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小田鼠种地读后感

读小田鼠种地有感 关于小田鼠种地有感

  小田鼠来到了小白兔家,它把小白兔的一根红萝卜种到了自己的地里,然后小田鼠到了熊大哥家又把玉米种到了自己的地里。下面是小编为您精心编辑的《小田鼠种地》读后感,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:《小田鼠种地》读后感

  今天我看了一个《小田鼠种地》的故事。春天到了,小田鼠探出头来说:“春天真美啊!”突然它肚子饿了,它看见大象伯伯中了许多萝卜,于是它就种了一些萝卜。过了几天,种子发芽了,它又看见白兔的菜园里·的白菜,羡慕不已,就把刚种下的萝卜拔掉,种上了白菜。一天,它又看见熊大哥的玉米地,就又拔了白菜,种了玉米。结果忙了一年,还是饿着肚子,躲进洞里。

  从这个故事中我懂得了一个道理;做事情不能半途而废,要向着一个目标奋斗。所以,我们也要 坚持自己的梦想而努力。如果我是小田鼠,我一定会把事情做到底。

  篇二:《小田鼠种地》读后感

  今天,妈妈从湘潭给我买了一本《童话大王》的书,里面有很多童话故事,我来给你介绍一个叫“小田鼠种地”的童话吧。

  这个故事主要是说小田鼠种地时的事:小田鼠开始种了萝卜,可是它看见别人地里的白菜已成熟了,就认为长的快一些,所以它把萝卜拔了,改种白菜。后来,它又发现别人地里的玉米熟了,所以想种玉米,于是,它把白菜扯掉,种了玉米,种了玉米后不久,冬天来了,玉米苗被雪冻死了,结果,小田鼠被饿了一个冬天。

  我想对小田鼠说:“你不应该这里做一下,那里做一下,这样东做西做,不会有好结果的。”所以,我们做事不能分心,这样才能更好地达到预期的目标。

  这个故事告诉我们:做事要持之以恒,不可三心二意。

  篇三:《小田鼠种地》读后感

  你认识小田鼠吗?小田鼠会种地吗?下面就让我向你们说一说小田鼠是怎样种地的吧!

  《小田鼠种地》这本书中讲,春天来了,小田鼠要种地了,它先把土翻了一遍,刚开始它撒上了萝卜种子,过了几天,萝卜发芽了,可是它嫌萝卜长得太慢了,于是,它改变了主意,把刚发芽的萝卜苗给拔了,种上了白菜,又过了几天,白菜发芽了,小田鼠又皱起了眉头,白菜怎么也长得这么慢呀!后来,小田鼠又改变了主意,拔掉了白菜苗,撒上了玉米的种子。可是,玉米刚抽出小芽来,寒冷的北风带着雪花卷来了,可怜的玉米苗就被冻死在这里了。小田鼠到现在也不明白,自己这么勤快,为什么还会挨饿呢?

  小朋友,你知道小田鼠为什么会挨饿吗?因为它不按照自然规律种地、虎头蛇尾的,结果还是会挨饿的。我们可千万不能向小田鼠学习呀!

  篇四:《小田鼠种地》读后感

  今天我和妈妈一起读了《小田鼠种地》。故事讲的是:一只小田鼠因为太贪玩,没有种菜,饿了一冬天。春天来了,它决定勤快些,多种一点爱吃的萝卜。可是,一株株嫩绿的小芽刚长出来,它就想什么时候才能长成大萝卜呢?小田鼠经过白兔的菜园时,看到白兔种的大白菜,就想:“原来白菜比萝卜长的快,不如拔了种白菜。”

  一天,小田鼠又经过熊大哥的玉米地。看见一个个大大的玉米棒,又开始羡慕了!结果它又拔掉了白菜种上了玉米,当玉米的嫩芽刚长出来,寒冷的北风卷着雪花吹来了,可怜的玉米芽被冻死了。

  小田鼠忙了一年,还是饿着肚子钻进了洞里。

  小田鼠为什么会挨饿呢?因为它没有按照自然规律耕作,做事不专一,结果只能挨饿了。

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与关于小田鼠的作文相关的读后感

小班语言教案:小田鼠的背带裤

幼儿园教案 小班教案 语言教案

  幼儿园语言教育主要是提供一个自由、宽松的语言交往环境,培养幼儿语言交往的习惯,提高幼儿语言交往的能力,下面是小编为大家整理的“小班语言教案:小田鼠的背带裤”,欢迎阅读。

