2014高考化学热点

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　1、认识氮元素的原子结构及在周期表中的位置

　　2.掌握氮的单质及其氧化物的性质

　　2、掌握硝酸的重要性质及硝酸根的性质

　　【重点难点】

　　重点：氮气及其化合物的性质;

　　难点：NO NO2溶于水的计算。

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　　硫的氧化物和硫酸

　　1. 了解硫元素在自然界中的存在形式及硫单质的性质。

　　2.掌握SO2的性质。

　　3.掌握硫酸的性质(特性)和用途。

　　4.了解常见的漂白剂及漂白原理。

　　5.了解大气污染的来源、危害与治理，联系实际，对化工生产、环境保护 作常识性了解。

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　　富集在海水中的元素——氯

　　知识目标：

　　1.通过实验归纳掌握氯气及其重要化合物的主要性质，了解氯气在生活中的应用。

　　能力目标：

　　1.培养学生的观察能力、归纳能力、推理能力、分析比较能力、规范实验能力和独立思考能力。

　　情感目标：

　　1.培养学生认真仔细、严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质。

　　2.通过Cl2的两面性，培养学生辩证唯物主义的观点。

　　重、难点分析：

　　重点：氯气的化学性质。

　　难点：氯气与水的反应。

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　　非金属及其化合物

　　非金属元素及其化合物知识历来是高考的重点。对非金属元素的考查几乎涉及各种题型，如选择、填空、推断等，试题以基础题和中档题为主。高考会将重点考查非金属元素的 单质、氧化物、氢化物、最高价氧化物的水化物的结构、性质、 制备、用途和检验等基础知识。以元素化合物知识为载体，与化学基本概念、基本理论化学实验和化学计算密切结合，加以考查。

　　(1)与工业生产、日常生活、医疗保健相结合考查卤素及其化合物的性质与应用。

　　(2)与环境保护、绿色化学相联系，以SO2对环境的影响，辐射考查环境污染以及食品安全等社会问题。

　　(3)氮的氧化物及其对环境的污染。

　　(4)硝酸的强氧化性、氨气及铵盐的性质，结合其他非金属 元素以无机框图推断的形式进行综合考查。

　　(5)以新材料、新技术为背景考查硅及其化合物在生产、生活中的应用。

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　　大家都知道海水是咸的，是因为海水里面含有NaCl等物质，NaCl是人们饮食中必有不可少的调味品，水溶液呈中性;为了使蒸出的馒头松软多孔，没有酸味，和面时要掺入一定量的小苏打……

　　食盐和小苏打中都含有钠元素，你还知道哪些含钠元素的化合物?它们有何性质?有什么用途?

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　　钠及其化合物

　　1. 了解金属钠的物理性质，掌握钠单质的化学性质。

　　2.掌握钠的重要化合物，如Na2CO3和NaHCO3的性质、转化及制法。

　　3.了解Na2O2的性质。

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　　化学能与电能

　　课标三维目标

　　知识技能

　　1 、认识原电池的反应原理、构造及应用;

　　2、认识化学能转变成电能的本质;

　　3、认识常见的化学电源，了解燃料电池的构造原理。

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　　盐类水解与沉淀溶解平衡

　　考点一 盐类水解

　　了解盐类水解的原理。

　　1.水解方程式的书写。通常作为离子方程式正误判断的选项之一出现，有时作为非选择题解释溶液酸碱性的形式出现，难度较小。

　　2.水解平衡的影响因素及水解平衡移动。该考点一般与盐类水解在工农业生产中的应用联系起来考查，难度较大。

　　3.溶液中离子浓度大小的比较。这是高考题中的传统题目，近年来趋向于设置在非选择题中进行考查，难度中等。

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