九年级上册单元作文

九年级上册第九单元作文

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人教版九年级上册三单元作文：珍惜青春

作文初中作文初三单元作文

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　　人教版九年级上册三单元作文：珍惜青春

　　青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目;又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。

　　青春给人力量，给人信心。一张张灿烂的笑脸，一阵阵无忧无虑的笑声，成了青春最好的写照。看那乱花丛中翩翩起舞的蝴蝶、勤劳勇敢的蜜蜂，无一不在抒写着青春的篇章。

　　青春如一次漫长的旅程。旅途遥远，道路坎坷。我们背着梦的行囊，踏上了旅程的第一步。时间似乎在嘲笑我们是如此的轻狂，信念就像易碎的花瓶。年轻的我们还不懂，眼前是一条铺满荆棘的道路等着我们去走。退缩的信念在我们心中荡漾，缕缕清风似乎在提醒我们：要经得起青春的考验。正如我们看到了单调的马路，却不曾注意到马路边还盛开着美丽的野花。甩甩头，大步迈向远方，一路歌声，一路欢笑，胜利的喊声回眸于我们的笑脸之中。

　　青春是一场与时间赛跑的比赛。时钟嘀哒而过，青春也在无声无息间悄然溜去。只有牢牢把握住点滴的时间，才能载着青春的小船顺利驶向理想的彼岸。作家叶圣陶先生说过：“少年时期的放浪是晚年的汇票，人生的最大悲痛莫过于辜负青春。”的确，青春是有限的，但智慧是无穷的。趁短短的青春，学习无穷的智慧，等到我们成功的那一天，你会想起青春岁月所留下的痕迹。

　　青春是生命的一部分，但并不是生命的终点。珍惜青春，就等于珍爱生命。还有什么比生命更重要的呢?以青春的活力防止生命的衰老，以一颗纯洁无暇的心面对这唯一的青春。当生命将冻结时，拿出自己的“青春纪念册”，多苦都会变成甜!

　　青春如梦，或许今天的快乐会被明天的悲伤所带走。但我们不必害怕，因为我们还年轻，我们处于一生中最美的时光，未来由我们填写，明天的太阳为我们而升起。

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与九年级上册单元作文相关的初三作文

人教版九年级上册一单元作文：春天的雨

初三作文初中单元作文

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　　人教版九年级上册一单元作文：春天的雨

　　春雨的脚步又一次悄悄地接近了我们，它淅沥淅沥地下着，是那样的温柔，好像故意轻轻地惦着脚步一样，默默地落在地上，它是春的精灵。

　　当小草度过漫漫长冬，迎接春天，迎接新生的时候，它便来了。它像牛毛一样细，丝绸一样的软，轻轻抚摸着小草的嫩芽，使小草渐渐地生长了起来，使小草那新绿的颜色青得逼人眼。当春雨看到这一切的时候，便欣然地笑了。

　　当大树接收这春的洗礼的时候，便脱去了破旧的冬大衣，换上了富有生气的绿装，大树渐渐地伸展开臂膀，生长出许许多多嫩枝，荡漾出陶醉的笑意。当春雨看到这一切时，便欣然地笑了。

　　小麦捱过严冬，也争先向天空伸展，吮吸着春的雨露。喝足了，便轻轻地摇晃着自己细小的身体，让雨滴落在身上每一个部位，滋润着自己的皮肤。当春雨看到这一切的时候，便欣然地笑了。

　　冬眠的小动物，也在熟睡之后苏醒过来，蹦蹦跳跳地离开了冬眠的房子，让温柔的春雨冲刷一下自己的身体，小青蛙跳入春雨汇成的小溪，自由自在地在水里面翻了两个滚，又跳到岸上来，高兴地叫了起来。春雨看到这一切，又一次高兴地笑了。　　这时，我走出屋子，将雨伞扔到地上，亲自来感受一下春雨的气息。春雨，你到底是什么呢?是天上的仙女的眼泪?我伸出双手，接住雨滴，企图留住它，但是失败了，它还是从我的指缝之间流了下来，落在地上，不见了。