  小班语言教案:小田鼠的背带裤

  教学目标

  1.感受动物之间乐于分享的友好情感。

  2.按顺序观察每幅图,理解故事内容。

  3.能够复述故事内容,大胆说说阅读感受。

  4.认读重点字词:田鼠、背带裤、好看、紧。

  教学准备

  1.经验准备

  穿过背带裤,有和同伴分享玩具或食物的经历。

  2.材料准备

  教师用材料:教学读本2-7、大字卡第7张、头饰“田鼠”“野兔”“小猪”“狮子”“河马”“长颈鹿”。

  幼儿用材料:幼儿读本2-7人手一册。

  教学过程

  一、活动导入

  情境导入,引出故事。

  教师:今天,我们们班来了一位新朋友,他是谁呢?(出示头饰“田鼠”)妈妈送给小田鼠一件礼物,你们猜猜是什么?(幼儿发挥想象,自由说说)小田鼠收到的礼物是什么,发生了哪些有趣的事情?我们一起来看看这个故事。

  二、自由阅读

  自主阅读,尝试看图找联系。

  1、幼儿有序取书或教师发书。教师提出阅读要求;阅读时不吵不闹,一页一页轻轻地翻。

  2.引导幼儿在画面中寻找小田鼠的礼物,说说故事中出现的人物,猜一猜人物地对话,帮助幼儿学会看图找联系。

  三、理解阅读

  集体阅读,理解故事内容。

  1、教师带领幼儿阅读教学读本封二,说说小田鼠的礼物,并随机出示大字卡“田鼠”“背带裤”,带领幼儿认读。

  教师:小田鼠的礼物是什么?他喜欢自己的礼物吗?

  2、阅读第1~11页,引导幼儿发现并讲述故事情节的发展,边说边将动物头饰按顺序贴到黑板上,并随机出示大字卡“好看”“紧”,带领幼儿认读。

  教师:小田鼠穿着背带裤出门了,他遇到了哪些朋友?(依次出示动物头饰)朋友们想要于什么?谁穿上了背带裤?猜一猜,他们说了什么?

  3、阅读第12-13页,鼓励幼儿看一看、说一说。

  教师:背带裤变成什么样了?小田鼠把它当成了什么?动物们的心情怎么样样?小结:小田鼠把背带裤借给朋友们穿,结果背带裤变形不能穿了。小田鼠没有责怪朋友们,还将背带裤当作秋干,开心地荡起了秋千,大家都很开心。

  3.教师用活泼、生动的语调讲述故事,幼儿完整欣赏。

  四、创意阅读

  复述故事内容,讨论阅读感受。

  1.教师带领幼儿翻看教学读本,说说故事的情节和动物的对话。

  2.讨论交流:你最喜欢故事中的谁,为什么?

  小结:小田鼠愿意将自己喜欢的东西和大家一起分享,大家都很喜欢他,愿意和他做朋友。生活中,小朋友们也可以做一个乐于分享的好孩子,相信你们也一定会像小田鼠一样拥有更多的朋友。

  五、结束教学

  教师带领幼儿整理物品,...

与关于小田鼠的作文相关的幼儿园教案

关于小刺猬的作文

写小刺猬的作文 关于小刺猬的作文

  小刺猬多里多仑想吃草莓,他去食物库里找草莓。他看见一地的草莓,口水直流。下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的小刺猬作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:小刺猬运草莓

  这是一个星期天,小刺猬多里多仑想吃草莓,他去食物库里找草莓。他看见一地的草莓,口水直流。多里多仑马上回家,拿了一个竹篮子,又连忙回来把草莓放到篮子里。运了好几轮,还有许多。他又不停地运呀运。最后只剩五个草莓时,他已经运得上气不接下气,连篮子都拿不动了,就把篮子扔得老远。

  “这五颗草莓怎么办呢?”他想了想,想到自己还有刺。于是,他高高兴兴地把最后五个草莓放到刺上。他蹦蹦跳跳地往回走,嘴里说着:“这真是快乐的一天!”

