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江苏高考数学平均分预测:87分

江苏高考 高考数学
   数学

  均分约87,比去年高7分

  试题贴近课本,竞赛味淡了

  今年的高考数学卷总的印象是平和中见新意、朴实中见灵动,很重视基本知识、通性通法的考查,入手易深入难,得高分不易;贴近课本,竞赛味淡了。有些考生以为今年全省平均分会比去年高出十分以上,但考虑到今年解答题中证明题较多,而证明题对推理严谨性要求较高,因此估计今年均分比去年多出七八分。今年试题区分度比去年好,填空题的最后几道以及解答题的19、20题等“压轴题”的总体得分都比去年高了。从阅卷老师反映的情况看,考生失分主要有两大原因:一是解题规范不严格,二是复习时过分模式化套路化。

  要学好数学,首先要特别重视培养数学思维,理解数学思想。数学的核心思维是理性思维,倡导有理有据,有条有理,这就要求考生平时注意培养思维的严谨性,严格遵循解题规范。如立体几何第16题,其实不难,但每一问都要用到几个定理,有的学生定理的条件写不全,导致失分。比如要证明面和面平行,有的学生只证明了一个面内的两条直线平行于第二个面,却没提到这两条直线相交,这就会扣分。解答题第19题是数列题,第(2)问证明过程中,如果学生用到的是课本上没有的多项式恒等定理,也要被扣分。今年解答题中,对证明的要求提高了,证多于算,更强调了数学的理性思维。此外,数学理性思维还包括坚信、认识数和形的规律性、有序性,如理科加试最后一题,考生要有一个信念:数列的和一定遵循某种规律,由此才能发现普遍结论。

  深入理解、灵活运用数学的基本思想,对解题可以起到方向引领的作用,也能赢得宝贵的答题时间。如第17题解析几何题,除了运用我们知道的数形结合思想,还需要用运动变化观点去考察图形,如果单纯依靠运算的话,也会走向死胡同或十分繁琐。又如最后一大题函数题,如果按照课本上研究函数的思路,在运用导数分析的同时,用图像草图研究函数的性质、零点,就会容易些。填空题的第13题,得分率很低,原因之一是不会运用转化和整体代换的思想简化问题,而这类问题和解法是在课本上出现过的;原因之二是有两解,很多考生只填写一解,如果先从图像上进行整体判断,就可以减少差错。

  要提出注意的第二点是,数学教学应改进教学观念,提高能力素养,如抽象概括能力、推理能力、运算能力、空间想象能力、数据处理能力等,这些年的命题也一直坚持能力立意,对数学教学有很好的导向。但学生学得苦,教师教得苦,学习成效并不明显,这是因为很多数学教学仍在套题型,而不是真正培养学生的能力素养。比如今年江苏各地一模二模中大部分解析几何题都是椭圆问题尤其是椭圆背景中求定点定值的问题,这是因为前三年高考都是考的这类椭圆问题,可今年解答题却恰恰没有考椭圆,而是考了圆,而且是与阿波罗尼斯圆有关的问题。2008年和2009年高考解析几何解答题考的就是圆,2008年高考题中有一道填空题可以用阿波罗尼斯圆简捷地求解。又比如,今年解答题的第19、20题,不像前几年那样难,学生可以尝试做,也能取得一定分数,而不应按往年做法很快放弃。这说明,按照前三年套路去复习、押题,反而起了误导的作用。中学教学不需过分追逐高考风向,而应回归本源,从提高能力素养着手,真正掌握重要的思想方法。像应用题18题,第三问主要是不等式的问题,基本思路连小学生都懂,对知识要求不高,但对能力要求挺高。

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与2014江苏高考均分相关的高考资讯

江苏高考语文平均分预测:90左右

江苏高考
   到今天,江苏高考阅卷已近尾声。今年高考作文题是一则“探险者与蝴蝶”的材料题,而材料中所谓的“蝴蝶”其实是蛾子还引发了一场争议。昨天记者采访得知,江苏还真有大胆的考生通篇都在用科学的方法论证“蝴蝶”应该是“蛾子”,而且写得非常精彩,阅卷老师也给这篇文章打了高分!据悉,今年语文和数学的全省均分已揭晓,语文均分90分左右,其中作文均分45分左右,和去年相仿,数学均分约87分,比去年高出7分。

  语文

  均分90左右 作文均分45分左右

  满分作文只有去年的一半,7成考生在论述“小与大”

