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2017年天津中考作文:备考录

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  2017年天津中考作文:备考录

  公元两千零一十七年,余适逢中考,今诸事已毕,犹念当日种种,每每鼻间酸意犹生,由是录备考之事二三,聊以缅怀。

  夫子云,备考之重头戏,全在卷子。是以卷山卷海,日进十数篇。日积月累,竟已达惊人之数,铅字卷帛铺满书房地板,颇有当日精卫填海之势。如此之数,更兼错题种种,难题道道,若以一己之力,实难扎实完成矣。幸,余班内四十余人,虽良莠不齐,却皆互帮互助,齐心协力,班内时闻讨论之音、互助之声。数墨客学士,聚而论文;古板怪咖,坐而学理。携手共进,实难得也。

  是为其一。

  余班上夫子数位,虽不可夸张曰孔圣再世,却是各有千秋,不差分毫。若一夫子生性恭肃严厉,则另一夫子必然搞怪幽默,由是互补之势,配合得当,完美无瑕。余今犹记化学夫子之“糖衣政策”,曰凡化学试中夺魁者,皆可至其办公之所领糖为赏。是以自此,班内同学愈发踊跃,皆以化学科研兴衰为己任。那糖块不过是市集随处可见之物,当日赢回数颗,邀友分而食之,却觉甜意漫延,藏于心底久久挥之不去。

  是为其二。

  必经之路,数次模考。考场出奇之静,但闻笔尖摩挲,似不见寸缕硝烟之战场。难题时而有之,然,无一人作弊,无一人坏了秩序。笔杆为枪,运筹帷幄,余等皆明同学间为战友亦为对手。模考过后,亦几家欢喜几家愁。余之所幸,缘是家中父母,从未因成绩施以埋怨,从未对智力发起贬低。余父,余母,余至亲之人,一向以鼓励为主,督促为辅,方使余信心大增,得以不懈过关斩将。

  是为其三。

  于此录中考备考二三事,如今甚觉怀念,当日虽有痛,却仍那般乐此不彼。挚友、良师、父母,三方力量扶持余至今,终得名校一席之地,故此文献于斯,呜呼,余最是感激之人!

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2016中考作文写作注意事项

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  2016中考作文写作注意事项

  或许到了复习冲刺阶段你的写作能力、素材积累已经提高了很多,所以是时候来关注下考场上写作文的细节问题了。这些细节看起来不起眼,但是却能帮助你在考场上把你的写作能力最大程度发挥出来,让你积累了很久的素材有更多的用武之地。

  作文在中考语文考题中是很重要的一个组成部分,是拉分项。写得好的话拿高分(前面的试题无大失误的前提下)会领先其他考生一大截分数,要是写砸了那么对这次的语文考试总分是极其不利的。下面是中考语文作文写作的八大注意事项。

  1、作文题目要审清

  在作文题目中,决定作文中心立意点的词语称为主题词。研读题目,找出主题词,进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。

  如题目“我也衔过一枚青橄榄”,作文题中的主题词是“青橄榄”,青橄榄的特点是先酸涩后甘甜,就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实,推敲出这一点,文章的中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是,审题到这里,远没有结束,我们还必须进一步探究题目中的“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我”,说明文章该以第一人称写,写自己的经历,“一枚”,说明只要写一次收获。

  只有将这些因素综合起来考虑,我们的审题过程才算完整,题意才有可能理解正确。

  2、思想内容要深刻

  在作文的思想内容上,不外乎“真、细、活”三个字。具体来说,“真”,就是写自己的真情实感;“细”,就是把主要的情节一定要写得细致;“活”,就是要在节骨眼上用一两句话传神。

  如何做到这三点要求呢?即要学会“大中取小”、“小中见大”。

  ①“大中取小”,即有一类作文题目十分宽泛,可写的材料很多,写这类题目要善于缩小,把众多材料浓缩到一点,找准切人点,还要善于化抽象为具体,加上适当的限制或设置副标题,这些都是写好大题目的好方法。

  ②而“小中见大”,则是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题,比如“今日家事”就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。

  3、下笔之前要提纲

  提纲要确实反映自己的思路,即在头脑中要有一个你这篇文章的大概写作思路。写之前要考虑好三点:选用哪些材料,怎样组织材料,和怎样连贯全文。提纲不需要细写,只需要画个层次即可。做到条理清楚、层次分明、简明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排,可在写作过程中进一步落实。编写提纲没有固定格式。

