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2014年北京中考化学大纲说明解析

中考化学 2014北京中考化学大纲解析

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  2014年中考化学删除了部分考试要求,知识内容条目由原来的110条减少至102条。同时,降低了部分考试要求,如将“能测定空气中的氧气的体积分数”、“能测定水的组成”由“化学基本实验”部分改在“身边的化学物质”部分。此外,化学科目部分参考样题难度也有所降低。

  这次的《考试说明》主要给我们提供了两大方向:

  第一,基础更加重要,中等题目体现区分度。删减、降低部分考试要求,说明那些过于复杂同时实用性又不是很强的考点将会逐步淡出中考考卷,基础知识点将成为重点考查内容。因此,学生对于基础知识的把握、理解以及灵活运用将成为拿高分的必要能力。由于传统难题的“难度降低”,所以中等题目对于试卷的区分度将会更加重要,易错题目会更多。

  第二,考察的能力更加全面。化学是一门与生活紧密结合的学科,因此试卷题目也会更多地从生活切入,学生的知识面也很重要。同时,信息类题目考察的难度和广度也在不断增大,很多学生做题的时候会有种“题目都看不大懂”的感觉,其实信息提取、信息分析能力也是考察的内容之一。

  所以在剩下的时间里,同学们一定要抓紧时间把基础知识夯实,只有真正把基本概念、基本原理、基本方法理解透彻,才能以不变应万变。同时学生也应该留意锻炼自己对于题目中信息的敏感度,特别是文字推断题、信息给予题和实验题对于这些能力要求很高。

  总之,虽然进行了修改,但是中考还是要有选拔的功能,试卷也仍然需要区分度,因此即使有些知识点删了、有些知识点简单了,命题人仍然会想出各种办法使考生拿不到满分或者高分。简单,不代表能拿分;简单,不代表可以放松要求。

  最后,愿大家在剩余的时间内,调整好复习方向,有效率、有目的地进行复习,赢在中考!

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与2014年北京中考说明相关的中考化学

2017年北京中考化学考试说明

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  2017年北京中考化学考试说明

  化学

  精简考试内容 加强实验探究

  化学《考试说明》适当减少考试内容,同时加强实验和实践类内容的考查,考试内容条目精简到70多条。依据《课程标准》,调整今年《考试说明》内容结构与课程标准中“课程内容”的主题顺序一致,即科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。

  考试内容精简

  在2016年《考试说明》内容调整的基础上,今年再次对考试内容进行合并、微调、删减。例如,将身边的化学物质中“空气”、“水和溶液”等部分条目合并、微调,删减“硬水和软水、结晶、合金”等一些非重点内容。“参考样题”中,删除实际应用定量分析题型,但是对化学方程式简单计算的考查仍旧保留,适当降低考查难度。去掉专门的计算题,让考生更多地感受科学的本质,增强对科学的理解。

  实验探究分值增加

  依据《课程标准》,将“化学基本实验与科学探究”修订为“科学探究”,并将原来的约22分增加到约26分,使初中化学教学关注实验探究,引导考生更多地关注用实验的手段研究物质性质,反思实验的科学方法,提高实践创新能力和科学探究素养。

  修订背景

  此次中考《考试说明》的修订,以教育部制定的《课程标准》为依据,适当参考现行教材和教学实际,体现北京特色。《考试说明》注重考查基础知识和基本技能;注重考查思维过程、思想方法;注重学以致用、用学科知识解决生活问题;注重科学阅读和人文阅读;语言表述贴近教学实际、学生思维方式和心理年龄特点。

  新《考试说明》体现了五个“考出来”的命题指导思想,即把社会主义核心价值观考出来,把中华优秀传统文化考出来,把学生课堂学习考出来,把学生的基础、能力和9年的积累考出来,把从社会大课堂所学考出来。引导教学在夯实基础知识与基本技能的基础上,注重价值观教育,拓展教学资源的宽度和广度,提高学生的综合素质与能力。

  新《考试说明》还体现了向2018年中考内容和形式改革的过渡,变化调整之处以考试研究和改革实践为基础,精简部分考试内容,替换了更能体现学科改革方向的参考样题。

  修订过程中,贯彻以学生为中心、有利于学生发展的测评理念。面向全体学生,促进学生健康成长成才。让不同水平、不同层次的学生都能充分发挥,让考生在作答中获得成就感,而不是仅仅强调对优等生的区分选拔。考查学生9年而不仅仅是初三1年的学习积淀,对义务教育全学段的教育教学发挥导向作用。

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2017年北京中考物理考试说明

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  2017年北京中考物理考试说明

  物理

  增加实验探究分值

  物理《考试说明》增加实验探究题目分值,由2016年的48分增加到50分,题型拆分为“实验选择题”和“实验解答题”两部分。

  新增内容

  考试内容新增“物质的结构与物体的尺度”“家庭电路的频率”,考试目标均为“了解”。其中,“物质的结构”包含“物质是由分子、原子构成的”和“原子的结构”两个细目,“物体的尺度”包含“人类探索宇宙的历程”和“物质世界从微观到宏观的大致尺度”两个细目。

