高中物理知识点

　　知识点归纳是学习复习的关键，那么高中物理必修一知识点有哪些呢?快来和小编一起看看吧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中物理必修一知识点”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高中物理必修一知识点

　　一、质点、参考系和坐标系

　　物体与质点

　　1、质点：当物体的大小和形状对所研究的问题而言影响不大或没有影响时，为研究问题方便，可忽略其大小和形状，把物体看做一个有质量的点，这个点叫做质点。

　　2、物体可以看成质点的条件

　　条件：①研究的物体上个点的运动情况完全一致。

　　②物体的线度必须远远的大于它通过的距离。

　　(1)物体的形状大小以及物体上各部分运动的差异对所研究的问题的影响可以忽略不计时就可以把物体当作质点

　　(2)平动的物体可以视为质点

　　平动的物体上各个点的运动情况都完全相同的物体，这样，物体上任一点的运动情况与整个物体的运动情况相同，可用一个质点来代替整个物体。

　　小贴士：质点没有大小和形状因为它仅仅是一个点，但是质点一定有质量，因为它代表了一个物体，是一个实际物体的理想化的模型。质点的质量就是它所代表的物体的质量。

　　参考系

　　1、参考系的定义：描述物体的运动时，用来做参考的另外的物体。

　　2、对参考系的理解：

　　(1)物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的，例如，肩并肩一起走的两个人，彼此就是相对静止的，而相对于路边的建筑物，他们却是运动的。

　　(2)同一运动选择不同的参考系，观察结果可能不同。例如司机开着车行驶在高速公路上以车为参考系，司机是静止的，以路面为参考系，司机是运动的。

　　(3)比较物体的运动，应该选择同一参考系。

　　(4)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体。

　　小贴士：只有选择了参考系，说某个物体是运动还是静止，物体怎样运动才变得有意义参考系的选择是研究运动的前提是一项基本技能。

　　坐标系

　　1、坐标系物理意义：在参考系上建立适当的坐标系，从而，定量地描述物体的位置及位置变化。

　　2、坐标系分类：

　　(1)一维坐标系(直线坐标系)：适用于描述质点做直线运动，研究沿一条直线运动的物体时，要沿着运动直线建立直线坐标系，即以物体运动所沿的直线为x轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度。例如，汽车在平直公路上行驶，其位置可用离车站(坐标原点)的距离(坐标)来确定。

　　(2)二维坐标系(平面直角坐标系)适用于质点在平面内做曲线运动。例如，运动员推铅球以铅球离手时的位置为坐标原点，沿铅球初速方向建立x轴，竖直向下建立y轴，铅球的坐标为铅球离开手后的水平距离和竖直距离。

　　(3)三维坐标系(空间直角坐标系)：适用于物体在三维空间的运动。例如，篮球在空中的运动。

　　归纳整理：质点、参考系和坐标系是运动学乃至整个力学的最基本最重要的概念。质点是为了研究问题的方便而引入的理想化模型。质点的运 动是相对的。为了描述运动而假定为不动的`物体为参考系。坐标系则是参考系中各个点的定量表示。本节重点内容是对质点概念的理解以及研究问题时如何选取参考系。

　　二、时间和位移

　　时间和时...

　　高中物理必修二知识点有同学总结过吗，没有的话，快来小编这里瞧瞧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中物理必修二知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高中物理必修二知识点总结

　　曲线运动

　　1.在曲线运动中,质点在某一时刻(某一位置)的速度方向是在曲线上这一点的切线方向。

　　2.物体做直线或曲线运动的条件：

　　(已知当物体受到合外力F作用下,在F方向上便产生加速度a)

　　(1)若F(或a)的方向与物体速度v的方向相同，则物体做直线运动;

　　(2)若F(或a)的方向与物体速度v的方向不同，则物体做曲线运动。

　　3.物体做曲线运动时合外力的方向总是指向轨迹的凹的一边。

　　4.平抛运动：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动。

　　分运动：

　　(1)在水平方向上由于不受力，将做匀速直线运动;

　　(2)在竖直方向上物体的初速度为零，且只受到重力作用，物体做自由落体运动。

　　5.以抛点为坐标原点，水平方向为x轴(正方向和初速度的方向相同)，竖直方向为y轴，正方向向下.