  4、文章标题要漂亮

  “题好一半文”,标题应在作文之初就开始认真考虑,并且下工夫琢磨。

  好标题的首要条件是:

  ①切旨。标题要吃透材料精神,反映其主旨。

  ②切体。拟题要合乎体裁。在此基础上,标题还要炼新求美求趣。可巧引流行歌曲,可运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格,可套用流行语,可引用电影名、名句或成语,还可采用散文化或诗化语言。

  5、开头结尾要精彩

  文章的开头和结尾最忌讳出现套话、空话,作文的开头可以感情色彩适当浓一些,或者是开门见山地直接表达感情、立场,并为下文做铺垫。

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2015中考备考:如何将中考作文写出细腻感

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2015中考备考:如何将中考作文写出细腻感

  一篇作文的好坏,取决于其文字刻画的饱满程度,而文章要写得饱满,关键就在于作者对文字操控的细腻程度。现在,就让我们一起来看看,到底怎么才能让作文的语言更具细腻感,如何在中考作文上得高分。

  首先,明确什么叫“细腻”。所谓“细腻”,可从两方面来理解:第一,细节刻画真实生动,通过细节能真实地再现作文要记叙的生活场景;第二,语言生动优美,无论是从句式还是语言本身的用词,都非常美而有韵律感。因此,要想让作文“细腻”,便应从细节刻画及语言的生动优美两方面入手训练。

  而细节的刻画,即将人物做某件事的各种细节(外貌、语言、动作、神态、心理)展开详写,写写人物做某件事时衣服什么颜色、手指如何动作、身体什么姿势、头发什么颜色……,诸如此类的描写,能让作文所记叙的事件变成鲜活的生活场景呈现在读者面前。描写得越细腻,便越容易让读者读之如身临其境。

  但如果仅将这些细节用大白话描摹出来,自然还是少了点味儿。因此,紧接着便应该对所描写的生活场景的语言进行优化。可从三方面来优化:一是优化用词;二是使用文学技巧;三是优化句式。

  优化用词。需积累一些较为生僻且比较优美的词语(短语)去代替大白话式(最常用的)词语。如用“莞尔一笑”“笑纹在嘴角慢慢漾开”来代替“笑了”;再如用“睥睨”“凝视”“环顾”“回眸”来代替“看”等等。这需要我们平时在读书的时候积累一些用词。

  使用文学技巧。这里说的文学技巧是广义的文学技巧。

  首先,使用修辞。多用修辞,能让文章变得更美,比如常用的“排比+比喻”这种组合在作文中便非常受亲睐。类似于“春天是笋儿的舞台,在这里笋儿成就了它生命的绿;大海是溪流的舞台,在这里溪流成就了大海的魂;贝是细砂的舞台,在这里细砂成就了珍珠的韵。而生活是我的舞台,在这里我取得了成功,也明白了‘只有坚持,才会成功’的道理。”这样的开头在考场作文经常会让老师眼前一亮。需注意的是,如果当真使用某种修辞,一定要与文章内容和立意密切相关,不要大而空。类似于“唠叨是山中的清泉,唠叨是天上的明月,唠叨是深夜中的一盏灯,唠叨也是一种美”(《这也是一种美》)这种句子就有点空了。

  其次,化用古诗词名句。直接用可以,如“你可曾见过那‘无边落木萧萧下’的景象?”“你可曾见过那‘野火烧不尽,春风吹又生’的小草?”直接用诗句代替自己想说的意境。或是化用,类似于“于弱水三千中,回首,再回首,我只看见你,如莲的等待,渲染着幸福的微光,在身后永不腐朽”这类句子,其“弱水三千”“如莲的等待”都是有古诗文痕迹所循的;再类似于“当等待成为一种习惯,苍老了容颜,折煞了光年,无关风月,不问前路,只为真心。”这样的句子,其“容颜苍老,光年折煞”等,也是有古诗文痕迹所循的。

  再次,在需要抒情的时候,适当使用景物来烘托和渲染心情,也不失为创造意境的好方法。哪怕是只有一句--“那一日,阳光是耀眼的金黄”,整篇文章也都被这温暖的意境所笼罩。

  优化句式。大部分同学喜欢在作文中使用大白话,整篇文章读起来非常单调。读读...

