小汽车

　　能友好的与他人合作，大胆表达自己的探索结果。以下是出国留学网小编为大家整理的小班科学领域教案《小汽车动起来》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　【教学目标】

　　1、探索和发现是小汽车移动的方法，并了解材料的多种特性和功能。

　　2、能友好的与他人合作，大胆表达自己的探索结果。

　　3、通过动手尝试、体验成功的喜悦。

　　【教学准备】

　　1、磁铁、尺子、书、木块、金属丝、金属玩具的小汽车。

　　2、记录表、笔。

　　【教学过程】

　　1、设置问题情景：今天又一个问题想请小朋友帮忙来解决，出示一辆金属玩具汽车，要求他们不直接接触小汽车，怎样才能使汽车开动?

　　2、请幼儿动脑筋，同时鼓励幼儿用各种辅助材料使小汽车在桌子上开动起来，请幼儿猜想一下，并把自己的设计画出或列出能使小汽车移动的方法和效果。

　　3、当幼儿尝试后，请幼儿说出是用什么材料使汽车开动起来的?说出其方法，如果有不同的方法，也鼓励幼儿大胆讲出。

　　4、请幼儿与同伴互相协商合作想办法，如何使小汽车开的快?同时也可采用一种材料多种用法(如用木块推汽车、用木块搭成斜坡等)

　　5、下面咱们来一个汽车竞赛游戏好不好?要求不准用手碰汽车，比一比哪个小司机把汽车开的最快、最远。

　　6、通过活动让幼儿了解利用哪些辅助材料使小汽车动起来，并且知道利用哪些辅助材料使小汽车开的快。

　　重点：能发现小汽车移动的方法

　　难点：能采用一种材料多种用法

　　【教学结束】

　　为提高活动效果及美感，可是现在墙面上张贴相关的情景花活在一个角落不止一个情景，这样才能进一步激发幼儿探索的兴趣，提高其质量效果。

　　激发幼儿探究的兴趣，并能在活动中大胆动手操作。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园中班科学公开课教案《小汽车过纸桥》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　【教学目标】

　　1、幼儿通过猜想和动手实验，探索出让纸桥不塌的方法。

　　2、激发幼儿探究的兴趣，并能在活动中大胆动手操作。

　　【教学重难点】

　　教师怎样引导幼儿能大胆的动手、动脑进行探索实验。

　　【教学准备】

　　1、瑞吉欧课件故事情境和声音。

　　2、两个外观一样的模型纸桥(一个不会塌掉、一个会塌掉)，遥控汽车。

　　3、实验操作材料：不同形状的积木和废旧的A4打印纸、4个玩具汽车。

　　4、投影仪、记录单、彩色笔。

　　【教学过程】

　　一、情景导入——小汽车过纸桥。

　　播放课件声音“嘀嘀嘀”这是什么声音啊?(小汽车的声音)

　　播放课件场景(一次播放小汽车、两座桥、游乐场)“小叮当要开汽车去游乐场玩咯!到达游乐场的途中要经过两座桥。”

　　第一次过中间夹有波浪形的纸桥，“小汽车顺利的开过了小桥”。

　　接着小汽车在第二座桥上开，“哎呀!桥塌了，小汽车掉下去了”小叮当伤心极了”，播放小叮当哭的声音课件。

　　“小汽车为什么会掉下去呢，谁来帮助我一下啊?”

　　老师引导幼儿发现：“让我们一起来当一回小工程师，看看这这两座桥为什么一座会塌掉、一座不会塌掉呢?”(教师聆听幼儿的各种想法，)

　　教师预想幼儿会说的是：

　　1、纸的材质不一样，请一个小朋友近距离观察和摸一摸。

　　2、纸的厚度不一样，可以准备尺子量一量

　　将两座桥桥面撕开后，让幼儿再观察发现：“这两座桥里面有什么呀?”(原来中间多了一张纸。)

　　“这张纸是什么形状的呀?”(波浪形状)

　　“原来多了这张变了波浪形状的纸，小汽车过桥就可以不塌了呀”

　　二、幼儿用投放的材料进行实验操作并记录——怎样让小纸桥不塌(每4人一组)

　　“让我们一起来帮助一下小叮当，怎么样才能让他的小汽车开到游乐场去呢?”

　　“小工程师们来说说你们想到的让桥不塌的方法吧!”(老师聆听幼儿的大胆的猜想)

　　鼓励幼儿大胆实验，教师注意观察孩子是怎样运用提供的材料试验的，并给与引导式的提问。

　　“小工程师们开始搭桥吧!再用画笔记录你们的搭桥实验吧!(可用文字符号、图画等各种形式记录)”

　　“这一队的小工程师们，你们为什么要把纸变成这样呢?”

　　“你们为什么要把积木这样放呢?”

　　“你在做什么?为什么?”