  篇二:小刺猬运草莓

  有一天,小刺猬的妈妈让小刺猬去摘草莓。来到了草莓地里,小刺猬说:“哇,好大好红的草莓呀!”小刺猬马上摘了一个又大又红的草莓吃进了肚子。“好甜啊!”小刺猬又吃了一个。“这么好吃的草莓为什么不带点回去给妈妈吃呢?”小刺猬自言自语地说,“可是,我忘记带篮子了,该怎么办呢?”

  小刺猬想了想,一个好主意就冒了出来:他在地上打了几个滚儿,草莓就扎在他背上了。于是,小刺猬就开开心心地跑回家,他边跑边想:妈妈吃了甜甜的草莓,一定会送给我香甜的吻。

  篇三:蛋壳刺猬

  哇,多可爱的蛋壳刺猬啊!它是谁做的呢?哦,是我和妈妈一起做的。 先拿出一张白纸,画上一只身体像个半圆的小刺猬。再把收集的蛋壳揉碎。接着,在刺猬身上涂上胶水,撒上蛋壳。然后,用彩纸剪出红、黄、绿色的三只小苹果贴到刺上。

  一只可爱的蛋壳刺猬就诞生了。 我的小刺猬和一般的刺猬不一样。它的身体是白色的。它长着一对乌黑的眼睛,但是它喜欢侧面朝着你。你去看它的时候,只能看见它的一只眼睛和半个红鼻子。你要是去偷它的苹果,它就会用尖刺扎你。

  篇四:小刺猬搬果子

  一个天气晴朗的早晨,太阳当空照,花儿对我笑,小鸟在枝头叫着:“今儿果子甜,今儿果子香!”小刺猬今天没有吃一点东西,听到小鸟这样叫,口水都流出来了。它提起篮子,“出溜、出溜”跑到了果园,看到这些大大的果子就想尝一口,它爬上树,把果子一个一个摘下来了,小刺猬想把果子全运回家,但是,它把这个捡起来,那个就掉了,把那个捡起来,这个就掉了。

  小刺猬急坏了,它走来走去,突然,它灵机一动,办法出来了,小刺猬跑到地上一滚,果子全到小刺猬的背上啦!小刺猬开心极了!

  篇五:转学的小刺猬

  今天,森林学校多了一名学生—小刺猬。它是从山岭学校来的转学生。青蛙老师把它安排在小白兔旁边。

  它一坐下,就把小白兔刺伤了。小白兔就大叫一声:“哟,真刺人。”

  小刺猬伤心地说:“对不起,你坐吧。”说完,小刺猬低着头,伤心地往教室外面走去,看样子它要去办退学手续了。小乌龟一把拦住它说:“我有龟壳,就像一件厚厚的盔甲,你的刺刺伤不了我的。你和我一起坐吧。”

  小刺猬听了小乌龟的话,立马高兴了起来,连声说:“好呀!”

  小刺猬终于有了一个座位。


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关于夏天的小作文

关于夏天的小作文 关于夏天的小作文200字 夏天作文

  夏天的知了一直围在我的身边,让我感受最真实的夏天。作文网夏天作文栏目为您准备了五篇《关于夏天的小作文》,更多夏天的作文就上作文网。

  篇一:关于夏天的小作文

  知了不停地叫着,像是在通报夏天的来到。这个夏天虽然热了点,可还是乐趣多多。

  早上,是一天之中较为凉爽的时候。我便邀着几个小伙伴一起到大坪中捉知了。可别小看了我这几个小伙伴,虽然他们年龄小,个子也不高,但他们捉蝉的本领可不容小瞧。他们个个是爬树能手,三下五除二,就能爬到树顶上。蝉是十分痴呆的,常常傻愣在那里,一动也不动,所以捉蝉是很容易的。虽说捉蝉容易,可是找蝉难。“不见其身,先闻其声”就是捉蝉的秘诀了。但耳朵告诉你的不一定总是正确的,因而有时会被蝉声所误导,让你走很多不必要的弯路,况且在大树上常有青毛虫的出没,这无疑又给捕蝉的增加了不少困难。可一个真正喜欢捉蝉的人,总能乐在其中,就像我吧。