与中考作文备考相关的中考作文

中考作文备考如何不偏离题目的要求

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  一.依据文题定详略。好些题目确定了写作的重点,而大多数同学的审题不认真导致重点不突出,重点即是要详写的地方。比如“我的学习乐趣”这个文题,重点是学习生活,其他的事情就不能详写,否则会偏离题目的要求。

  二.依据文体定详略。记叙文要把记叙的部分详写,议论、抒情的部分略写,而议论文,就是议论的部分详写,而记叙抒情略写。

  另外,以记事为主的文章,故事的情节应该详写,抒情与议论的内容则要略写;以写人为主的文章,人物的事迹与言行应当详写,而夹在其中的景物描写就不能喧宾夺主,应当略写。反之,写景状物的文章,对景物应当用墨如泼,抒情的文字则可简笔勾勒。

  写人的文章,人物的思想品质、成就是写作的重点,人物的外貌、语言、行动、性格、思想品质等也要详写。主要人物要详写,次要人物要略写。如朱自清的《春》中关于春花、春雨、春草等景物的描写。为了把记叙文写得更好,常采用夹叙夹议的方法。但是,必须“叙”详而“议”略,处理得当,才能起到画龙点睛的作用。

  三.依据结构定详略。文章的正文部分要详写。开头、结尾,过渡、照应部分要略写。如正文的事件经过要详细叙述。例如:写与好友的一次争执,争执具体过程要详细描写,而其他部分可以略写。

  四.依据内容定详略。与中心有紧密关系或直接突出中心的事件、情节要详细写,其他部分略。

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与中考作文备考相关的中考满分作文

中考作文备考要具有“课标”认识

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  “写作教育应切近学生实践,让学生易于动笔,乐于表达,应指导学生存眷实际,酷爱生涯,表达真情实感”,这是新“课标”倡议的写作根本理念。连系近几年当地区中考作文开展趋向,我们很轻易看出中考作文命题集中指向“课标”。因而,中考作文备考就要具有“课标”认识,我们只要吃透“课标”精力,中考作文温习才干收到事半功倍之效。

  一、掌握写作内容

  在写作内容上,我们要以切近生涯为指针,以书写体验与感悟为重点,让作文富有生涯气味,充溢真情实感。为此,作文练习内容可集中指向以下三个方面:(一)“生长感情”类。如2009安徽中考作文题《师生之间》、2011年安徽中考作文题《在我们这个春秋》,或如“感恩”、“友情”等话题。这类文题切近生涯、存眷生长,指导学生存眷情面中美妙的事物和美妙的感情。(二)“社会生涯”类。如以“中国航母首航”、“调和”、“低碳”等为素材的命题作文,意在指导考生存眷社会生涯,站在时代的高度,写出新奇而大气的文章。(三)“想象立异”类。比方《心中的彩虹》、《窗》、《生命》、《绿叶》等,写作此类作文须化虚为实、虚题实写,选择最合适本人的角度切入,写出具有构思的文章来。

  二、紧扣写作题型

  在题型上,要依据当地区的常用题型,研讨其写作办法,并进行有针对性地练习。纵观近几年安徽省中评语文试卷,作文命题首要有如下两种题型。(一)命题作文:重点练习审题才能。在作文之前,必然要养成仔细审题的好习气。细心剖析标题,要明白标题中各个语素的明示信息,发掘其隐含信息,精确掌握标题规则的写作局限和写作重点。如2011年安徽中考作文题《在我们这个春秋》,个中“我们”限制了对象;“春秋”,专指考生十五六岁这个春秋段。“在我们这个春秋”,考生对生涯、对生命、对天然、对社会一定有一些观点、有一些了解、一些感悟,总有一些阅历让你难忘,所以说大局部考生都能有感而发。(二)半命题作文:如2010年安徽中考题“不会变的是”。这类文题要重点练习拟题才能,让作文题目“靓”起来。补题时,要依据本人的人生体验和生涯积聚,打破思想定势,补出本人熟习的标题,最有掌握、感悟最深的标题,最轻易写出新意的标题。只要如许,才干扬己所长,把握自动。要防止呈现如下状况:一是拟题相同,毫无特性;二是拟题广泛,难以下笔。如以“___如斯漂亮”为题,《人生如斯漂亮》、《天然如斯漂亮》这类拟题涵盖局限过大,难以掌握。因而,在给半命题作文拟题时,须积极进行发散思想、逆向思想,多方位、多角度“反击”,力争拟出一个切体、求真、有“趣”的“亮丽”题目来。