　　6.①水平分速度： ②竖直分速度： ③t秒末的合速度

　　④任意时刻的运动方向可用该点速度方向与x轴的正方向的夹角 表示

　　7.匀速圆周运动：质点沿圆周运动，在相等的时间里通过的圆弧长度相同。

　　8.描述匀速圆周运动快慢的物理量

　　(1)线速度v：质点通过的弧长和通过该弧长所用时间的比值，即v=s/t，单位m/s;属于瞬时速度，既有大小，也有方向。方向为在圆周各点的切线方向上

　　9.匀速圆周运动是一种非匀速曲线运动，因而线速度的方向在时刻改变

　　(2)角速度 ：ω=φ/t(φ指转过的角度，转一圈φ为 )，单位 rad/s或1/s;对某一确定的匀速圆周运动而言，角速度是恒定的

　　(3)周期T，频率：f=1/T

　　(4)线速度、角速度及周期之间的`关系：

　　10.向心力： 向心力就是做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力，向心力只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。

　　11.向心加速度： 描述线速度变化快慢，方向与向心力的方向相同，

　　12.注意：

　　(1)由于 方向时刻在变，所以匀速圆周运动是瞬时加速度的方向不断改变的变加速运动。

　　(2)做匀速圆周运动的物体，向心力方向总指向圆心，是一个变力。

　　(3)做匀速圆周运动的物体受到的合外力就是向心力。

　　13.离心运动：做匀速圆周运动的物体，在所受的合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动

　　万有引力定律及其应用

　　1.万有引力定律： 引力常量G=6.67× Nm2/kg2

　　2.适用条件：可作质点的两个物体间的相互作用;若是两个均匀的球体,r应是两球心间距.(物体的尺寸比两物体的距离r小得多时，可以看成质点)

　　3.万有引力定律的应用：(中心天体质量M, 天体半径R, 天体表面重力加速度g )

　　(1)万有引...

　　马上要参加高考的小伙伴们，物理复习的怎么样了，物理有哪些知识点呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高中物理所有知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高中物理所有知识点总结

　　1、大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。

　　2、平动的物体不一定能看成质点，转动的物体不一定不能看成质点。

　　3、参考系不一定是不动的，只是假定为不动的物体。

　　4、选择不同的参考系物体运动情况可能不同，但也可能相同。

　　5、在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。

　　6、忽视位移的矢量性，只强调大小而忽视方向。

　　7、物体做直线运动时，位移的大小不一定等于路程。

　　8、位移也具有相对性，必须选一个参考系，选不同的参考系时，物体的位移可能不同。

　　9、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。

　　10、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。

　　11、使用电火花打点计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带间;使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。

　　12、"速度"一词是比较含糊的统称，在不同的语境中含义不同，一般指瞬时速率、平均速度、瞬时速度、平均速率四个概念中的一个，要学会根据上、下文辨明"速度"的含义。平常所说的"速度"多指瞬时速度，列式计算时常用的是平均速度和平均速率。

　　13、着重理解速度的矢量性。有的同学受初中所理解的速度概念的影响，很难接受速度的方向，其实速度的方向就是物体运动的方向，而初中所学的"速度"就是现在所学的平均速率。

　　14、平均速度不是速度的平均。

　　15、平均速率不是平均速度的大小。

　　16、物体的速度大，其加速度不一定大。

　　17、物体的速度为零时，其加速度不一定为零。

　　18、物体的速度变化大，其加速度不一定大。

　　19、加速度的正、负仅表示方向，不表示大小。

　　20、物体的加速度为负值，物体不一定做减速运动。

　　21、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。

　　22、物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。

　　23、物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。

　　24、位移图象不是物体的运动轨迹。

　　25、解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。

　　26、图象是曲线的不表示物体做曲线运动。

　　27、由图象读取某个物理量时，应搞清这个量的大小和方向，特别要注意方向。

　　28、v-t图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。

　　29、人们得出"重的物体下落快"的错误结论主要是由于空气阻力的影响。

　　30、严格地讲自由落体运动的物体只受重力作用，在空气阻力影响较小时，可忽略空气阻力的影响，近似视为自由落体运动。

　　31、自由落体实验实验记录自由落体轨迹时，对重物的要求是"质量大、体积...

