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马哲在各地事业单位考试中大多有所涉及，内容层面都大致相同，只是在不同地区的难易程度和侧重点有所不同。马哲这一块内容在备考过程中主要还是理论和做题两方面开展。理论学习要结合形象的事例记忆，做题巩固要结合出题套路去认知。
理论学习阶段。在和学生的交流中发现，同学们对马哲的感受是一种既熟悉又陌生，熟悉在基本上每个知识点都有听说过，而陌生在每一个知识点又很凌乱，无法连在一起。这就需要我们在复习时先从框架着手，有一个宏观框架，再把知识点补充进去，这样在做题时，就能够立即定位在某一块知识。例如：马哲包括了辩证唯物主义和历史唯物主义两大块内容。
辩证唯物主义包括唯物论(物质和意识)、唯物辩证法(两大特征、三大规律、五对范畴)、认识论(实践与认识)。历史唯物主义包括了历史观(社会存在与社会意识)、人生观和价值观。整块马哲的复习重点在唯物辩证法、认识论、历史观(生产力系统)这几大块内容。尤其在唯物辩证法中的三大规律是重难点。理论学习要结合事例来理解，比如“否定之否定”规律，这个知识点比较抽象，肯定-否定-否定之否定这个过程，纯理论解释的话学生很难理解，但是套入大哥大-诺基亚-触碰智能手机的过程，学生就很快理解了每一次“辩证的否定”过程了。
做题巩固阶段。通过大量的刷题和总结，我们发现出题老师在哲学内容上的出题主要从以下两个方面出题。一是直接理论的考察，包括了直接的理论问答，还有就是匹配性的题目，例如“吾心便是宇宙，以下观点和该说法一致的是哪一个”。二是结合古诗词、成语、案例、俗语等提问。这类提问往往使得很多考生无法找出理论点，这就需要考生在做题时抓住关键词。例如“千里之堤，毁于蚁穴”，”山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含着什么哲学道理。这样的提问在抓住关键词的基础上很快可以得出答案。
因此考试在备考哲学时千万不能望而生畏，从而混乱备考，需要理顺框架，结合知识备考，在做题中总结和归纳，针对错题有的放矢提高水平。
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