　　春雨它到底是去了哪里?……它们有的被花草树木吸收，为花草们提供了活力，有的消融在土地里面，滋润了干渴的土地。有的则给小麦新生。

　　忽然，我明白了一些道理。春雨一直在用自己的形式奉献着自己：滋润大地;给小草新生的活力;使小麦得以生长。春雨因为这样，有的不能流入他们向往的大海，可是他们并没有觉得委屈，也没有大肆宣扬他们功劳的伟大，而是默默地，毫不保留地，将自己奉献给春天，奉献给这个世界。这时，一些雨滴轻快地落到地面，快乐地消融在土地里面……

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与九年级上册单元作文相关的初三作文

九年级上册英语第三单元期末练习

中考英语中考英语试题中考英语复习资料

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　　Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

　　( ) 1. What a pity! ______ CD player I bought last year doesn’t work.

　　A. A B. An C. The D. 不填

　　( ) 2. ______ our surprise, the rich man goes to work on foot ______ by car.

　　A. For, instead of B. To, instead of C. For, instead D. To, instead

　　( ) 3. The other day, the students in our class ______ on a trip to the countryside.

　　A. go B. went C. will go D. are going ( )

　　4. It’s silly _______ you _______ your car at such a low price.

　　A. for, to sell B. for, selling C. of, to sell D. of, selling ( )

　　5. The National Day is coming. We’ll have 7 days _______.

　　A. on B. down C. up D. off

　　( ) 6. — I usually have milk and bread for breakfast. —_______. I really want to have something different.

　　A. So have I B. So do I C. So I have D. So I do ( )

　　7. — What are you going to do this afternoon, Andy? — My hair is too long. I want to get my hair _______.

　　A. cut B. to cut C. to cutting D. cutting ( )

　　8. I don’t think sixteen-year-olds should _______ to go to net bars.

　　A. allow B. be allowing C. allowed D. be allowed ( )

　　9. There are so many beautiful hats. I don’t know _______.

　　A. how ...

九年级上册英语第一单元期末测试

中考英语中考英语试题中考英语复习资料

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　　Unit 1 How do you study for a test?

　　( ) 1. —Have you ever read ______ essay on how to improve spoken English?—Yes. It helps me a lot.

　　A. a B. an C. the D. 不填

　　( ) 2. Most young people find ______ exciting to watch football games. A. one B. this C. that D. it ( )

　　3. —Can you tell me your ______ of success?

　　—There’s no easy way to learn English well. Just study hard. A. duty B. trouble C. secret D. rule

　　( ) 4. I like sleeping with the windows open ______ it’s very cold. A. while B. after C. as D. unless

　　( ) 5. At first, when our English teacher spoke English too ______, we couldn’t understand what she said.

　　A. quickly B. clearly C. easily D. loudly

　　( ) 6. —Cindy, I don’t have a partner to practice ______. Would you like to be my partner?—Sure. Let’s do it together.

　　A. speak English B. speaking English C. speak English with D. speaking English with

　　( ) 7. Sixty students from all over the country ______ our class. A. make up B. get up C. wake up D. put up ( )

　　8. We got ______ to hear the ______ news just now. A. excited, excited B. excited, exciting C. exciting, exciting D. exciting, excited

　　( ) 9. —______ reading aloud to practice English?—Good idea.

　　A. How about B. Why...

九年级上册英语第八单元期末练习

中考英语中考英语试题中考英语复习资料

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　　Unit 8

　　( )1.—Where would you like to work?— .

　　A. School work B. Bike C. A food bank D. Repair bikes

　　( )2. Could you help the city parks? They’re dirty.

　　A. clean up B. set up C. cheer up D. use up

　　( )3.I’m very busy. I’d like to kids their school work.

　　A. help, to B. helping, with C. help, with D. helping, to

　　( )4.—We need to a plan.—Let’s have lunch first.

　　A. come up B. come up with C. catch up D. catch up with

　　( )5.—What do you like doing?—I love .

　　A. playing the football B. playing football C. play football D. play the football

　　( )6.—What is she doing?—She is Jim.

