学前教育个人简历

　　优秀的自我鉴定是什么样子的？我们时常会使用到自我鉴定，自我鉴定，是对自己的总体情况进行全面系统的分析、评价、研究等。重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案，编辑特意收集和整理了学前教育个人简历自我评价，有需要的朋友就来看看吧。

学前教育个人简历自我评价【篇1】

　　尊敬的园长：

　　您好!

　　我是长春幼儿师范学校的一名准毕业生,首先非常感谢您在百忙之余抽出时间,看到我的求职信，我感到非常荣幸。我叫白雪,作为一名准毕业生，我深知自己身上应当具备怎样的专业技能，和一名准幼师的专业素质。

　　在学校学习的这三年时光，我学到了很多。从没有基础的小孩子，到现在能独立的在讲台前面讲授一堂正规的教法课程。作为一名准幼师，我很清楚自己将教育的对象是多么可爱的孩子，也明白自己工作的重要性。从而使我养成了不骄不躁平易近人的性格。虽然三年的学习生活很短暂，但我却过的很充实，因为我为我学到了那么多的专业技能和基础知识而感到自豪。从笨拙的手指敲钢琴开始，到能弹奏动听的儿童曲目。从喘不过气飘着假音的音乐开始，到能独自完成一首难度很高的声乐曲子.....我真的很感谢在学校的这段日子，为我作为一名合格的幼师打下了良好的基础。

　　我自认为作为一名优秀的幼师，不仅要有较强的专业技能，更应当怀着一颗赤子之心来面对自己喜爱的幼教事业。可能从众多优秀的毕业生当中，我并不是各方面都十分出色的人。也许贵园长会觉得诧异，我们的幼儿园就是需要专业技能很强的幼师。但是，无论多么优秀的人，她都应该本着一个塌实肯干，谦虚向别人学习的态度。这才是专业幼师所具备的重要条件。

　　此致

　　敬礼

学前教育个人简历自我评价【篇2】

　　尊敬的校领导：

　　您好!

　　首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信。

　　我是XXX学院20xx届的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封求职信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

　　从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了五年的师范生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

　　我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，在班级担任班级干部并多次被评为“优秀班干”，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，08年参加国家普通话测试获得二级甲等证书和计算机一级证书。良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获!

　　步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。

　　虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。

　　最后衷心的祝愿贵校蒸蒸日上，欣欣向荣...

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学前教育个人简历怎么写【篇1】

　　姓名：

　　性别：男/女出生年月：19..民族：政治面貌：

　　大学学前教育专业20届方向学士

　　联系方式：139--电子邮件：

　　教育经历

　　20.9~20.7大学学院学前教育专业学士

　　学分绩点(GPA).(满分分)，院系/班级排名第

　　连续四年获得校奖学金

　　所获奖励：

　　20年获得省级“优秀团员”

　　20年获得××辩论赛“一等奖”

　　20年获得院级奖学金“三等奖”

　　20年获得“学生团干部”

　　项目/科研经历

　　20年项目项目负责人

　　课题：

　　项目描述：

　　工作职责：

　　工作业绩：

　　20年项目项目组成员

　　课题：

　　项目描述：

　　工作职责;

　　工作业绩：

　　实践/工作经历

　　20年月—20年月幼儿园幼师

　　主要工作：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师。重视观察孩子，学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面幼师班集体的组织者很管理者。这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任

　　20年月—20年月小学班主任

　　主要工作：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法。了解幼儿的“一百种语言”。走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿。以公平的态度对待每一个幼儿，给每个幼儿同样的发展机会。鼓励幼儿主动、积极参与各项活动。始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展

　　个人技能

　　大学英语四/六级(CET-4/6)良好的听说读写能力

　　快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈

　　国家计算机三级(数据库技术)

　　熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop

　　普通话

　　普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力

　　本专业证书

　　教师(幼师)资格证、心理咨询师

　　求职意向及自我评价

　　期望从事职业：幼教、小学教师、家教

　　自我评价：多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;熟悉...

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学前教育个人简历模板范文(篇1)

　　姓名：

　　性别：男/女出生年月：19..民族：政治面貌：

　　大学学前教育专业20届方向学士

　　联系方式：139--电子邮件：

　　教育经历

　　20.9~20.7大学学院学前教育专业学士

　　学分绩点(GPA).(满分分)，院系/班级排名第

　　连续四年获得校奖学金

　　所获奖励：

　　xx获得省级“优秀团员”

　　xx获得_辩论赛“一等奖”

　　xx获得院级奖学金“三等奖”

　　xx获得“学生团干部”

　　项目/科研经历

　　xx项目项目负责人

　　课题：

　　项目描述：

　　工作职责：

　　工作业绩：

　　xx项目项目组成员

　　课题：

　　项目描述：

　　工作职责;

　　工作业绩：

　　实践/工作经历

　　xx月—xx月幼儿园幼师

　　主要工作：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师。重视观察孩子，学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面幼师班集体的组织者很管理者。这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任

　　xx月—xx月小学班主任

　　主要工作：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法。了解幼儿的“一百种语言”。走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿。以公平的态度对待每一个幼儿，给每个幼儿同样的发展机会。鼓励幼儿主动、积极参与各项活动。始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展

　　个人技能

　　大学英语四/六级(CET-4/6)良好的听说读写能力

　　快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈

　　国家计算机三级(数据库技术)

　　熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop

　　普通话

　　普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力

　　本专业证书

　　教师(幼师)资格证、心理咨询师

　　求职意向及自我评价

　　期望从事职业：幼教、小学教师、家教

　　自我评价：多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;熟悉国家和地方幼儿教育的方...

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　　【学前教育个人简历范文一】

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　　【学前教育专业个人简历一】

　　学前教育是一门综合性非常强的学科，培养的是能从事幼儿教育的专业人才。下面是出国留学网为大家搜集整理的学前教育应届生个人简历，欢迎阅读。

　　学前教育应届生个人简历(一)

　　基本资料

　　姓 名：×××

　　性 别：女

　　年 龄：22

　　婚姻状况：未婚

　　籍 贯：江苏

　　现所在地：江苏

　　工作经验：应届毕业生

　　求职意向/概况

　　意向岗位： 小学教育/幼儿教育/保育员

　　求职类型： 全职

　　期望月薪： 2200元

　　到岗时间： 随时到岗

　　期望工作地点：江苏

　　自我评价

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　　有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准。重视自身学习，热爱幼教工作。 思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。

　　教育经历

　　2010年9月~2014年7月　　江苏技术师范学院　　学前教育　　本科

　　获得证书： 普通话二甲

　　课程描述：学前教育是一门必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功的专业。掌握现在幼儿教育理论及幼儿身心发展规律懂得电脑打操作能运用现你...