　　教师预想的幼儿回答：

　　1、我多用几张纸，桥就变得更硬了。

　　2、我把纸这的厚厚的，纸就变硬了。

　　3、积木是桥墩，多几个就更稳。

　　4、积木桥墩距离靠近一些，小汽车也可以过去。

　　(教师在幼儿想出办法以后，要给予鼓励：“”这位小工程师真爱动脑筋，想出了这么好的办法，其他小工程师相信你们能想出更多的办法。)

　　三、投影仪展示记录单并请幼儿说一说。

　　根据时间请1—2组展示记录单：“谁来告诉...

　　幼儿期是个十分重要的时代，它是科学素养教育的启蒙起始阶段。下面是由出国留学网小编带来的“中班科学游戏《好玩的小汽车》”，欢迎阅读。

　　中班科学游戏《好玩的小汽车》

　　一、活动名称：

　　科学活动《好玩的小汽车》

　　二、活动目标：

　　1、感知物体最明显的特征，如：颜色、大小。

　　2、发现物体的相似之处，进行简单的分类。

　　三、活动准备：

　　颜色分类PPT、小汽车卡片、对应颜色的不织布

　　四、活动过程：

　　1、引导幼儿了解汽车的外形特征。

　　教师出示几张汽车的图片。请幼儿描述一下图中汽车的外形。鼓励幼儿大胆发言。

　　2、汽车开进停车场。

　　师：司机叔叔开车累了，需要休息，他要把汽车开进停车场。他想请小二班的小朋友帮一帮他。

　　出示颜色不一样的停车场，小朋友们自己观察小汽车，看一看他们应该都停在哪一个停车场里。

　　幼儿根据自己车的主要颜色进行分类，并说出分类的理由，如："我是绿色的车，我把车停到绿色的停车场中。"

　　3、引导幼儿进行观察、分析。

　　教师引导幼儿对分类中出现的错误进行观察、分析。如果没有错误，教师可以制造错误，供幼儿观察。

　　在停好车之后，可以渗透1和许多的目标，如：看小汽车一辆一辆的开进去，停车场里就有许多辆车了。

　　4、分类游戏发给每个小朋友一个汽车小卡片，请小朋友按照颜色与大小的规则开到停车场。

　　组织两次、一次按照颜色分，一次按照大小分。

　　5、活动结束小汽车都已经停好了，一会需要给他们加点油，你们也辛苦了，需要喝点水。

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　　让幼儿会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。以下是出国留学网小编为大家整理的小班美术优质课教案《新型小汽车》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　【活动目标】

　　1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。

　　2、学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。

　　【活动准备】

　　1、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。

　　2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。

　　【活动过程】

　　(一)引出课题。

　　大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。

　　(二)讲解示范。

　　引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。

　　1、画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。

　　2、给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。

　　教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。

　　(三)幼儿练习。

　　教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。

　　1、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。

　　2、启发幼儿画出新型的小汽车。

　　(四)讲评。

　　幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。

　　【活动反思】

　　这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。

　　随着交通工具的不断改进，在一定程度上方便了居民的日常出行，但是存在的安全隐患也是层出不穷。下面，出国留学网小编特整理出一份乘客自救、逃生手册，无论你是否经常乘坐公共交通工具出行，都要注意哦。

　　当汽车落水后是否能够自救，又该如何自救呢?

　　1、汽车尚未沉入河底 自救要点：想尽办法推开车窗逃生

　　如果汽车坠入深水区但尚未下沉，被困者应想尽办法推开车窗，爬出汽车逃生。如果是自动锁的车窗，遇水后很可能会因短路而无法启用，因此必要的蛮力是不可少的。被困者应积极争取汽车漂浮在水面的时间进行自救，一旦汽车沉入水底，救援难度会大大增加。根据实践，车辆刚落水时，车门最容易打开。推开车门逃生是最直接、快速的自救方法。

　　2、汽车沉入河底 自救要点：最好在车上备一把救生锤，落水后可砸开车窗逃生

　　第一步：保持冷静，马上报警

　　一旦发现自己驾车坠入河底，首先应保持冷静，不要惊慌。情绪稳定对被困人员的自救非常重要，过于慌乱只会消耗大量体力，从而影响自救效率。

　　马上报警。在手机尚有信号的时候报警，清楚地告诉对方自己的位置和车内人数、受伤情况。

　　观察地形。如果汽车仍然在河水中移动，切不要轻举妄动，尽量维持身体的平衡，不要让自己在车内受伤。如果已经骨折或卡住，尽量不要移动受伤部位。

　　第二步：尝试打开车门

　　汽车停止移动后，可以尝试打开车门。向勇说，如果汽车能够沉入河底，说明车内应存在进水的情况，此时车内压力与车外压力的差距会逐渐缩小，如果力气够大，打开车门并非不可能。