  一位阅卷组专家告诉记者,今年的作文材料是一则经命题者改编而来的生活故事。多义的内容提供了角度自选、立意自定的多种可行性。但由于材料选择和命题规范的不足,给作文阅卷带来了许多困难。作文阅卷老师根据考生的作文设计,严格按照评分标准从考生的写作能力和综合语文素养等角度全面评价,重点评判考生的文章写得好不好。不过从阅卷情况看,高分段作文明显比较少。满分作文只有去年的一半,63—70分之间的高分段人数也只有去年的一半左右。

  “材料中的最后一句话是:小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。受这句话的‘启发’,差不多有七成的考生都在论述‘小与大’的关系,虽然也算切题,但写的人多了就成了大路货,而且大多考生写的枯燥乏味,很难得到好的分数。高分作文反而是避开这些,另辟蹊径,从材料中的故事引申开来,但又不局限于写人和自然,写‘小和大’的关系,比如从‘别破坏美’、“蜡烛”的角度等等。因为题材的关系,今年高分作文也以议论文为主,像往年那样写故事的记叙文很少。”一位阅卷老师说。

  今年语文科目刚结束,一场关于“蝴蝶还是蛾子”的争论就在热闹进行了:黑暗的山洞里会有色彩斑斓的大蝴蝶吗?蝴蝶研究专家分析认为,从材料原作者描述的情况看,所谓的“蝴蝶”应该是夜蛾的一种。而材料原文作者提供的图片更证明了这一点。让人意外的是,江苏还真有考生看了材料之后,没有按照常规思路去“立意”,而是用自然科学的方法去论证、推断这些“色彩斑斓的蝴蝶”其实应该是蛾子。“这篇文章写得十分精彩,推理丝丝入扣,我们也给了这位考生打了高分。”作文阅卷老师表示。

 

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2014乌鲁木齐中考作文平均分47分 数学平均分高考

2014中考录取分数线 2014中考分数线 中考

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记者探访中考阅卷现场 语文作文平均得分47分

  数学难题源于课本,语文作文平均得分47分。这是7月1日记者从中考阅卷现场了解到的。
  7月1日, 中考阅卷工作进入第二天,乌鲁木齐市教育局邀请部分考生家长、考生、市教育局行风评议员和媒体,对中考阅卷现场进行参观和监督。
  部分科目已经完成阅卷工作的50%,预计一周时间结束阅卷。之后进入合分、数据比对和复核阶段,7月12日左右,正式向考生公布中考成绩。
  很多考生都喊难的数学试卷,目前平均成绩反而比去年高。
  市教研中心数学阅卷组组长赵爱华说,2014年考生感到题难,是因为题比较灵活,创新多,其实考点和核心内容没变,全部源于课本。中考不出偏、难、怪题,但部分题体现出灵活度。


  考生反映最难的压轴题,有十多名考生得满分,而且做题思路非常棒。中等、中等偏下的考生成绩比去年高,而135分以上的高分考生却比较少。
  赵爱华说,考生如果机械性地复习套题、练习题,不会灵活转化知识,得不了高分。
  “目前没有满分作文,高分作文有一些。”市教研中心语文阅卷组组长董建成说。
  2014年是命题作文《我不再是小孩子了》。董建成说,这是有意识地让考生写自己的经历,写真情实感,最不愿看到的是考生写无病呻吟的句子,或者堆砌古人的名诗名句,或者写风花雪月的内容。从目前情况来看,目的达到了。
  面对“题目过于简单,生活化,不好拉开分数”的观点,董建成说,作文满分60分,从目前阅卷情况来看,作文分数都不低,平均在47分,考生素材选择比较平淡。给董建成留下较深印象的作文素材是,有一位考生,小的时候他的太姥姥带着他做糖包子,他觉得很好吃。现在长大了,他给太姥姥做糖包子,太姥姥很满足。这篇作文得了高分。
  据了解,共有193名教师参与中考阅卷。(陈彦仿)

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2014四川高考语文平均分为91

2014四川高考语文 2014四川高考

  我省高考分数将于6月22日公布,目前大多数科目的阅卷工作已经完成,进入最后的统分阶段。18日,阅卷教师告诉记者,今年的语文作文中,56分、57分、58分的高分不少,但有的低分作文也让阅卷老师“跌破眼镜”,而网上朋友圈里疯传的“零分作文”是假的,是网络恶搞的结果。