　　高中物理可真难，要记的东西实在是太多了，幸亏小编没有学理科。可是总有些同学迎难而上，他们想知道高中物理的知识点和公式到底有多少。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中物理知识点总结及公式大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高中物理知识点总结及公式大全

　　质点的运动(1)------直线运动

　　1)匀变速直线运动

　　1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as

　　3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at

　　5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

　　7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0｝

　　8.实验用推论Δs=aT2 {Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝

　　9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算：1m/s=3.6km/h。

　　注：

　　(1)平均速度是矢量;

　　(2)物体速度大,加速度不一定大;

　　(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式;

　　(4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。

　　2)自由落体运动

　　1.初速度Vo=0

　　2.末速度Vt=gt

　　3.下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算)

　　4.推论Vt2=2gh

　　注:

　　(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律;

　　(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下)。

　　(3)竖直上抛运动

　　1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)

　　3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起)

　　5.往返时间t=2Vo/g (从抛出落回原位置的时间)

　　注:

　　(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值;

　　(2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性;

　　(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。

　　质点的运动(2)----曲线运动、万有引力

　　1)平抛运动

　　1.水平方向速度：Vx=Vo 2.竖直方向速度：Vy=gt

　　3.水平方向位移：x=Vot 4.竖直方向位移：y=gt2/2

　　5.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)

　　6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo...

　　想要了解高中物理的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“高中物理知识点归纳总结”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

　　高中物理知识点归纳总结

　　1.大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。

　　2.平动的物体不一定能看成质点，转动的物体不一定不能看成质点。

　　3.参考系不一定是不动的，只是假定为不动的物体。

　　4.选择不同的参考系物体运动情况可能不同，但也可能相同。

　　5.在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。

　　6.忽视位移的矢量性，只强调大小而忽视方向。

　　7.物体做直线运动时，位移的大小不一定等于路程。

　　8.位移也具有相对性，必须选一个参考系，选不同的参考系时，物体的位移可能不同。

　　9.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。

　　10.使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。

　　11.使用电火花打点计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带间；使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。

　　12.“速度”一词是比较含糊的统称，在不同的语境中含义不同，一般指瞬时速率、平均速度、瞬时速度、平均速率四个概念中的一个，要学会根据上、下文辨明“速度”的含义。平常所说的“速度”多指瞬时速度，列式计算时常用的是平均速度和平均速率。

　　13.着重理解速度的矢量性。有的同学受初中所理解的速度概念的影响，很难接受速度的方向，其实速度的方向就是物体运动的方向，而初中所学的“速度”就是现在所学的平均速率。

　　14.平均速度不是速度的平均。

　　15.平均速率不是平均速度的大小。

　　16.物体的速度大，其加速度不一定大。

　　17.物体的速度为零时，其加速度不一定为零。

　　18.物体的速度变化大，其加速度不一定大。

　　19.加速度的正、负仅表示方向，不表示大小。

　　20.物体的加速度为负值，物体不一定做减速运动。

　　21.物体的加速度减小时，速度可能增大；加速度增大时，速度可能减小。

　　22.物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。

　　23.物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。

　　24.位移图象不是物体的运动轨迹。

　　25.解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。

　　26.图象是曲线的不表示物体做曲线运动。

　　27.由图象读取某个物理量时，应搞清这个量的大小和方向，特别要注意方向。

　　28.v-t图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。

　　29.人们得出“重的物体下落快”的错误结论主要是由于空气阻力的影响。

　　30.严格地讲自由落体运动的物体只受重力作用，在空气阻力影响较小时，可忽略空气阻力的影响，近似视为自由落体运动。

　　31.自由落体实验实验记录自由落体轨迹时，...

　　高中物理是高中难度比较大的科目,学生需要对物理基础知识巩固记忆，才能提高成绩。下面由出国留学网小编为你精心准备了“高中物理知识点总结：直线运动”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的知识点!

