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班级文化墙评比活动简报(篇1)
海头小学班级文化建设评比活动
简报为了抓好学校文化窗口——班级文化的建设工作，追求一个具有文化生活气息、有品位、具有一定个性的班级文化环境，中心校在校长会布置关于开展班级文化建设评选活动。要求各校结合学校实际，发动师生积极参与，制定能突出班级管理特色的班级文化布置方案，而后根据构思着手进行布置工作。这一举措得到了班主任的全力支持。
为了检查工作落实的有效性，也为了促进校与校、班与班之间的相互学习，取长补短，达到共同进步的目的，11月11日下午，中心校组织对各校各班级文化布置情况做了专项检查，主要从墙体文化的“整体布局、色彩和谐、导向作用、特色栏目”等几个方面进行评比，根据检查组成员打分统计，评出三所完小、25个优胜班级进行表彰奖励。
同时，我们也欣喜地发现：一些班级的日常管理向精细化发展，课桌椅摆放整齐，令人难忘；多数教室窗明几净，班级的卫生角扫帚摆放亦是端正有序；特别是莘庄小学的板报，主题鲜明，布局整齐，线条清晰，色彩搭配合理，给人耳目一新的感觉。
需要指出的有以下两点：
1、 今后班级文化艺术墙要根据学生年龄特点选择主题，多一些特色，少一些**。
二、中高年级注重激发学生的参与意识，板报、艺术墙标明作者或责编、美编，激励学生，发挥其积极性，操作时可采用小组轮换制。
附一：海头小学班级文化建设评比活动获奖班级名单
附件2：海头小学班级文化建设评价活动学校成绩汇总表。
海头镇中心小学
2011年11月11日
海头小学班级文化建设评比活动
获奖班级名单
海头小学班级文化建设评比活动
学校得分情况汇总
班级文化墙评比活动简报(篇2)
班级文化墙评比活动简报
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是本次班级文化墙评比活动的组织者XXX。首先，我要感谢全班同学的积极参与和支持，让我们的班级文化墙充满了活力和创意。在这篇简报中，我将为大家详细介绍本次活动的情况。
一、活动背景
班级文化墙是展示我们班级精神风貌和学习成果的重要形式之一。为了激发同学们的创作热情，增强班级凝聚力，教导我们学会欣赏、表达和分享，我们举办了这次班级文化墙评比活动。
二、活动目标
本次活动的目标是通过评比的方式，激发同学们的创作热情，培养同学们良好的审美意识和创新思维，打造一个充满班级凝聚力和创意的文化墙，并最终选出最具特色和创意的作品。
三、活动流程
1. 征集阶段：我们提前一周开始了文化墙作品的征集，同学们可以以班级为主题创作自己的作品，并在指定时间内将作品交给我。征集阶段结束后，我们共收到了30余幅作品。
2. 评比阶段：在征集的...