  种养花草最合宜的时候就是夏天了。不知怎的,在这个暑假,我突然心血来潮,爱上了养花。花在夏天时,可谓生机勃勃。一日不见,就可发现他们长高了一大截。养花是件很累的事,浇水,除虫,施肥,如此反复。总之,无时无刻你都要给予他们无微不至的照顾。养花的乐趣在于看到他们成长。当你看到他们成长时,一股莫名的感觉就冲上你的心头,也许这就是成就感吧。就因为这种感觉,使我爱上了养花。

  篇二:关于夏天的小作文

  炎热的夏天又来到了,太阳好像是发烧了一样,一直高温不下。以前我总是喜欢白天长,晚上短,可是现在就不一样了。我巴不得太阳快一点下山。太阳就像一个不听话的小孩子,就是和我唱反调。

  花儿有气无力,好像生了病一样,可是没人给它喝草药。小草也低着头,柳叶也打起了卷。小鱼在河里游着,在钓鱼的我可真想太阳能烧得更厉害一点,这样鱼只要一钓上来,就可以吃了。

  小狗也躲在房子里不肯出来,它伸长了脖子,喘着粗气,好像在说:好热啊!好热啊!

  人们也躲在空调房里不出来,生怕自己变成巴西烤肉。

  夏天好热啊!

  篇三:关于夏天的小作文

  夏天到了,台风呼呼的吹了起来,雷雨哗哗的下着。乐乐把从家里带来的一把伞撑起来,拼命的往前冲,往家里赶。台风刮的太大了,雷雨也太大了,小树都弯着腰。

  下过雨后,傍晚,妈妈把从街上买来的桃子、西瓜、梅子都拿出来。她把西瓜切开,乐乐拿起一块西瓜,对奶奶说:“奶奶,吃西瓜。”奶奶说:“谢谢乐乐,我的好孙女。”奶奶说完,用手接西瓜。

  妈妈手里拿着一把liuxue86.com扇子,在给乐乐赶蚊子。院子里树上的知了在叫,好像在说:“我也要吃西瓜。”

  池塘里,荷花开的好美啊!青蛙从这片荷叶,跳到那片荷叶上,荷叶上有几滴露珠,露珠就像一颗颗珍珠一样,洁白的珍珠在给青蛙帅哥照相呢。

  向日葵开的好美,就像娃娃的脸。茉莉花开的更香了,比妈妈的香水还香。

  篇四:关于夏天的小作文

  骄阳似火,烈日炎炎的夏天,总是那么的炎热,但是也有清凉的一面哦!你瞧,今天的一场大雨就把扬城浇了个痛快!

  下午,只听"轰轰“的响声不时从耳边飘过,望外一...

关于秋天的小作文

关于秋天的小作文 秋天的小作文 走进秋天作文

  秋天,一个金色美好的季节,它带走的不仅仅是酷暑,也为大地换上了别具一格的新装。下面请跟随作文网小编一起来看看秋天作文《关于秋天的小作文》。如果想要更多关于秋天的作文,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:关于秋天的小作文

  秋,是一个金黄色的季节,秋天,树叶已变黄,农民们已经得到了丰收的果实,他们,得到了快乐和温暖,同时,我也得到了温暖,但,那不是温暖舒适的温暖,而是幸福的温暖。

  每天中午,放学后,由于家离学校近,所以我不在学校食堂吃饭,不过时间特别紧。刚回到家,我就说:“妈,我饿了。”随后,我就来到了饭桌,看到了那美味的菜肴,我的口水灌满了整条长江,“说吃咱就吃呀。”随后,我便开吃了,每天,妈妈都是把很多好吃的菜乘进我的碗,而妈妈与爸爸的碗里则是菜汤,每天中午,爸爸妈妈都是等着我吃饱后才开始吃饭。吃完饭,我便开始往学校赶,我刚说:“我走了。”没想到来了句回话“喝点水再走!”没想到,我这个不孝的儿子却把那句话当作耳旁风,随后,就传来了一阵重重的关门声。

  我是个走读生,所以不住校。下午放学后,餐桌上的菜已经等着我了,这时,妈妈的脸上已经是满头大汗。晚饭后,我便开始做作业,妈妈,特别关心我,总是给我送些水呀,苹果呀。其实,她的愿望就是让我健健康康地度过每一天。

