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中班综合教育教案

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  中班综合教案一:我的面包房

  活动目标:

  1、借助趣味性的节奏儿歌,在生活化的情境中,让幼儿了解烤面包的简单过程。

  2、在活动中,让幼儿体验操作的愉悦,和自我成功的满足。

  活动过程:

  1、师生开车进入教室。

  ①听音乐开车进入教室。

  ②提问:路边有什么店?这是谁的面包房呢?

  2、教师示范表演。

  ①教师以面包师的身份出现。

  ②教师表演并朗诵节奏儿歌。

  ③引导幼儿回忆儿歌中烤面包的过程。

  3、幼儿学念节奏儿歌,再次复习巩固烤面包的过程。

  师:除了花生酱,还可以抹什么酱?

  4、幼儿操作。

  ①提出操作要求。

  ②幼儿操作,教师指导。

  ③烤面包。

  5、等待、休息、聊天

  提问:刚才你抹的是什么酱?

  6、与客人老师分享面包

  中班综合教案二:卖水果

  活动目标:

  1、了解叫卖声对人们生活的作用,引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。

  2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔,鼓励幼儿大胆学习用温州话模仿叫卖声。

  3、通过模仿叫卖游戏,初步学习自我推销的简单技能。

  活动准备:

  1、各种水果(瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子),装入与幼儿人数相同的筐内。

  2、街头叫卖的录像。

  3、纸币若干,分给听课的教师。

  活动过程:

  一、通过观看录像,了解叫卖

  师:今天老师带来了一段录像,请小朋友仔细看一看,这是什么地方?录像里的人都在干什么?(放录像)

  提问:这是些什么地方?录像里的人在干什么?

  师:他们到底在卖些什么,他们都是怎么叫卖的呢?请小朋友们仔细听一听。(放录像)

  二、初步掌握叫卖的特点

  1、他们都在卖些什么?

  2、对,他们一边卖,还一边怎么样呀?

  3、老师请一个小朋友上来学一学。(现个别,后集体)

  4、咦,你们发现了吗?许多卖东西的人都在用什么话叫卖?(温州话)『叫卖就是一边把卖东西买给别人,一边大声的叫着自己卖的东西』

  5、真奇怪,为什么他们都用温州话叫卖呢?

  师:温州话是我们温州的方言,温州人都能听懂温州话,用温州话来叫卖,大家都能听得懂,就会有更多的人来买。

  三、尝试用温州话练习叫卖

  1、你们会说温州话吗?(请个别幼儿说)

  请小朋友相互说一说,试一试,用温州话来与小朋友交流一下。(教师巡回辅导)谁 愿意说给大家听一听...

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