　　A. Calling up B. call C. callings D. call up

　　( )7.The volunteer work each of them several hours a week.

　　A. will send B. will take C. will pay D. will cast

　　( )8.She to be a vet when she school.

　　A. want, left B. will want, leaves C. wants, leaves D. will want, will leave

　　( )9.Jim spends every Sunday morning in an animal hospital.

　　A. working B. looking C. reading D. walking

　　( )10. A little girl sang a lot of songs to them up.

　　A. clean B. cheers C. cheer D. cleans

　　( )11. a volunteer is great. A. Being B. Be C. To D. To being

　　( )12. The...

九年级上册英语第六单元期末测试

中考英语中考英语试题中考英语复习资料

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　　Unit 6单元测试

　　( ) 1. Though my grandpa is 60, he’s full of ________ energy and like a young man.

　　A. a B. 不填 C. an D. the ( )

　　2. —What kind of music do you like?

　　—I like music that I can sing along ________ or dance ________.

　　A. to; with B.with; with C. to; to D. with; to ( )

　　3. —What do you think of the food in that restaurant? —It looks delicious but ________ bad.

　　A. tastes B. becomes C. turns D. feels

　　( ) 4. Don’t ________ the speech given by Professor Li next Tuesday afternoon.

　　A. drop B. take C. miss D. leave ( )

　　5. The soldiers walked ________ the trees to a river.

　　A. in B. on C. across D. through

　　( ) 6. The life was hard for the Greens, ________ when they had another baby.

　　A. quickly B. differently C. especially D. usually ( )

　　7. —Why do you keep the old toy car?

　　—Because it always ________ me ________ my happy childhood.

　　A. thinks, about B. lets, down C. cares, about D. reminds, of ( )

　　8. My grandfather often tells me ________ I do in the future, I should try my best to do it well.

　　A. wherever B. whatever C. whenever D. whoever ( )

　　9. My parents and I all would like to go ________.

　　A. anywhere relaxing B. somewhere relax...

人教版九年级音乐上册第六单元《冬之旅》教案

九年级音乐上册第六单元教案冬之旅教案

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　　人教版九年级音乐上册第六单元《冬之旅》教案

　　单元分析

　　单元课题名称

　　冬之旅

　　单元教学内容

　　1. 唱歌：《踏雪寻梅》。

　　2. 欣赏：

　　(1)中国作品：歌曲《我爱你，塞北的雪》、器乐曲《咏雪》。

　　(2)外国作品：器乐曲《十一月·雪橇》。

　　3. 演奏：竖笛吹奏《铃儿响叮当》《菩提树》。

　　4. 音乐与相关文化：配乐诗朗诵《沁园春·雪》。

　　单元教学目标

　　1. 学会轻快活泼地演唱歌曲《踏雪寻梅》。

　　2. 欣赏四首作品，感受描述冬景、抒发情怀的不同作品的音乐风格，及其音乐表现要素。

　　单元教学重、难点

　　教学重点：

　　1. 用充满童真的情绪准确背唱歌曲《踏雪寻梅》。

　　2. 体验《咏雪》的音乐情绪及作品中音乐表现要素的运用方法。

　　3. 体验《雪橇》的音乐情绪及作品中音乐表现要素的运用方法。

　　教学难点：

　　1. 结合正确的呼吸方法和情绪的准备，唱好弱拍起唱与大跳音程。

　　2. 体会器乐曲《咏雪》《十一月·雪橇》的音乐情绪，识别乐器音色，分析音乐要素的运用。

　　单元教学方法

　　听唱法、讲授法、欣赏法、示范法、多媒体直观教学法、比较法、模仿法。

　　第一节

　　教学目标

　　1. 学唱二声部歌曲《踏雪寻梅》。

　　2.《我爱你，塞北的雪》体验歌曲所表现的自然之美。

　　教学重、难点

　　教学重点：

　　1. 学唱歌曲《踏雪寻梅》

　　2. 学生体会用正确的准确演唱连音与跳音并背唱歌曲《踏雪寻梅》。

　　3. 和谐地演唱二声部的歌曲《踏雪寻梅》。

　　教学难点：

　　歌曲的意境表现

　　一、教学导入

　　1. 播放冬天雪景《雪花飞舞》视频，引起学生对本节课的关注。

　　2. 师生谈话。

　　师：前边大家看到的表现冬天雪景的画面，能使我们联想起哪些和雪有关的情景?