　　高中物理知识点总结：直线运动

　　一、机械运动：一物体相对其它物体的位置变化，叫机械运动。

　　1、参考系：为研究物体运动假定不动的物体;又名参照物(参照物不一定静止)。

　　2、质点：只考虑物体的质量、不考虑其大小、形状的物体。

　　(1)质点是一理想化模型。

　　(2)把物体视为质点的条件：物体的形状、大小相对所研究对象小的可忽略不计时。

　　如：研究地球绕太阳运动，火车从北京到上海。

　　3、时刻、时间间隔：在表示时间的数轴上，时刻是一点、时间间隔是一线段。

　　如：5点正、9点、7点30是时刻，45分钟、3小时是时间间隔。

　　4、位移：从起点到终点的有相线段，位移是矢量，用有相线段表示;路程：描述质点运动轨迹的曲线。

　　(1)位移为零、路程不一定为零;路程为零，位移一定为零。

　　(2)只有当质点作单向直线运动时，质点的位移才等于路程。

　　(3)位移的国际单位是米，用m表示。

　　5、位移时间图象：建立一直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示位移。

　　(1)匀速直线运动的位移图像是一条与横轴平行的直线。

　　(2)匀变速直线运动的位移图像是一条倾斜直线。

　　(3)位移图像与横轴夹角的正切值表示速度;夹角越大，速度越大。

　　6、速度是表示质点运动快慢的物理量。

　　(1)物体在某一瞬间的速度较瞬时速度;物体在某一段时间的速度叫平均速度。

　　(2)速率只表示速度的大小，是标量。

　　7、加速度：是描述物体速度变化快慢的物理量。

　　(1)加速度的定义式：a=vt-v0/t。

　　(2)加速度的大小与物体速度大小无关。

　　(3)速度大加速度不一定大;速度为零加速度不一定为零;加速度为零速度不一定为零。

　　(4)速度改变等于末速减初速。加速度等于速度改变与所用时间的比值(速度的变化率)加速度大小与速度改变量的大小无关。

　　(5)加速度是矢量，加速度的方向和速度变化方向相同。

　　(6)加速度的国际单位是m/s2。

　　二、匀变速直线运动的规律：

　　1、速度：匀变速直线运动中速度和时间的关系：vt=v0+at。

　　注：一般我们以初速度的方向为正方向，则物体作加速运动时，a取正值，物体作减速运动时，a取负值。

　　(1)作匀变速直线运动的物体中间时刻的瞬时速度等于初速度和末速度的平均。

　　(2)作匀变速运动的物体中间时刻的瞬时速度等于平均速度，等于初速度和末速度的平均。

　　2、位移：匀变速直线运动位移和时间的关系：s=v0t+1/2at。

　　注意：当物体作加速运动时a取正值，当物体作减速运动时a取负值。

　　3、推论：2as=vt2-v02。

　　4、作匀变速直线...

　　高中物理知识点怎么归纳，高中物理公式又是什么？不了解的小伙伴们看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“高中物理知识点总结归纳”，持续关注本站将可以持续获取更多资讯!

　　高中物理知识点总结归纳

　　一、力和运动

　　受力分析、物体的平衡及其条件，是每年必考知识点。

　　预计在2014年高考中，本专题内容仍然是高考命题的重点和热点，从近几年的试题难度看，本专题单独命题，难度可能不大，重在对基础知识与基本应用的考查，其中卫星导航、航天工程、宇宙探测、体育运动、科技与生活热点问题要特别关注。

　　二、动量和能量

　　安徽省高考对本专题的知识点考查频率非常高，每年必考，对动能定理、机械能守恒定律、功能关系考查难度较大。

　　“动量和能量观点是贯穿整个物理学最基本的观点，动量守恒定律、能量守恒定律是自然界中普遍适用的基本规律，涉及面广、综合性强、能力要求高，多年的压轴题均与本专题知识有关。”杨坤预计，在2014年高考中，会继续延续近两年的命题特点，一种可能是以功——功率、动能定理和机械能守恒定律为考查热点，主要以选择题的形式出现，考查考生对基本概念、规律的掌握情况和初步应用的能力。另一种可能是与牛顿运动定律、曲线运动、电场和电磁感应等知识综合起来考查，题型以计算题为主。考题紧密联系生产生活、现代科技等问题，如传送带的功率消耗、站台的节能设计、弹簧中的能量、碰撞中的动量守恒问题等。