  数据>>

  全省语文平均91分左右

  17日上午10点左右,全省语文试题阅卷工作进入尾声,由电脑统计了全省57万余考生的语文平均分。语文(文科)平均分为90.97,语文(理科)平均分为91.56。“虽然不是全部试卷的准确平均分,但剩下的试卷已经很少,这大概接近了准确数目。”一位阅卷老师说。

  对于这两个数据,有阅卷老师认为,“整体显示出考生可能因为学业压力大,不是特别喜欢读书,作文中用了不少常见的案例,缺乏一些新意”。一位命题老师表示,目前各科平均分陆续出炉,全省考生考试成绩水平有所提高。

  现代文分值下降近1分

  今年的现代文阅读选用著名作家郁达夫的文章《山水及自然景物的欣赏》,这是四川自主命题以来首次选用现代作家做现代文大阅读材料,体现了课改方向。不过,据阅卷现场的统计,现代文的分值下降了近1分。阅卷老师表示,分值的降低并不能表示这届学生就比上一届成绩差,这与选文关系较大。“在课本中,郁达夫的作品只出现了《故都与秋》,学生接触较少,其余文章即便接触也在选修教材中。考题也是关于审美,属于学生不熟悉的领域。”一位阅卷老师说,结合现代文阅读、诗歌鉴赏与作文等多方面呈现出的答题情况,也能窥见如今的学生阅读涉猎还不够广泛,不是经常练习的就不太会。

  问题>>

  审题不够严谨“或”理解成“和”倒扣分

  从数据上看并不能说明考生整体水平的升降,但阅卷老师表示,主观题中考生们还是存在审题与书写问题,在“规范性”上有待提高。

  今年语文第20题为:“‘和’是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含有尚和精神,结合《论语》或《三国演义》的有关内容,运用排比修辞手法,写一段意思完整的话,不少于60字。”阅卷老师说,有不少学生审题不严谨,将“或”理解为“和”,既写了《论语》又写了《三国演义》的例子,导致被扣1-2分。还有学生将宋江、李逵等人物写在答案里,将《水浒传》的人物写在了《三国演义》中,老师认为这种常识问题可能是由于在高考时考生太过紧张造成。

  书写整体较差字迹潦草作文难以卒读

  在主观题上,有考生出现了“后位”答题,比如将19题答在了20题的位置,20题又答在了其它区域,因书写位置不规范造成这两题得零分。“可能是因为现在的学生用笔练习书写的时间比较少,整体的作文书写水平都不高。”记者采访的三位阅卷老师都表示遗憾,感叹字迹优美的作文并不多,而且相当一部分考生的书写都很潦草。“如今的作文阅卷都是在电脑上看扫描件,有的字我都识别不清楚,难以卒读,只能大概辨别。”卷面问题不会在作文阅卷过程中扣分,不过老师们都提醒下一届考生,“干净整洁的卷面会让老师眼前一亮,字迹其实也会在一定程度上影响分数”。

  写作文时恶搞请老师打分后加QQ告知

  据阅卷老师讲,...

平均分

小学五年级
作文标题: 平均分
关键词: 平均 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文400字是关于小学五年级的作文400字,题目为:《平均分》,欢迎大家踊跃投稿。

数学预习日记

平均分

河南省灵宝市第三小学

二六班 黄佳航

小朋友们,你们知道“平均分”吗?会平均分(https://ZW.liuxue86.com)吗?

昨天晚上,我和妈妈一起预习了《平均分》。预习后,我知道平均分就是每一份分得同样多,我还用很多方法分东西。

我和妈妈一起分小棒,把6根小棒平均分成3份。我把6根小棒两根两根地分,分成了

3份,每份分了两根小棒;我还一根一根地分,也分成了3份,每份都有2根小棒。

分小棒的过程:

一根一根地分

两根两根地分

两次分小棒之后,我发现每份分得都同样多,我觉得两根两根地分,比较快。我想二三得六这句口诀,我就两根两根地分,分起来就更快了。我告诉妈妈分小棒的过程后,妈妈夸我真棒!

预习以后,我对平均分有了了解,我在课堂上学起来就易如反掌了。小朋友们,你们会平均分吗?快动手分一分吧!