　　生：打雪仗、滑冰、坐冰车、白色圣诞等。

　　师：这是同学们现在能接触到的生活，雪带给了我们丰富的联想与快乐，请大家用语言描述雪后大自然的美景。

　　生：白雪皑皑，银装素裹，银白的世界

　　二、欣赏歌曲《我爱你，塞北的雪》

　　1. 教师活动：教师介绍作品《我爱你，塞北的雪》创作背景及作曲家刘锡津。

　　2. 欣赏《我爱你，塞北的雪》音频。

　　学生活...

人教版九年级音乐上册第一单元《月亮颂》教案

九年级音乐上册第一单元教案月亮颂教案

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　　人教版九年级音乐上册第一单元《月亮颂》教案

　　单元分析

　　单元课题名称

　　月亮颂

　　单元教学内容

　　1. 唱歌：《月之故乡》《弯弯的月亮》。

　　2. 欣赏：

　　(1)中国作品：《二泉映月》《月儿高》《花好月圆》。

　　(2)外国艺术歌曲作品：《月夜》。

　　单元教学重、难点

　　教学重点：

　　1. 学唱《月之故乡》，并能有感情地背唱。

　　2. 对比欣赏二胡演奏的《二泉映月》与弦乐合奏的《二泉映月》，并在音色、风格上进行比较，细心体会乐曲的内涵。

　　3. 通过学生的艺术实践活动，让学生感受对月当歌、抒怀寄情的激情。培养学生的艺术表现力以及艺术鉴赏能力。

　　教学难点：

　　(1)准确演唱切分节奏和临时变化音。

　　(2)对比分析二胡演奏的《二泉映月》与弦乐合奏《二泉映月》不同之处。 (3)分析《月夜》中钢琴伴奏的重要作用。

　　单元主要教学方法

　　听唱法、拓展实践法、自主学习法与合作探究法、多媒体直观教学法、比较法。

　　第一节

　　教学目标

　　1. 用自然圆润的声音，有感情地演唱歌曲《月之故乡》。

　　2. 了解变奏曲式的相关知识。

　　3. 围绕着“月亮”的主题展开，让学生理解“月亮”在人们心中的地位和其蕴含的文化底蕴。

　　4. 启发学生用真挚的情感，演唱歌曲《月之故乡》。教学重、难点

　　1. 指导学生用自然、圆润的声音演唱《月之故乡》，体会歌曲内在的情感，表现歌曲的意境。

　　2. 辨别弦乐合奏、二胡独奏《二泉映月》的不同，从而进一步理解乐曲的内涵。

　　3. 临时变化音#4的演唱。

　　教学过程

　　一、导入

　　1. 教师朗诵著名诗人李白的古诗《月下独酌》。(《月儿高》片段)

　　2. 教师提问：此首诗作者抒发了何种感受，背景音乐是由哪种乐器演奏的?

　　学生回答：李白、《月下独酌》，诗人以明月、身影为伴，对月高歌，抒发的是作者在孤独中向往自由和光明，琵琶独奏等。

　　3. 师：古往今来，月亮是中国人永恒的话题，也是文人骚客吟唱的对象。因为月亮倾注了无尽的情思，寄托着人们对故乡的无限眷恋。提起月亮，胸中涌起无限期望。千百年来，多少人把月亮的赞歌唱响!今天让我们一起歌唱、赞美月亮，一起学习第一单元《月亮颂》。(出示月亮图片)

　　二、欣赏琵琶独奏曲《月儿高》

　　师：月亮，这个大自然赐给我们的宝贵礼物，月中有美丽的嫦娥，有古老的传说。(欣赏嫦娥奔月动画)让人感到月亮也有了生机和活力，有了灵...