　　三、带电粒子在电场和磁场中的运动

　　从历年来试题的难度上看，大多属于中等难度和较难的题，考题常以科学技术的具体问题为背景，考查从实际问题中获取并处理信息，解决实际问题的能力。

　　计算题主要考查带电粒子在电场、磁场中的运动和在复合场中的运动，特别是带电粒子在有界磁场、组合场中的运动，涉及运动轨迹的几何分析和临界分析，考查的可能性较大。

　　“2014年高考理综物理试题仍将突出对电场和磁场中运动的考查，考查形式既可以是选择题也可以是计算题，选择题用来考查场的描述和性质、场力。” 杨坤分析，计算题主要考查带电粒子在电场、磁场中的运动和在复合场中的运动，特别是带电粒子在有界磁场、组合场中的运动，涉及运动轨迹的几何分析和临界分析，考查的可能性较大。其中电场和磁场知识与生产技术、生活实际、科学研究相结合，如示波管、质谱仪、回旋加速器、速度选择器和磁流体发电机等物理模型的应用问题要特别注意。

　　四、电磁感应和电路的分析、计算

　　在2014年高考中对本专题知识的考查可能是与其他知识点进行综合考查，突出考查电磁感应、电路等部分内容。

　　考查的热点内容可能是滑轨类问题、线框穿越有界匀强磁场问题、电磁感应图像问题和电磁感应中的能量问题。

　　从近四年高考试卷知识点分布来看，高考对本专题的内容考查频率比较高，特别是电磁感应部分，每年必考。“对本专题知识点的考查，安徽省高考试题常以选择题的形式出现，但也有以计算题的形式出现的。”杨坤分析，对电路的考查则经常是与实验考查相结合，对串并联电路考查较浅，对交流电的考查相对来说较少而且偏易，对电磁感应的考查相对来说难度偏大，而且经常与...

　　出国留学网高考网为大家提供高中物理知识点顺口溜，更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　高中物理知识点顺口溜

　　动量定理解题

　　动量定理来解题，矢量关系要牢记，

　　各量均把正负带，代数加减万事吉，

　　中间过程莫关心，便于求解平均力。

　　动量守恒

　　所受外力恒为零，系统动量就守恒，

　　碰前碰后和碰中，动量总和都相同，

　　矢量关系别忘记，谁正谁负要分清。

　　力的作用效果

　　时间积累动量增，空间积累增动能，

　　瞬间产生加速度，改变状态或变形。

　　动量定理 · 动能定理

　　动量动能二定理，解起题来特容易，

　　动量定理求时间，动能定理求位移。

　　弹簧振子振动

　　弹簧振子来振动，简谐运动最典型。

　　a随回复力变化，方向始终指平衡，

　　大小位移成正比，位移特指对平衡注，

　　速度与a变化反，这个减时那个增，

　　动能势能互转化，周期变化且守恒。

　　(注：平衡位置)

　　振动周期

　　振动快慢周期定，固有周期不变更，

　　一周方向变两次，四倍振幅是路程。

　　单摆

　　质点连着轻细绳，理想单摆就做成，

　　重力分力来回复，小角度下简谐动。

　　g和摆长定周期，振幅无关等时性，

　　伽利略和惠更斯，前者发现后首用。

　　振动的分类

　　机械振动有三种，依据能量来分清。

　　阻尼减幅能量减，简谐等幅能守恒，

　　策动力下受迫振，外能不断来补充。

　　稳定频率外力定，步调一致共振生。

　　机械波

　　振动传播波形成，振源介质不可省，

　　质点振动不迁移，传播能量和振动，

　　后边质点总落后，只缘波动即带动。

　　两向垂直称横波，纵波两向必平行。

　　横波的图象

　　横波图象即波形，各个质点位移明。

　　波长振幅可读出，传播方向须标清，

　　逆着传向看走势，振动方向就可定。

　　反相振动正相反，同相振动完全同。

　　波的频率随波源，传播速度介质定，

　　波长说法有多种，振源介质共确定。

　　库仑力

　　点电荷间库仑力，平方反比是规律，

　　大小可由公式求，方向依据吸与斥。

　　电场线

　　电场线，人为添，描绘电场真方便，

　　场强大小看疏密，场强方向沿切线。

　　典型电场电场线

　　光芒四射正点电，万箭齐中负点电，

　　等量同号蝶双飞，等量异号灯(笼)一盏。

　　求电场强度

　　求场强，方法多，定义用途最广阔，

　　点电电场有公式，平方反比决定着，

　　匀强电场最典型，E、U关系d连着，

　　静电平衡也能用，合场强零矢量和。

　　电势能

　　电荷处在电场中，一定具有电势能，

　　电势...