  三、接纳分歧的练习方法

  为了提拔写作才能,在练习方法上可以多样化。(一)展开全程练习,可从中考作文评分的若干方面(如立意、选材、构想、言语、书写等)一一进行练习,使作文到达“精确、标准、活泼、新颖”的要求。(二)展开部分练习,首要是开首、结束、过渡、细节等影响中考评分的要害部位,有针对性地强化练习,力使开首耀眼、结束嘹亮、过渡天然、细节精巧。(三)展开立异练习。考前要增强对“精”、“深”、“活”、“新”等方面的练习,以便做到平中见奇,同中见异的结果。

  除此之外,中考作文还须有亮点,以吸引阅卷教师的眼球。可从如下方面打造亮点:1、综合运用多种表达方法。2、灵敏运用倒叙、插叙、倒叙等记叙办法。3、“刷新”作文言语,如从用语的新颖、句式的别致、修辞的运用、炼字造句等方面来美化自我的言语。在有亮点的还,还要留意一些细节,如:篇幅以...

与中考作文备考相关的中考满分作文

中考作文备考就要具有“课标”认识

中考作文

  “写作教育应切近学生实践,让学生易于动笔,乐于表达,应指导学生存眷实际,酷爱生涯,表达真情实感”,这是新“课标”倡议的写作根本理念。连系近几年当地区中考作文开展趋向,我们很轻易看出中考作文命题集中指向“课标”。因而,中考作文备考就要具有“课标”认识,我们只要吃透“课标”精力,中考作文温习才干收到事半功倍之效。

  一、掌握写作内容

  在写作内容上,我们要以切近生涯为指针,以书写体验与感悟为重点,让作文富有生涯气味,充溢真情实感。为此,作文练习内容可集中指向以下三个方面:(一)“生长感情”类。如2009安徽中考作文题《师生之间》、2011年安徽中考作文题《在我们这个春秋》,或如“感恩”、“友情”等话题。这类文题切近生涯、存眷生长,指导学生存眷情面中美妙的事物和美妙的感情。(二)“社会生涯”类。如以“中国航母首航”、“调和”、“低碳”等为素材的命题作文,意在指导考生存眷社会生涯,站在时代的高度,写出新奇而大气的文章。(三)“想象立异”类。比方《心中的彩虹》、《窗》、《生命》、《绿叶》等,写作此类作文须化虚为实、虚题实写,选择最合适本人的角度切入,写出具有构思的文章来。

  二、紧扣写作题型

  在题型上,要依据当地区的常用题型,研讨其写作办法,并进行有针对性地练习。纵观近几年安徽省中评语文试卷,作文命题首要有如下两种题型。(一)命题作文:重点练习审题才能。在作文之前,必然要养成仔细审题的好习气。细心剖析标题,要明白标题中各个语素的明示信息,发掘其隐含信息,精确掌握标题规则的写作局限和写作重点。如2011年安徽中考作文题《在我们这个春秋》,个中“我们”限制了对象;“春秋”,专指考生十五六岁这个春秋段。“在我们这个春秋”,考生对生涯、对生命、对天然、对社会一定有一些观点、有一些了解、一些感悟,总有一些阅历让你难忘,所以说大局部考生都能有感而发。(二)半命题作文:如2010年安徽中考题“不会变的是”。这类文题要重点练习拟题才能,让作文题目“靓”起来。补题时,要依据本人的人生体验和生涯积聚,打破思想定势,补出本人熟习的标题,最有掌握、感悟最深的标题,最轻易写出新意的标题。只要如许,才干扬己所长,把握自动。要防止呈现如下状况:一是拟题相同,毫无特性;二是拟题广泛,难以下笔。如以“___如斯漂亮”为题,《人生如斯漂亮》、《天然如斯漂亮》这类拟题涵盖局限过大,难以掌握。因而,在给半命题作文拟题时,须积极进行发散思想、逆向思想,多方位、多角度“反击”,力争拟出一个切体、求真、有“趣”的“亮丽”题目来。

  三、接纳分歧的练习方法

  为了提拔写作才能,在练习方法上可以多样化。(一)展开全程练习,可从中考作文评分的若干方面(如立意、选材、构想、言语、书写等)一一进行练习,使作文到达“精确、标准、活泼、新颖”的要求。(二)展开部分练习,首要是开首、结束、过渡、细节等影响中考评分的要害部位,有针对性地强化练习,力使开首耀眼、结束嘹亮、过渡天然、细节精巧。(三)展开立异练习。考前要增强对“精”、“深”、“活”、“新”等方面的练习,以便做到平中见奇,同中见异的结果。

  除此之外,中考作文还须有亮点,以吸引阅卷教师的眼球。可从如下方面打造亮点:1、综合运用多种表达方法。2、灵敏运用倒叙、插叙、倒叙等记叙办法。3、“刷新”作文言语,如从用语的新颖、句式的别致、修辞的运用、炼字造句等方面来美化自我的言语。在有亮点的还,还要留意一些细节,如:篇幅以550—600字为宜(规则...