　　第三步：用救生锤敲开车窗

　　如果车门无法打开，砸开车窗成了必然选择。如果车窗无法用自动锁打开，则必须用蛮力敲破。在水中，无论是高跟鞋，还是逃生锤，都无法击碎侧窗玻璃。倒是便宜的钉锤，一击奏效。

　　在车内寻找工具。如果备有救生锤最好，如没有救生锤，可用尖利物将车窗敲裂，或用脚使劲踹开。驾校教练李洪斌说，车窗确实很难敲碎，但人在求生时应有比平时更大的力气，用脚踹开玻璃也并非不可能。

　　第四步：憋足气，逃出车窗游到水面

　　彻底踹开车窗前，车内人员先做好憋气准备。车窗砸开后，河水会迅速涌入车内，此时车内人员应立即爬出车窗并游上水面。

　　如果不会游泳，则在车内寻找有浮力的物体，如充气枕头、气垫，能找到的全部抱上。

　　小汽车座位的安全性排序

按照中国乘客的大多数驾乘习惯(除司机系安全带外，其他座位乘客几乎没有系安全带的意识)，有网友为小汽车座位的安全性进行了一个排序。

　　1、后排另一侧座位

　　经过观察许多车祸图片后发现，在碰撞中，除非超级严重的事故，否则一般不会涉及到此位置。尤其是在市内开车，此位置可以说是万无一失。唯一能够威胁到该位置人员生命的似乎只有高速上被追尾而发生惨烈车祸，当然如果不幸坐上了“断裂门”的车那也只能自认倒霉了。

　　2、驾驶员后排座位

　　许多人都认为这个位置能够沾到驾驶员的光，在出现车祸的一刹那司机肯定会无意识的躲闪，就算不躲，也还有司机在前面顶着，可以算是车内最安全的位置。其实不然，有一种情况似乎被大家忽略了：当车从辅路进入主路的时候，这个位置始终都是最先暴露在主路正常行驶的车辆面前的，尤其再碰上“二环十三郎”速度的哥们，那肯定...

　　以下是出国留学网编辑为您整理的简笔画小汽车，供您参考，更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com/shiyongziliao/)查看。

　　简笔画小汽车

　　同学们欢呼雀跃，都激动万分。老师说今天是制作小汽车，我们就更加开心。下面是出国留学网小编为大家带来的周记《制作小汽车》。如果想要更多关于周记大全、小学生周记，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：制作小汽车

　　我最喜欢的是汽车，我真想自己有一辆汽车，于是我就开始做汽车了。

　　首先我用一个长方体的盒子做车身，接着拿一个正方体的盒子做车头，再把旧玩具汽车上的车轮拆下装在我的小汽车上，最后给小汽车涂上时尚的颜色，我还彩纸剪了几个圆形贴上当车灯。多帅气的一辆小汽车!我终于用自己的劳动换来了自己的汽车。

　　出国留学网作文栏目为大家带来最权威、种类最多的关于周记大全，希望大家能够喜欢。

　　篇二：制作小汽车

　　今天，我兴奋不已地来到小桔灯，来上情境课。同学们欢呼雀跃，都激动万分。老师说今天是制作小汽车，我们就更加开心。

　　今天要的材料有：2个牙盒、1个剪刀、1个双面胶、2根吸管、1个橡皮泥。第一步是先把牙膏盒端的三分之一剪了，我们量了一下有点困难，但是我们还是做好了。然后老师叫我们从牙膏盒侧面剪了角，我左看右看，同学们都不知所措的。后来老师就一个一个的来教我们做，我们心里的一块石头终于落下去了。第二步是先把车头贴好，车头我们有个技巧就是先拆开再弄，我们不一会儿就做好了。liuxue86.com我们又弄装饰品，我们做得五花八门的，有小兔子、小猪、小羊等。第三步就是把瓶盖里放橡皮泥。用吸管把它插进去就好了。我们心想真的是只要功夫深，铁杵磨成针。要想把小汽车做好真是不容易呀!最后一步也很难，再做好的同时它瓶盖也掉了，但是我们坚持不懈的把它给制服了。我们的汽车很拉风，很好看。

　　我们非常开心，心想：以后可以把没用的东西变成有用的东西，真是一举两得，又能把垃圾去掉，又能把它变成玩具。我们还可以保护环境，让我们的身边很干净。

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　　制作小汽车

　　我最喜欢的是汽车，我真想自己有一辆汽车，于是我就开始做汽车了。

　　首先我用一个长方体的盒子做车身，接着拿一个正方体的盒子做车头，再把旧玩具汽车上的车轮拆下装在我的小汽车上，最后给小汽车涂上时尚的颜色，我还彩纸剪了几个圆形贴上当车灯。

　　多帅气的一辆小汽车!我终于用自己的劳动换来了自己的汽车。

　　以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《制作小汽车》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。