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幼儿园大班综合教案:统计夏日的天气

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  夏天到了,教师可以根据季节,开展相关的教学活动。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园大班综合教案:统计夏日的天气”,供大家参考!

  幼儿园大班综合教案:统计夏日的天气

  活动目标:

  1.在观察、记录夏天天气调查表的基础上,初步学习分类数数的统计方法进行统计。

  2.通过观察气象预报表,了解夏季是一个十分炎热的季节、知道一些避暑的方法。

  活动准备:

  1.六月份的气象预报表。

  2.数字卡、统计表格。

  3.气象标志。

  4.录象带《夏热的雷阵雨》

  活动过程:

  一.交流经验:谈谈天气

  1.教师:最近几天天气特别的炎热,你们知道这是什么季节吗?

  2.(播放录象)《夏日的雷阵雨》

  二、学习统计天气气温

  三、激发进一步探索

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  大班综合活动教案一:礼物

  活动目标:

  1、能细致观察和捕捉人物的主要特征,并加以表达。

  2、知道礼物的含义,尝试真诚地制作和赠送礼物。

  活动过程:

  一、讨论导入,理解礼物的含义

  ——喜欢礼物吗?为什么?

  ——礼物代表什么呢?

  二、捕捉特征,绘制礼物

  ——孩子们,今天是我们学校五十年的校庆,来了那么多的嘉宾和我们一起庆祝,我们来为大家画像做礼物好吗?

  ——幼儿寻找对象,开始做画。

  教师观察幼儿对人物特征的捕捉。

  ——(反转画板)来猜猜画的是谁?

  请幼儿来说说自己猜出来的嘉宾,并说出猜出的原因

  如:有幼儿很难猜出的画像,请作者来介绍,大家一起修改,协助幼儿一起抓住人物的主要特征。

  小结:画人物时要先看脸型,再看发型,最后看五官和衣着,寻找与众不同的地方。

  三、美化作品,准备礼物

  ——现在,你们觉得可以把画像作为礼物送给客人了吗?为什么?

  ——什么可以让礼物变漂亮?

  ——鼓励幼儿用自己的办法来美化作品,体现自己的心意和对客人的尊重。

  四、送礼

  ——送礼物吧,怎样可以让别人乐意接受你的礼物

  设计思路:

  中国是一个礼仪之邦,时逢新年佳节,随着孩子们的年龄增加越来越多地参与到节日的主要活动中,如:走亲访友、家庭聚会或者参加PARTY。孩子们经常会接受礼物或赠送礼物,但,我们发现:

  1、孩子们对接受礼物习以为常,却很少由自己向别人赠送礼物。

  2、孩子们觉得礼物都是买来的,贵的就是好的礼物。

  3、孩子们在接送礼物时显得拘束或扭捏,尤其是面对比较陌生的客人时,缺乏自然的态度和方法。

  大班综合活动教案二:身边的人

  活动思路:

  幼儿在“我自己”的主题中感知到自己的成长离不开妈妈老师的关爱,在“三·八”妇女节的亲子活动中体验到成人关心、爱护之情,同时激发了孩子们的感恩之情。作为教师有责任为孩子创设表达感恩之情的机会,于是我们引发孩子对身边人工作的关注,从而意识到为成人“分忧”“减负”,知道自己的不良行为习惯会给周围的人带来烦恼,引导孩子“从我做起”自觉地改善自己地行为,逐渐养成自律地习惯。并尝试用多种方式为减少周围人地忙碌而出谋划策,以此表达感恩之心。

  活动目标:

  1、通过活动引发幼儿对身边人工作的关注,理解每个人的行为都会对他人产生影响。

  2、尝试用图象、文字、符号等表达自己的感恩之情。

  重难点:

  帮助幼儿理解每个人的行为都会对他人产生影响。

  活动过程:

  一、采访交流...

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  幼儿园大班综合教案一:菊花展

  设计意图:

  秋天是既丰收又多彩的季节,秋天一到,各种色彩斑斓的菊花就会竞相开放。所以,菊花又是秋天的象征。而孩子天生就喜欢大自然的美丽。为了进一步满足孩子们的兴趣,帮助孩子们积累有关菊花的经验,我设计了本次活动。通过本次活动,使孩子们能在欣赏、品尝、制作等过程中,比较各种菊花的外形特征,了解菊花的功用,感受菊花的美与香,从而激发幼儿的审美的情趣,通过制作菊花的环节,让幼儿能够用自己喜欢的方式表现菊花的美丽。由于游戏是孩子最喜欢的一种活动方式,所以活动中以“到公园观赏菊花展”的游戏情节,贯穿整个活动过程,让幼儿在快乐的游戏中学习、活动,并得到发展。

  目标:

  1、比较菊花的外形特征,感受菊花的美与香,并了解菊花的功用。

  2、喜欢与同伴交流自己的对菊花的感受,养成在集体面前大胆讲述的能力。

  3、乐意用自己喜欢的方式表现菊花的美,激发幼儿审美情趣。

  准备:

  1、各种品种的菊花,并布置成公园的场面。

  2、10以内的数字卡片。

  3、菊花茶。

  4、制作菊花的各种材料。

  过程:

  一、秋游。

  1、秋天到了,我们乐乐公园正在进行菊花展,今天老师带你们到乐乐公园去秋游,观赏菊花,你们高兴不高兴呀?