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中考作文备考要具备“课标”意识

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  “写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”,这是新“课标”倡导的写作基本理念。结合近几年本地区中考作文发展趋势,我们很容易看出中考作文命题集中指向“课标”。因此,中考作文备考就要具备“课标”意识,我们只有吃透“课标”精神,中考作文复习才能收到事半功倍之效。

  一、把握写作内容

  在写作内容上,我们要以贴近生活为指针,以书写体验与感悟为重点,让作文富有生活气息,充满真情实感。为此,作文训练内容可集中指向以下三个方面:(一)“成长情感”类。如2009安徽中考作文题《师生之间》、2011年安徽中考作文题《在我们这个年龄》,或如“感恩”、“友谊”等话题。这类文题贴近生活、关注成长,引导学生关注人情中美好的事物和美好的情感。(二)“社会生活”类。如以“中国航母首航”、“和谐”、“低碳”等为素材的命题作文,意在引导考生关注社会生活,站在时代的高度,写出新颖而大气的文章。(三)“想象创新”类。比如《心中的彩虹》、《窗》、《生命》、《绿叶》等,写作此类作文须化虚为实、虚题实写,选择最适合自己的角度切入,写出具有创意的文章来。

  二、紧扣写作题型

  在题型上,要根据本地区的常用题型,研究其写作方法,并进行有针对性地训练。纵观近几年安徽省中考语文试卷,作文命题主要有如下两种题型。(一)命题作文:重点训练审题能力。在作文之前,一定要养成认真审题的好习惯。仔细分析题目,要明确题目中各个语素的明示信息,挖掘其隐含信息,准确把握题目规定的写作范围和写作重点。如2011年安徽中考作文题《在我们这个年龄》,其中“我们”限定了对象;“年龄”,专指考生十五六岁这个年龄段。“在我们这个年龄”,考生对生活、对生命、对自然、对社会肯定有一些看法、有一些理解、一些感悟,总有一些经历让你难忘,所以说大部分考生都能有感而发。(二)半命题作文:如2010年安徽中考题“不会变的是 ”。这类文题要重点训练拟题能力,让作文标题“靓”起来。补题时,要根据自己的人生体验和生活积累,打破思维定势,补出自己熟悉的题目,最有把握、感悟最深的题目,最容易写出新意的题目。只有这样,才能扬己所长,掌握主动。要避免出现如下情况:一是拟题雷同,毫无个性;二是拟题宽泛,难以下笔。如以“___如此美丽”为题,《人生如此美丽》、《自然如此美丽》这类拟题涵盖范围过大,难以把握。因此,在给半命题作文拟题时,须积极进行发散思维、逆向思维,多方位、多角度“出击”,力争拟出一个切体、求真、有“趣”的“亮丽”标题来。

  三、采取不同的训练方式

  为了提升写作能力,在训练方式上可以多样化。(一)开展全程训练,可从中考作文评分的若干方面(如立意、选材、构思、语言、书写等)逐一进行训练,使作文达到“准确、规范、生动、新鲜”的要求。(二)开展局部训练,主要是开头、结尾、过渡、细节等影响中考评分的关键部位,有针对性地强化训练,力使开头夺目、结尾响亮、过渡自然、细节精美。(三)开展创新训练。考前要加强对“精”、“深”、“活”、“新”等方面的训练,以便做到平中见奇,同中见异的效果。

  除此之外,中考作文还须有亮点,以吸引阅卷老师的眼球。可从如下方面打造亮点:1、综合运用多种表达方式。2、灵活运用倒叙、插叙、顺叙等记叙方法。3、“刷新”作文语言,如从用语的新鲜、句式的别致、修辞的运用、炼字造句等方面来美化自我的语言。在有亮点的同时,还要注意一些细节,如:篇幅以550—6...

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