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初一语文下册《闻一多先生的说和做》教案

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  你学习了《闻一多先生的说和做》这篇文章了吗?下面是出国留学网的小编为大家整理的“初一语文下册《闻一多先生的说和做》教案”,仅供参考,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!

  初一语文下册《闻一多先生的说和做》教案【1】

  一. 教学目标:

  1. 整体把握课文,了解闻一多先生的主要事迹,学习他的崇高品格和革命精神。

  2. 学习本文围绕中心选择材料和剪裁材料的方法。叙述中的抒情、描写和议论的表达方式、过渡和照应的手法。

  3. 指导学生反复朗读,以领悟文意,受到熏陶,体会语言的优美和抒情性。

  二. 教学重点:精选的典型事例,精致严谨的结构。

  三.教学难点:生动形象,精练含蓄的语言。

  第一课时

  教学步骤:

  一. 导入

  二. 简介臧克家、闻一多(由学生从图书馆、网上自己查阅,加以整理后,在班上交流)

  三. 检查预习情况

  ⑴正音:

  弥锲兀沥函衙赫迥窥楷

  多音字:壳{};斗{ }

  (2)朗读课文

  四. 整体感知课文:

  五. 问题研讨.

  1. 文章从哪些方面写闻一多先生的“说”和“做”?以此为脉络,文章可分为几部分?每个部分是怎样衔接连缀的?

  2. 作者写“作为学者和诗人的闻一多先生”的“说”和“做”是怎样起笔的?这样写好在哪里?文章又是怎样围绕起笔的内容进行记叙议论的?哪些词句十分深刻地刻画了闻一多先生治学的目的、态度和精神?

  第二课时

  一. 朗读课文片段。

  二. 问题研讨。

  1. 文章怎样写作为革命家的闻一多先生的“说”和“做”的?与第一部分的写法有何不同?好处是什么?

  2. 细读全文,画出精辟的语句,然后复述课文大意,并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点,前后期有什么变化,又有什么共同的地方.

  3. 说说本文在选择材料、剪裁材料方面有什么特点。

  4. 朗读课文片段,揣摩语言生动形象,精练含蓄,富有感情和音乐美的特点。

  初一语文下册《闻一多先生的说和做》教案【2】

  教学目标:

  1、 整体把握课文,了解闻一多先生的主要事迹,学习他的崇高品格和革命精神。

  2、 学习本文围绕中心选材,叙述中抒情,描写和议论的表达方式、过渡和照应的手。

  3、 指导学生反复朗读,以领悟文意,受到熏陶,体会语言的优美和抒情性。

  教学重点:精选的典型事例,精致严谨的结构。

  教学难点:生动形象,精练含蓄的语言。

  教学步骤:

  导入

  一. 课前学习:

  1、 了解臧克家

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三个太阳教案

三个太阳教案 三个太阳教学方案 初一语文下册教案

  下面是出国留学网为大家搜集整理的三个太阳教案,欢迎阅读与借鉴。

  三个太阳教案(一)

  教材分析:这篇通讯记叙了一位中国女画家经过执著努力来到南极,战胜了生理和自然条件造成的困难,为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过,表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景,赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。

  学情分析:首先激发学生的阅读兴趣,引导学生熟悉课文内容,进而体会语言的准确和凝练,感受人物形象的生动和感人,最终达到了解通讯特点的目的。

  教学目标:

  1.了解通讯的特点。

  2.体会准确凝练的语言,感受生动的人物形象。

  3.培养学生的事业心和热爱祖国的思想感情。

  教学重难点:

  1.了解通讯的特点。

  2.体会准确凝练的语言,感受生动的人物形象。

  教学过程:

  一、释题:“三个太阳”,自然界有几个太阳?课文为什么说有三个太阳?(讲述“三个太阳”的来历:取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容)

  二、认识南极大陆。

  学生交流对南极大陆的了解。(最孤立的大陆、最寒冷的大陆、风最大的大陆、最高的大陆、最干燥的大陆、河流最少的大陆……)

  三、在南极的生活如何?

  (海浪、冰山、雪原、暴风雪:极其恶劣、艰苦)

  1985年l月24日,“向阳红10号”迎风破浪,从西经69度15分的地方“载着中华健儿第一次驶入南极圈,厨房里还特别加餐,来庆祝这一难忘的时刻。晚上6点,正当队员们准备开怀畅饮时,大海也来助兴,冲天的大浪猛扑过来,船体顷刻之间就像是发生了可怕的地震似的.上下颠簸,左右摇摆,一时间,饭菜飞舞,酒瓶翻滚,桌椅倒地,人仰马翻,南大洋以此独特的方式,欢迎远道而来的中国客人。一顿丰盛的晚餐吃不到嘴里,却都沾到了身上。大家在地上滚来滑去,哄笑着,挣扎着,一面把沾在身上的酒菜抓起来塞进嘴里。

  1月26日,风浪愈加猛烈,风速达每秒34米,风力达12级。大海激烈地翻腾着,怪叫着,扬起冲天的浪花,劈头盖脸地向船上猛扑。这时,这艘万吨级的巨轮,就像是一叶轻舟,一会儿被冲上高高的浪峰,一会儿被摔进深深的波谷,船尾的推进器和船舵不时地露出水面,空转起来,发出可怕的吼声,像是在喊着“救命”似的。更加严重的是,狂风巨浪不断地冲击着船舷,使航向根本无法控制,一旦船体倾斜,来不及校正,就有可能被涌浪掀翻,造成船毁人亡的灾难。在这紧急关头,在这生死面前,主管船员和考察队员们,临危不惧,英勇奋战,团结合作,沉着稳健,与暴风抗争,与恶浪周旋,船长果敢地采取了最佳方案,使船只顶着涌浪逆风而行,避免了船体倾覆的危险。经过一十几小时的艰苦拼搏,终于走出了险境,转危为安。

  四、课文介绍南极生活都是通过女画家的活动来表现的,那课文要表现的主要人物是女画家吗?(不是。是要表现南极科学考察队员的群体形象,颂扬南极考察队员为祖国...

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