pep五年级上册英语教案

　　基本词汇：restroom， stamp， bookstore， postcard， pardon， washroom， bathroom， normal， rush， suggest， staff， grape， central， mail， east， fascinating， convenient， mall， clerk， corner， polite， politely， speaker， request， direction， correct， direct， whom， address， underground

　　基本句型：Excuse me， do you know where I can buy some medicine？

　　Sure. There’s a supermarket down the street.

　　Could you please tell me how to get to the post office？

　　Sorry， I’m not sure how to get there.

　　I wonder where we should go next.

　　Could you tell us when the band starts playing this evening？

　　You should try that new ride over there.

　　2、技能目标：

　　（1）能用宾语从句礼貌的寻求帮助。

　　（2）能用正确的方法指路。

　　3、情感目标：

　　培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活。

　　二、教学重难点：

　　1、教学重点：

　　（1）礼貌的向他人寻求帮助。

　　（2）正确使用宾语从句。

　　2、教学难点：

　　运用宾语从句礼貌的寻求帮助。

　　三、教学步骤：

　　Section A 1 （1a-2d）

　　Step 1 Warming –up

　　Greeting

　　Step 2 Presentation

　　（1）Guessing game

　　Show pictures to the whole class， one student explains the places in English and another one who doesn’t look at the blackboard guesses w...

五年级下册英语教案的范文分享

五年级下册英语教案分享五年级下册英语教案五年级下册英语教案的范文

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　　五年级下册英语教案

　　一、基本教学理念和教学方法。

　　1、以活动为教学载体，倡导体验学习。以新课程标准所倡导的教学思想为基本理念，让学生通过体验，感知，参与，实践和多种合作的方式学会语言，学会交流。

　　2、以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生的综合语言运用能力。面向全体学生，以人为本，使语言教学的这一过程同时也成为人文素质、增强实践能力，培养创新精神的过程。借鉴语言习得理论，服务英语教学。

　　二、处理教材的基本思路。

　　从语言结构出发：word---dialogue----passage

　　从语言技能出发：listening &speaking -----reading &writing

　　从培养学生语言能力出发：single language skills-----comprehensive language skills

　　三.教学内容

　　本课时教学内容是pep小学英语五年级下册unit 1 this is my day第一课时，通过对教材的重新整合，我所设计的教学内容为教材 p2 let’s start, let’s chant部分;p3 let’s learn , let’s play部分p12:good to know部分(见下图 )

　　四、教学目标

　　1.能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have english class, play sports, eat dinner.

　　2.能够听懂问句：when do you do morning exercises / …? 并能用所学动词短语替换句型“i usually … at …”中的关键词回答问句。

　　3.能理解并说唱let’s chant部分的歌谣。

　　4.能够了解good to know 部分的内容。

　　5.能够利用网络搜索查找所需图片并制作发送卡片

　　五、教学重、难点

　　1.本课时的教学重点是掌握a部分let’s learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。

　　2.本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercise, usually的正确发音。

　　六、教具准备

　　1.教师准备let’s start部分和主情景图的教学挂图。

　　2.教师准备录音机和录音带。