  部分样题调整

  部分参考样题有所调整,选取近年中考试题,倡导科普阅读和科技实践活动。

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2017年北京中考语文考试说明

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  2017年北京中考语文考试说明

  增加基础运用和阅读类样题

  语文《考试说明》增加基础运用和阅读类样题,替换部分阅读和写作样题。

  增加基础运用和阅读类样题

  “参考样题”中,增加在学习生活情境中考查词语、古诗理解和运用的样题,关注九年学习积累、优秀传统文化积淀与学生生活、社会实践的联系;增加文言文、科幻小说两类阅读样题,强化迁移运用能力和思维能力的考查。“作家作品”中增加国内外名家,有助于考生丰富文化积淀,扩大阅读视野。

  替换部分阅读和写作样题

  替换部分阅读样题,如体现社会实践背景和优秀传统文化传承的多文本阅读,体现社会主义核心价值观熏陶、加强质疑能力培养的记叙文阅读,体现名著阅读、课内外学习基础上的情境写作类试题。

  作文部分,根据题目写作的部分样题替换为以读书实践、跨学科知识为背景的写实和想象类作文。“二选一”式的样题,与情境写作的选择性一致,为不同特点的考生提供更广阔的展示平台。参考样题答案中,对想象类作文的评分标准提出进一步要求,有助于作文教学的指导与评价。

  以下是北京2017年全部科目的试题发布入口:


地区 中考试题

2019年北京中考物理考试说明

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2014年北京高考理综变化说明

高考理综 2014北京高考理综变化

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  理综:雾霾或入考题

  物理科目预计难度变化不大,联系实际的题目会加强。考生要回归课本,理解基本概念,并将物理课本中的重点演示实验、物理情景多与生活实际相联系,要在生活实际中注意观察,一些现象体现了什么样的物理规律。

  化学科目中部分考点被删除,难度有所降低。考试内容有调整,对合金的要求有所降低,合金对比金属熔点变低但是耐腐蚀性、硬度、密度等方面优于金属的知识点可能不再考查;常见非金属元素第三条完全删减,降低了难度;常见有机物及其应用中烃及其衍生物的性质及应用第四条全部删除。

  生物科目中,考试说明特别强调将“理论联系实际”,要求考生关注生物学知识在技术、经济和生态环境中的作用,例如环境中的雾霾、技术中的微生物培养等。考生要利用所学知识解决实际生产生活中遇到的新问题。生物样题中几乎全都是实验分析题,预计实验探究能力的考查会逐步增强。

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2014年北京高考英语变化说明解读

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  英语:词汇量减少450个

  英语科目最显著的变化在于,取消开放作文,改成侧重实用的应用文,包括信函、演讲稿、通知、便条等。总体来看,英语科目难度将进一步降低。在词汇量的要求上,2013年是3500个,2014年降低至3050个,减少了450个词汇,这意味着完型填空和阅读的难度会有所下降,整体难度比去年略低。

  由开放作文改为应用作文,对考生而言难度降低,因为过去的开放作文需要考生读漫画,然后构思主题和写作思路,现在的应用文直接给出内容要点,学生只需在此基础上补充完善即可。此外,通知、信函等也有固定的格式,考生比较容易掌握。

  词汇量减少带来的好处显而易见,对于中等成绩的考生而言更容易理解,对全文概括性的提炼题将减少,有一些题目甚至能直接在原文中找到出处。他建议,成绩靠前的尖子生在基础题上要尽可能拿分,他们的优势体现在作文上,在文采、句式和词汇方面表现更加突出,有助于取得高分。

  完型填空题材一直与青少年成长的故事有关,预计这一传统将保持。虽然“难空”会有所减少,但还是会有两到三个空考查词汇的情感色彩,考生应该在理解上下文和全文情节的前提下做出合理的判断。

  阅读依然是记叙、说明、应用和议论四种文体,文章理解难度会有所降低。其中,A、B篇和C、D篇的区别会有所降低,但依然会有两到三个难度空,这要求考生对文章全篇的宏观结构以及段落层次逻辑有清晰的理解。专家建议考生将复习重点放在议论文和说明文的阅读上,加强对语篇主旨的概括能力,段落层次的剖析能力以及长难句的分析能力。平时还要多阅读社科科技类时文,多熟悉各种题材,以免考试临场发慌。

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2014年北京高考数学变化说明解读

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  数学:文科平均分预计上涨

  今年,数学卷的结构和分值与往年基本一致,在知识要求和能力要求上变化也不大。从考试说明给出的参考样题看,一些较难的样题被较容易的样题替换,可以看出今年的数学高考试题,特别是文科数学难度将下降,理科数学难度将保持稳定。

  2013年本市文科数学平均分为80多分,预计今年平均分将上升至100分左右。理科数学最后一道大题的难度不会太大,预计满分率会上升。考生在第二轮复习中要突出高考“热点”问题,还要重视分析解题思想,梳理知识要点,并多总结解题方法。

  

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