gre数学240

　　在GRE考试中，GRE阅读的重要性是GRE考试重要的一部分，针对网友的意见，出国留学网GRE考试频道特意整理了有关GRE阅读考试真题、GRE阅读经验、如何攻克GRE阅读难关等等各类资料。

　　Equation-In Terms of

　　Given a linear equation of two variables x and y, we can express x in terms of y by isolating x to the right side of the equation and y to the left.

　　Example:

　　Given the equation ax+by+c=d,we can express x in terms of y as follows:

　　1.ax=d-by-c,by subtracting by+c from both sides

　　2.x=(d-by-c)/a,by dividing both sides by a.

　　Remember:

　　All linear equations of two variables x and y can be written as ax+by+c=d, and x=(d-by-c)/a.

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　　GRE数学考试中数量部分考题一般分为三种类型：大小比较题;计量能力题;图表分析题。试题内容包括算术、代数、平面几何以及图表和解方程等，其中除了图表分析问题对大家陌生一些外，其他试题只要掌握了初中数学知识就能解答。《GRE数学技巧》是由出国留学网GRE栏目小编为您提供，供广大考生参考。详情您可以收录出国留学网GRE栏目。

　　数量部分(Quantitative Section)的试题对于我们考生来说比较容易。然而，要在30分钟内答完30套题，平均每题不得超过一分钟。除了需要熟练运用基本知识外，还必须讲究解题技巧。

　　(1) 大小比较题：

　　a)解答之前，两个Column都要先认真看一看;

　　b)注意出题的目的在于强调速度和捷径，因此不要陷于冗长的演算过程;

　　c)尽可能地简化问题，必要时画出草图或做上记号;

　　d)当问题中没有出现变量而都是数值时，不可以选(D);

　　e)当问题中出现变量x、y、z或a、b、c时，可以由0、1和-1的简单数值代替计算;如果代入不同的数值，有不同的大小关系则就选(D);

　　f)要特别注意数量比较大小的最后几题。

　　(2)计量能力题 (Math Ability)

　　a)仔细阅读题目，把要求解的地方圈起来;

　　b)画出草图或在图上做记号;

　　c)若有简单的公式或解法，则尽量用简单的方法直接求解，再选择正确的答案;

　　d)若没有公式可循，则试着消去不合理的答案，即由答案做起，代入题目中验证是否正确，并且用近似值求法来简化计算过程，最终求出正确答案;

　　e)要特别注意最后的几题，一般设有复杂而巧妙的陷阱。

　　(3) 图表分析题(Graphic Analysis)

　　a)先略读一下题目;

　　b)检视一下图表，注意标题、图例及比较显著的变化;

　　c)把每个题目的重点圈起来;

　　d)太难的或容易混淆的题目要跳过去;

　　e)如果计算的项目很繁杂，应先从可能的答案求近似值，排除不合理的答案;

　　f)在整个数量部分的试题中，图表分析的题目应该放在最后面做。

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　　GRE数学 数学词汇解析

　　B部分

　　balance 余额

　　bar graph(chart) 条带图

　　base 堤边，底面，幂或乘方的底数

　　base area 底面积

　　be across from 在……对面

　　be closet to 最接近……

　　be composed of 由构成

　　be equal to 与……相等

　　be equivalent to anther equation 与另一方程痛解

　　be fewer than 小于

　　be greater than 大于

　　be greater than or equal to 不小于

　　be inscribed in 内接于

　　be less than 小于

　　be less than or equal to 不大于

　　be parallel to 平行于

　　be perpendicular to 垂直于

　　be substituted for 代替

　　billion 109

　　binomial 二项式

　　bisect 把……二等分

　　block 立体

　　blot out 涂掉，删掉

　　bound 辩解，范围;邻接

　　*brand

　　*bulk 大量

 

