“宝典”所能替代的。我认为相比之下，各区“一模”试卷尚可作范，因命题者都是各区初三语文教学的研究者，在学习市有关中考的要求之后，结合学生复习的实际，精心打造出的一张有分量的试卷，它既考量学生学习的成绩，又是学生冲刺前最好的“热身”，既有实用性，又有前瞻性。
笔者对手中18个区县的“一模”作了粗略的统计，所见略同处有文言文诗词鉴赏题，有15个区，课外文言文句子翻译有10个区;现代文阅读，除记叙文是必做题外，有13个区选议论文，选说明文只有5个区。然而中考2007年到2010年连续四年考说明文，那2011年试卷上是否会出现议论文呢?13个区县出题的思路立足未雨绸缪，也提醒同学重视了说明文，也勿忘议论文的阅读。
■不能小觑“选择题”
近两年来，语文试卷上的选择题多了，总共有5道题，计15分，文言文，现代文皆有。有的同学对这类题目不甚重视，只盯着A、B、C、D上，有时候不求甚解地“蒙”一个。
其实，选择题是客观题，原来中考语文试卷，均为主观题，用自己的话来表述对主旨的概括，对句子表达作用的陈述，然而，由于理解不甚一致，表达莫衷一是，甚至有的同学不分青红皂白，把认为对的统统写上，既费时间，又苦了阅卷教师。解答选择题是在理解的基础上，择其正确或错误项。倘若没有理解的基础，也无法达到精准，失分就在不经意之间。
近两年中考试卷及“一模”试卷的选择题的范围较大，有文言文，有现代文阅读，有词语填空，有标点符号，修辞方法，句子表达作用以及对文本的主旨探究，诗词的赏析，林林总总，不一而足。
如何让选择题不走眼，15分尽收囊中，我以为理解是基础，然后细心而为之，题干上标明“正确”或“不正确”，一定要分清，找出选择支的相同点和不同点，再从相近似的句子中找出最准确一项。如果你一眼就能判断选择项的正误话，就大胆地作出抉择，如果你拿不准A、B、C、B项正确的一项，采用排除法，除去错的，对的就水落石出。
至于关联词的选择，这是最近少有的能力涉及点，要加以重视。选择题，看似瞬间可以作出的抉择，然其牵涉面广，考前的复习须全面仔细，要添把火。
■作文不能“涛声依旧”
作文是中考不能不迈的坎，过坎好，则语文总分一般很高，反之，总分则很受“伤害”，既然作文在语文试卷中权重如此大，理应引起同学的关注，然而，事与愿违，不少同学双手一摊，一脸无奈，可以这么说，有的同学的作文竟然是“涛声依旧”，有的甚至还是进中学时的那个模样。俗话说：“临阵磨枪不快也亮”。中考前加强作文的自我训练与情与理也是有益。那如何“磨枪”呢?首先明白中考作文的两大主题，一是表现“我”的精神成长，一是反映身边的人和事。而近几年来的中考作文题，都涉及此主题，如2010年的《黑板上的记忆》，一考生以黑板为载体，寻找到自己课余生活参加乐队的一件事，记载了自己心智成熟的过程;还有一位考生选择了关于黑板的三段往事，往事的共同主人是老师，写出身边的老师崇高形象，甚至可以说所有老师的形象。上述两篇作文皆入A上档。因此，我们要挖掘自我成长的鲜活材料，因为除了校园外，还有社会广阔的天地;身边的人和事的美好是主旋律，只要怀有一颗感恩的心，会让你发现人性的真善美，才能以“我手写我心”。另外可以用18个区县“一模”的作文题来考量一下自己的审题能力，全命题如何确定作文的主题，然后，确定材料取舍;如果是半命题的话，如何填入最能让自己有话可说，有事可叙的词语。然后，考虑一下开头，力求一个良好的开端，让“凤头”夺人眼球，作文是语文综合能力的体现，冲刺前克服浮躁的情绪，静下心来多做些案头工作，也许依旧的“涛声”，会变成涌动的“春潮”，佳作脱颖而出。
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