  2、买门票进公园:到乐乐公园是要门票的,门票价格是10元,请小朋友拿好钱去买票了。

  3、幼儿拿钱买票(要求幼儿拿任意两张数字卡片,合起来是10,并请一位老师扮检票员的阿姨。)

  二、分组观赏菊花。

  1、哇!这么多菊花,漂亮吗?我们可以找自己的好朋友一起观赏菊花,看看这些菊花有什么不同?还可以闻闻有没有香味?(提醒幼儿爱护花草。)

  2、幼儿自由结伴分组观赏。(教师引导幼儿观察菊花的外形和颜色。)

  3、集中、交流、讨论。

  〈1〉.请幼儿与同伴相互交流观察的感受,说出各种菊花的不同之处,以及菊花的美丽之处。

  〈2〉.请个别幼儿说说这些菊花的形状、香味以及他们的不同之处,并用一句好听的话来形容菊花的美,从而培养幼儿的口语表达能力。

  三、了解菊花的功用。

  1、瞧!这边叔叔阿姨还为我们准备了菊花茶,我们一起品尝一下吧,品尝时鼓励幼儿向叔叔阿姨了解菊花茶是怎么来的?菊花除了可以做菊花茶,还可以做什么?

  2、幼儿自由品茶,向“叔叔阿姨”了解菊花的功用。

  菊花的功用:

  1、药用价值:对高血压、高血脂、动脉硬化有良好的治疗效果。

  2、菊花枕:有清香芬芳,既能助人入睡,有能使人醒后不再昏睡。

  3、洗眼法:清水洗净后以之洗目,可以清洁杀菌作用。

  4、菊花火锅:清香爽神,分外可口,主要用于头昏、眼干涩等症状。

  四、分组制作菊花。

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  幼儿园大班综合教案一:春天,去派对

  【活动目标】

  1、理解故事内容,体会人物的心理感受。

  2、尝试用不同的图形拼成汽车、轮船和飞机,体验拼图的乐趣。

  【重点难点】

  重点:理解故事内容,会用不同图形变成汽车、小船、飞机。

  难点:理解故事蕴含的哲理。

  【活动过程】

  一、课件导入,引导幼儿观察画面。

  春天到了,万物复苏、百花争艳,小动物们都想出去玩玩,可是有一只翅膀小小的蝴蝶不会飞,没有朋友跟它一起玩。你觉得它心理会怎么想?

  二、分段欣赏故事,初步理解故事内容。

  1、结合课件欣赏第二段。

  (1)蝴蝶在紫罗兰下发现了谁?蝴蝶是怎样做的?

  (2)小矮人怎么感谢蝴蝶的?这只喇叭有什么用?

  (3)邀请函上怎么说的?大家都去了,蝴蝶心理怎么想?

  2、结合课件欣赏第三段。

  (1)蝴蝶第一次吹喇叭吹出了什么?(根据幼儿回答出示相应图形)

  (2)你觉得这些图形有什么用呢?

  (3)原来这些图形变成了一辆小汽车,请你在自己的板上拼一拼,看看每种图形分别用了几个?(在老师的屏幕上验证答案)

  3、结合课件欣赏第四段。

  (1)他们又遇到了什么困难?蝴蝶第二次吹响小喇叭,这次的图形会变成什么呢?(电子白板上出现帆船的影子)

  (2)请幼儿说说要拼成一艘船,需要哪些图形?

  (3)出示操作图,请你在自己的板上拼出帆船,并记录每种图形的数量。

  4、结合课件欣赏第五段。

  (1)他们又遇到了什么困难?蝴蝶第三次吹响小喇叭,这次的图形会变成什么呢?要变成一架飞机需要用到哪些图形呢?

  (2)请幼儿在自己的拼板上拼一拼。

  5、结合课件欣赏最后一段。

  (1)是谁邀请他们去图形岛上玩的?

  (2)蚂蚁、蜜蜂、蚂蚱对蝴蝶说了一句什么话?它们为什么要这样说?

  (3)听了它们的话蝴蝶心理会

  6、请你给故事起个合适的名字。

  三、完整欣赏故事。

  1、看课件完整的欣赏故事。可让幼儿跟着一起讲讲故事。

  2、你最喜欢谁?为什么?

  3、听了这个故事你懂得了一个什么道理?

  附故事《春天,去派对》

  灌木丛中有一座小村庄,村庄里住着一只蝴蝶。它的翅膀太小了,所以不会飞翔。蝴蝶朋友们总是取笑他,不愿意和他一起玩儿。“可是,我想和他们一起玩儿呀……”蝴蝶委屈地想。

  一个春天,蝴蝶在一朵紫罗兰下发现一个摔伤了的小矮人。蝴蝶喂了他一些蜂蜜,又细心地照料他。“谢谢你,蝴蝶!从现在起,如果你需要什么帮助,请吹响这只喇叭。”小矮人向蝴蝶道了谢,就消失不见了。

  过了...

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