　　对于大部分考生来讲，GRE数学思维问题主要集中在两个方面，一个是想太多，容易把题目想复杂;另一个是想太少，容易漏读题目的条件。下面我们来分别分析和解决这两种GRE数学难点问题：

　　很多同学看到GRE数学题时自然而然的会想复杂，想太多。甚至有些同学看到最简单的GRE数学题都迟迟不敢选答案，总觉得题目里面有陷阱，否则不应该这么简单。这是因为国内的种种数学考试都是做横向比较，考生只和同一批考生比成绩。因此，在中高考这些国内数学考试中，出题人会大量的给考生设置陷阱，诱导一部分人犯错，从而拉开考生档次。然而与国内考试不同，GRE数学是水平能力测试，旨在考查考生对基本数学概念的理解和基本数学技能的应用，而不是要拉开考生的档次，所以GRE数学的出题人并不会给考生大量的设置陷阱。所以对于任何一道GRE数学题，大家要做的就是读懂这道题，找到这道题的核心，理解出题人想要考察的方面。除此之外其他一切都无需多想，只需循着题目的内在逻辑一步步解题，最终一定会得到正确答案。

　　我们来看一道大部分同学都会纠结，甚至做错的题目 – 《GRE官方指南数学分册 – 第二版》中第83页的第158题：

　　A set of numbers has the property that for any number t in the set, t+2 is in the set. If -1 is in the set, which of the following must also be in the set?

　　I. -3

　　II. 1

　　III. 5

　　(A) I only

　　(B) II only

　　(C) I and II only

　　(D) II and III only

　　(E) I, II, and III

　　这道题目非常简洁，说在一个集合里面，如果t存在，比t大2的数字t+2就一定存在。那么如果 -1在这个集合里面的话，下面哪(几)个数也一定在这个集合里面?

　　这道题目的核心就是考察t和t+2的关系，内在逻辑就是由t可以推出来t+2，也就是t à t+2. 那么现在我们知道这个集合里面有 -1，根据t à t+2的定义，集合里面一定有 -1 + 2 = 1，II正确。那么我们接下来去验证I和III： 对于I. -3，如果 -1在集合里面的话，-1 + 2 > -1，也就是说集合里面的其他数字肯定都大于 -1，而-3比 -1还要小，我们无法推出 -3也在集合中，所以I错误。对于III. 5，既然1在集合里，那么1 + 2 = 3也一定在集合里，如果3在集合里，那么3 + 2 = 5也一定在集合里，此时得到了III正确。

　　这道题目做到这里就已经圆满完成了，我们完整的follow了题目的内在逻辑：t à t+2，最后得到正确答案就是 (D) II and III only. 可是，大部分同学此时都会有点不放心，都会不约而同地回去纠结于I. -3这个选项。这就造成了很多的不必要的失误。

　　通过这道题目我们可以看出，很多同学的思维方式受国内考试影响非常大，不由自主的会把题目想复杂，会时刻担心出题人的陷阱，而忽略了题目的核心和内...

　　GRE数学考试难在那些专业的术语上，下面出国留学网为大家整理了锦州gre数学词汇，帮助大家解决GRE数学难题，供大家参考。

　　gre数学词汇：有关分数和小数

　　proper fraction真分数

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　　vulgar fraction，common fraction普通分数

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　　gre数学词汇：有关集合

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　　natural number自然数

　　positive number正数

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　　positive whole number正整数

　　negative whole number负整数

　　consecutive number连续整数

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　　irrational(number)无理数

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　　composite number合数

　　prime number质数e.g.2,3,5,7,11,13,15……注意：所有的质数(2除外)都是奇数，但奇数不一定是质数

　　reciprocal倒数

　　common divisor公约数

　　multiple倍数

　　(least)common multiple(最小)公倍数

　　(prime)factor(质)因子

　　common factor公因子

　　ordinaryscale,decimalscale十进制

　　nonnegative非负的

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　　units个位

　　mode众数

　　median中数

　　common ratio公比

　　...