2013高考生物复习

　　锦囊十八：观察细胞有丝分裂实验的注意事项

　　1.解离后一定要漂洗，目的是洗去多余的药液，防止解离过度和影响染色。

　　2.把握好染色时间，3～5分钟即可，否则会染色过度，不易观察细胞中的染色体。

　　3.加盖盖玻片时，要防止产生气泡。

　　4.用显微镜观察时，遵循“先低后高”的原则。

　　5.解离后细胞已被盐酸杀死，不具有活性，应从不同细胞中找出有丝分裂各时期。

　　锦囊十七：动植物细胞有丝分裂的辨析比较

　　锦囊十六：有丝分裂过程知识归纳

　　1.有丝分裂各时期图像的识别——依据染色体的行为变化进行判断：染色体散乱在细胞中央是前期;染色体的着丝点排列在赤道板上是中期;着丝点分裂，染色单体变成染色体，并移向两极是后期;染色体变为染色质，重新出现细胞核是末期。

　　2.有丝分裂过程中纺锤体、中心体、染色体和染色单体变化规律：①纺锤体的形成在前期，消失在末期;②核仁、核膜的消失在前期，重建在末期;③中心体的复制在间期，移向两极在前期;④染色单体的形成在间期，出现在前期，消失在后期;⑤染色体的出现在前期，消失在末期。

　　锦囊十五：细胞周期的注意事项提醒

　　1.细胞周期只对连续分裂的细胞才有意义;

　　2.在一个细胞周期中间期在前，分裂期在后，间期的时间远远长于分裂期;

　　3.同一生物体在不同的生理条件下，细胞周期长短存在差异，如温度影响酶的活性，从而影响细胞周期。

　　锦囊十四：准确把握生物新陈代谢类型中的几项根本区别

　　1.自养型与异养型的根本区别：能否直接利用无机物合成自身有机物。

　　2.光合作用与化能合成作用的根本区别：将无机物合成有机物需要的能量来源不同。利用光能将无机物合成有机物的为光合作用;利用周围物质氧化分解释放的化学能将无机物合成有机物的为化能合成作用。

　　3.寄生与腐生的根本区别：是否从活的生物体内获取营养物质。一种生物从另一种生物的体内或体表，吸取营养维持生存的生活方式为寄生。一种生物依靠分解其他动植物尸体获得营养，其生活方式为腐生。营腐生、营寄生生活的生物都属于异养型。

　　4.需氧型与厌氧型的根本区别：分解自身有机物是否需要氧气。

　　锦囊十三：光合作用与呼吸作用的辨析比较

　　锦囊十二：呼吸作用方式的判断方法

　　1.如果某生物产生CO2的量和消耗的O2的量相等，则该生物只进行有氧呼吸;

　　2.如果某生物不消耗O2，只产生CO2，则只进行无氧呼吸;

　　3.如果某生物释放的CO2量比吸收的O2量多，则两种呼吸方式都进行;

　　4.如果某生物无O2的吸收和CO2的释放，则该生物只进行无氧呼吸(产物为乳酸)或生物已死亡;

　　5.无氧呼吸的产物中没有水，如果在呼吸作用的产物中有水，一定是进行了有氧呼吸。

　　锦囊十一：与光合作用相关的实验的注意事项

　　1.鉴定光合作用是否产生了淀粉，需事先将植物做“饥饿”处理以消耗原有淀粉，排除原有产物对实验结果的干扰。宜将光合作用后的叶片做“脱色”处理，以消除色素对显色反应(淀粉遇碘变蓝色)的干扰。

　　2.若实验中的单一变量时光时，宜设置是否给予光照(遮光与否)的对照组。

　　3.NaHCO3溶液作为CO2的缓冲液，可使密闭容器内CO2浓度 保持稳定;NaOH溶液作为CO2的吸收剂，可除去空气中的CO2。