辅导老师:雷书红

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2013福建高考科目平均分下降

福建高考
   各科平均分全线下滑

  本报的消息来源说,高考评卷已经完成,6月21日-24日,将进行评卷质量检查、成绩核查、数据校验、异常卷(雷同卷)处理、舞弊考生数据处理等。

  从评卷的老师获得的消息是,今年高考各科平均分基本上都下滑。未经证实的消息说,今年理科数学平均分为84分,去年为93分,文科数学平均分为70多分;理综的平均分也比去年下降几分,理综最后一道物理题,据说全省会做的不到200位;语文平均分据传也下降10来分,英语平均分也没去年高。

  各科平均分全线下滑,不过,今年福建省本一招生数去年有所增加——闽南师范大学以及福建工程院、厦门理工学院的全部或部分专业进入本一,一扬一抑,预计今年本一的分数线会比去年低。至于低多少,有人揣测应该会达到七八分。

  不过,所有这些都是猜测,最后要以省考试院发布消息为准,预计在6月25日左右,我省将正式公布考生成绩和招生切线情况。

  去年福建省本一线文史类是557分,理工类是546分。

江苏高考网:2014江苏高考时间

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省份 6月7日 6月8日 6月9日
9:00-11:30 15:00-17:00 9:00-11:30 15:00-17:00 9:00-11:30 15:00-17:00
江苏 语文 数学 / 外语 物理/历史
( 9:00—10:40)
化学/生物/政治/地理
(15:00-16:40)

  2014高考复习常见的五大误区

2014留英硕士均分录取标准分析

英国留学

  出于对高等教育的向往,越来越多的同学选择到英国深造,就读硕士课程。那么2014英国硕士的均分录取标准是怎样的呢?

  第一种就是加权平均,把分数和学分一起算,通常学分满分是4.0分。

  英国大学是分档录取学生,75-80-85,或者2.5-3.0-3.5这样的标准。

  好多学生就是因为分数没有达到学术的要求而被拒收,与名校擦肩而过。

  第二种就是所有的成绩加在一起除以总科目数,这种相对比较简单!

  2013年英国硕士的申请比2012年增加了近一成的学生。尤其是商科,一直都是热门专业,英国大学新开设了很多的商科相关专业,为不同就业需求的学生提供更为贴切的服务。

  如果学生的均分可能和所申学校的入学要求差3-5分。建议学生申请大学新开设的专业,入学要求相对宽松。

  申请英国硕士留学经常看到的入学要求就是对申请人均分或者绩点的要求,绩点就是所谓的GPA。大多数中国学生都是以全部课程加权平均后的均分作为均分,其实这样不完全正确。那英国大学到底按照什么标准来审核呢?

  1 工作经验非常重要

  在英国,申请学校非常看重你的工作经验。虽然有的标准非常高,可是很多学校愿意降低标准录取那些有工作经验的学生。

  有的学校都会因为你的工作背景降低你的学历、均分要求。比如你是应届学生,要求是均分85,如果你有2年工作经验,就可以降低到75-80分。

  2 面试成绩

  很多学生均分不够,通过PS解释。有时学校会有面试的机会,一般情况学校面试录取了,学校就愿意降低标准。

  在英国给面试的学校和专业并不多,大多是知名学校,因为考虑到想找到真实水平的学生,如果你有机会获得面试,表现优异,那你的均分就不重要了。

  有学生申请剑桥大学要求85分,而实际79分被录取的先例。就是因为面试成绩优秀。

  3 基础性课程和专业课程

  这里的基础性课程,大多是指数学、统计、计算机之类的。专业性课程:主要指的是相关专业课程。

  我们经常把马哲、体育,一些没用的课程算在里面,其实英国不大算这个的。学校一般是看你相关专业课是否足够,是否成绩很好。

  4 学校等级不同,分的要求也不同

  英国名校对于中国学校理解差别非常大。对于211的大学,非常重视,他们认为211大学毕业生的75-80%,相当其他非211的学校学生的83-87%,有的学校写的非常明白,只要211的学生。

  5 上升趋势

  这里是指,学校更多的是想看到你的成绩是在不断的提高。比如你大一课程比较低,这个不重要。只要后面的课程达到比较理想的水平,他们也是可以接受的。

  因为和英国相似,很多大一都是一些基础和公共课程,很多课程和你后面的专业关联不大。所占比重相对比较小。学校更多看重你后面的专业课程是否足够好。

  6 看重最后1年的成绩和论文

  因为英国的大学算分是大一15-20%比重,大二大三的占分比重非常大。有的论文占40%的成绩,这样就会出现他们对中国的...

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