一个好老师就要负责任地上每一节课，教案和老师都是课堂上缺一不可的。教案是教师课堂的教学的依据，如何才能写好一篇教案呢？出国留学网特别编辑了“长城和运河教案”，供您参考，并请收藏本页！
长城和运河教案【篇1】
教学案教学过程：
一、教师准备教的
一、导入新课
1、（看地图长城运河）知道这是什么吗？
点评：这个导入好，一幅小小的地图，把长城与运河深置学生内心！如果能再来一幅太空拍摄图，看看全世界能够看到的仅有哪些，效果是不是更具震撼？
2、全名叫：万里长城，京杭大运河。它们都是享誉世界的建筑奇迹。你们都了解长城和运河些什么吗？
3、今天我们就通过一首优美的诗歌来进一步了解感受。
二、初读指导
2、教师检查学习效果
（2）出示词语：
驾驶连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造
奇迹诗篇民族绸带天堂杭州嘉峪关
三、理清脉络
四、品析诗歌（诗歌讲究节奏、韵律、和强烈的感情色彩）
（一）读出节奏：指名读出示第一节节奏
自读第二节
（二）读出韵律：押韵反复
（三）读出感情色彩：结合内容理解
3、出示长城图，让学生看图填空说话：
万里长城坐落在＿＿，它就＿＿，弯弯曲曲，＿＿，非常＿＿。每隔一段，就有＿＿，那是为了＿＿。它是＿＿结晶，更是＿＿象征。
这段看图说话，无疑为理解下面五个词语做了铺垫。但是，这样是不是同时也割裂了诗歌的意境？
连绵起伏：接连不断。
曲折蜿蜒：弯弯曲曲地向前延伸。
奇异：奇特，特别。
奇迹：想象不到的不平凡的事。
不朽：永不磨灭。（例句：革命烈士永垂不朽。）
5、补充介绍建造长城的资料：秦始皇灭六国完成统一后，为了防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国的北边长城予以修缮，连贯为一，称万里长城，也叫秦长城。明代也进行了修缮，前后修筑18次，总长6700千米，称明长城，是世界历史上的伟大工程之一。誉为世界八大奇迹之一。
6、学习京杭大运河方法同前
补充资料：京杭大运河在隋朝时期开始大规模开凿，由于它贯通南北，又称南北大运河，分为四段：江南河、邗沟、通济渠、永济渠。乾隆皇帝七下江南，走的就是运河水路。随着运河的诞生，运河沿岸的港口、码头、城镇，经过世世代代劳动人民的不懈努力和创造，日益兴起和繁荣。
7、运河的壮观和长城的壮观一样吗？
（柔美，雄壮）
五、教学生字：蜒创
折与析辨析
这两个字大有研究！怎样让学生过目不错呢？
二、学生准备学的：
1、自学课文：
（1）自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字和课文词语，把课文读通顺。
（3）指名读，注意纠正字音
（4）读文，纠正
默读课文，了解诗歌有几节？分别写了什么...