  其实幸福,未必是父母大大方方地为孩子买一些物品,去溺爱孩子,其实幸福,很简单……

  出国留学网作文栏目为大家带来最权威、种类最多的关于秋天的作文,希望大家能够喜欢。

  篇二:关于秋天的小作文

  秋天,一个金色美好的季节,它带走的不仅仅是酷暑,也为大地换上了别具一格的新装。我对秋天印象最深的不是一望无际的丰收稻田,也不是果实累累的果园,而是那最平凡不过的树叶了。

  作为秋天树叶的象征,满山遍野的红枫成为最醒目的主角。远远眺望,那一团团熊熊燃烧的烈火,显示出它们顽强的生命力。走进枫林,片片宛如小手掌似的枫叶环绕在你的周围。一阵清爽的秋风吹过,带着万般眷恋的树叶,悄然无声地投进大地母亲温暖的环抱。liuxue86.com调皮的树叶有时也会与风姑娘玩起捉迷藏游戏,伴随着山鸣谷应和树叶们演奏的沙沙乐曲,跟随着小鸟动听的歌喉,尽情地展示自己,沐浴着阳光在翩翩起舞。若你拾起一片枫叶,夹杂着泥土馨香的味道就会扑鼻而来。从枫叶清晰的叶脉、色彩的变化中我对唐代著名诗人杜牧的:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”有了颇深的体会。

  最常见的梧桐树叶在沐浴阳光的同时也为写生者创建了一幅瑰丽的油画。从树叶的经脉处透露出秋的萧瑟,而与此不和谐的是绿油油的叶子,它们衬托出了秋的生机勃勃,构成了一幅鲜明的对比画。

  数不胜数的银杏叶也不亚于梧桐,它们奇特的小扇形树叶引人注目。当你漫步在银杏的“海洋”中时,就会被金色之秋所吸引,甚至自己也会化成片片被秋风摇曳的树叶,在风中回旋。

  飘飘而落的树叶伴随我度过许多个春秋,我爱千姿百态的树叶,更爱美丽丰收的秋季。

  以上就是出国留学网作文栏目为您带来的《关于秋天的小作文》,如果想要更多关于秋天的作文,请持续关注我们的作文栏目,谢谢大家。

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关于小制作的作文

小制作作文 关于小制作的作文

  今天,我做了一副卡通眼镜。我先把可爱的心形图案贴在了镜框上,然后,我把卡通动物也贴在镜框上,以下是出国留学网小编为大家整理的作文,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:小制作

  今天我在学后班上美术课,我做了龙猫。要准备的工具是各种不一样的粘土。首先,我给龙猫做了一个不倒翁形状的身体。然后,我给龙猫做了耳朵,收,眼睛,嘴巴,鼻子,胡子,衣服,脚和爪子。最后,我还给龙猫做了尾巴。

  老师看了说:“你做得很好。”我听了很高兴。

  篇二:小制作

  今天,我做了一副卡通眼镜。我先把可爱的心形图案贴在了镜框上,然后,我把卡通动物也贴在镜框上,最后,我把可爱又漂亮的小钻石贴在了心形图案上。

  这就是我做的卡通镜了。我非常喜欢这副卡通镜,因为它是我自己做的。

  篇三:小制作

  今天手工制作班儿做的是陶艺,我非常喜欢陶艺,所以我把它装饰的很美丽。可是我的手脏的像魔爪,我作品上的图案有爱心,有苹果,还有花朵。

  我对今天的作品很满意。什么时候才能再做陶艺呢?

  篇四:小制作

  今天,我和苏子瑶、刘芮瑶还有颜思雨上手工制作课,我做了个小兔、小兔的眼睛大大的,嘴巴红红的,整个脸蛋都是粉色的。耳朵是蓝色的,还带着个蝴蝶结和心。手是白色的,还拿着个胡萝卜。

  可爱的小兔漂亮极了,我要拿给爸爸妈妈看我的作品。

  篇五:小制作

  我做的手工是蝴蝶,用的材料:“两张A4纸,两个硬币、一根牙签、彩色笔、剪刀、胶水。”首先用两张纸画蝴蝶,两个蝴蝶要一样大,涂上颜色,勾上边,再把它剪下来,用胶水把两个硬币贴在没有图案的两个翅膀上。

  在蝴蝶的中间各贴一根牙签,再把另一个蝴蝶贴上去。要看蝴蝶是否对齐。再把蝴蝶放在手指上,真奇怪,仍然不会掉下来,瞧,我的蝴蝶好像真的一样。我非常开心!

