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外研社(一起)一年级英语上册教案《What's this?》

一年级英语上册教案

  外研社(一起)一年级英语上册教案《What's this?》

  教学目标:

  1、能听懂、会说新单词。

  2、能用“What is this ?”询问物品的名称,并能用“This is a „”做出回应。

  3、能听懂、会说本课对话。

  教学重点:

  能用“What is this ?”询问物品的名称,并能用“This is a „”做出回应。

  教学过程:

  一、 Warming up

  1、师生问候。

  2、复习已学的学习用具单词。

  二、 Presentation and drill

  1、邀请一名男学生到讲台运用What is this ? This is a „”进行表演。

  2、用同样的方法教其他新单词,引导学生用句型“What’s this ?”进行表达。

  3、听课文B部分录音,跟读。出示课文B部分图片,引导学生运用“What is this ? This is a „”进行表演。

  4、教师引导学生读懂C部分内容。

  三、 Consolidations

  1、有感情地朗读。

  2、分角色表演。

  3、家庭作业。

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外研社(一起)一年级上册英语《How old are you?》教案

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  教材分析:

  通过对本课的学习,学生将学会关于年龄的问答句型:How old are you ?I’m…。了解生日祝贺用语Happy birthday!并能在生活中自如应用。

  教学目标:

  1.能熟练掌握问答年龄的句型:How old are you ? I’m nine/ten.

  2.能理解并熟练应用祝贺生日用语:Happy birthday !

  教学重点:

  -How old are you ?

  -I’m nine/ten.

  教学难点:

  Happy birthday!的准确灵活运用。

  习惯养成训练点:认真倾听,大胆展示

  教学过程:

  1.组织课堂

  听唱歌曲Good morning开始上课。

  2.复习

  ①复习数字one至eleven:让学生分小组或同桌间用自己的数字卡片,互相认读。

  ②复习单词:图片认读、英汉快速互译。

  ③复习对话:以自由对话的方式或老师给出情景叫几组学生上台表演复习对话,比如

  a.问候语:Good moning! Hello! How are you ?

  b.自我介绍并问对方姓名:What’s your name?My name is…

  c.告别用语:Goodbye !

  d.介绍用语:This is…Nice to meet you !

  3.新课展示

  ①老师与一个学生进行对话

  T:What’s your name?

  S:My name is  。

  T:How old are you ?

  S:I’m eight.

  板书并解释:How old are you ?你几岁?你多大了?用于询问。对方年龄:回答用 I’m+数字。

  ②教师利用手偶的对话引出话题

  Tom: Hi !Jerry. Happy birthday!

  This is for you!(送一个小礼物给Jerry)

  Jerry:Thank you.(收下)

  Tom:How old are you ?

  Jerry:Oh, I’m eight. How old are you ?

  Tom:I’m nine.

  讲解:当他人过生日时,我们可用Happy birthday!表示祝贺。

  板书:Happy birthday!并领读两遍。

  ③听录音,读课文

  通过本节课的学习,使学生能熟练掌握句型

  How old are you ?I’m… .及Happy bir...

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