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小学三年级作文300字:小田鼠种地

小学三年级 300字
作文标题: 小田鼠种地
关 键 词: 小学三年级 300字
字 数: 300字作文
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:我爱这个网站,因为这个作文网站是大家的,因为这个作文网站是活的,在不断的改进中,提供更加优质的服务给大家.

本作文是关于小学三年级300字的作文,题目为:《小田鼠种地》,欢迎大家踊跃投稿。

今天我读了一个故事——《小田鼠种地》。小田鼠在地里种上了自己最爱吃的萝卜,当他看见白兔种的的白菜已经长得很大了时,一看自己的地里只有一些萝卜苗,就将萝卜苗全部拔掉,种上了白菜。当他又看见熊大哥种的玉米早已经熟透了时,又将白菜苗全部拔掉,种上了玉米。当玉米种子刚刚抽出了嫩嫩的绿芽时,冬天来到了,可怜的玉米芽很快就被冻死了。小田鼠只好度过了一个寒冷而又饥饿的冬天。小田鼠不按照自然规律耕作,而且做事不专一,朝三暮四,最后只能挨饿了。我们要吸取小田鼠的教训,做事不能虎头蛇尾,见异思迁,这件事情没干完,又想去干下一件事情。比如这门功课的作业没写完,就去写下一门功课的作业,一会儿写这样,一会又写那样,结果哪科的作业都没有写好。所以,我们做任何事情都应该有始有终,从小养成专心致志的好习惯,才能成为一个成功的人。七台河市第九小学四年四班董高辰...

幼儿园中班健康活动教案:快睡吧,小田鼠

幼儿园教案 中班教案 健康教案

  “幼儿园中班健康活动教案:快睡吧,小田鼠”是为了让幼儿萌生转变拖拉习惯的行为。下面快随小编来看看吧。

  幼儿园中班健康活动教案:快睡吧,小田鼠

  教学目标:

  1、倾听故事,发现小田鼠种种拖拉行为的可笑。

  2、期待小田鼠来向自己学习。

  教学准备:故事图片

  教学过程:

  一、田鼠爸爸和妈妈的烦恼。

  1、教师演示田鼠玩偶。以鼠爸爸、鼠妈妈的口吻讲述“烦恼”。

  2、鼠妈妈:我家小田鼠什么都好,就是有一样不好,拖拖拉拉不肯睡觉。谁能帮帮他呢?

  3、鼠爸爸:哦,我先把小田鼠不愿睡觉的事儿讲给小朋友听一听,再请你们帮帮他吧!

  二、拖拖拉拉的小田鼠。

  1、教师完整讲述故事。

  2、小田鼠睡觉之前,一会儿吃东西,一会儿玩玩具,他的爸爸、妈妈生气吗?

  3、小田鼠拖拖拉拉的不肯上床睡觉,都做了些什么?

  三、帮助小田鼠。

  1、我们再来听一遍故事。想一想,应该怎样帮助小田鼠,让他睡觉前不要拖拖拉拉。

  2、教师讲述故事,幼儿阅读幼儿活动材料第一册第25――28页。

  3、幼儿根据《快睡吧,小田鼠》故事画面讨论。如:睡觉之前,不应该再吃东西了。因为,小田鼠并不是真正饿了,他只是在饼干上啃了十个洞;小田鼠不应该再拍皮球了,因为,妈妈已经帮他洗完脸,洗完手了;仙人掌也不用浇水;灰鼠大妈早睡着了……

  4、拖拖拉拉的小田鼠惹的爸爸、妈妈生气,他应该怎么做,才不会惹爸爸妈妈生气呢?

  5、感谢小朋友的帮助,我们一定把小朋友的话告诉小田鼠。还要请爸爸、妈妈把你们的好习惯告诉老师,谁的习惯最好,老师就会叫小田鼠到谁家里去向他学习。小田鼠改掉坏习惯以后,还要来和你们比一比呢。

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