人力资源管理师备考经验

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　　一、考核内容：

　　二、应考技巧：

　　1、选择题的应试技巧

　　一、涉及考试科目：第一场《理论知识》考试

　　二、选择题的命题视角

　　选择题包括单项选择题和多项选择题，选择题是标准化考试中最基本的题型，主要考查应考人员的记忆能力和理解能力，考查应考人员以地一些基本概念、基本视点的掌握程度。

　　(1)单项选择题，考查各种概念、定义的内涵;考查常识性的、比较重要的观点;相近的概念。

　　(2)多项选择题，基本概念的延伸，或是一个问题中包含多个解释，比如：性质，特点，方法等。

　　三、应对选对题的方法除了教材中的概念，并且注意对大标题的记忆。还有应该多做历年的真题试卷，试卷中包含了考试的方向，尤其是近2年的试卷。不能盲目做真题，应该把历年真题中出现的考点在教材中进行标注，这样可以缩小复习的范围，更有易于加深记忆。

　　2、简答题的应试技巧

　　一、涉及考试科目：第二场考试《专业技能》

　　二、简答题的命题视角

　　简答题主要是人力资源管理的具体程序方法、过程和步骤等，在做简答题时，可以只答要点，但是在作答时要分条列清，如：1、2、3、4、5……，条理清楚也要赢得判卷者的好感。可以对教材中的内容灵活动用，重要的知识点答上也会得分。

　　3、计算题的应试方法

　　一、涉及科目：第二场考试《专业技能》，一般在出现在三级的考试中

　　二、计算题命题视角

　　计算题主要检验考生从事企业人力资源管理活动所应具有的基本计算能力，以及对各种数据进选自理和分析的水平。相对来说，计算题难度相对简单些。难点主要是公式的记忆。

　　对于教材中出现的公式应该进行分类汇总，这样方便记忆与区分相似的公式。而且考试时不能只追求计算结果的正确，还要注意计算过程的合理性与条理性，并且要有相关的理论依据。计算题在三级教材的第一章―第三章中，以第一章考核的最多。

　　4、综合分析题的应试技巧

　　一、涉及考试科目：第二场考试《专业技能》

　　二、综合分析题的命题视角

　　综合分析题主要是考核考生对于基本原理和方法的扎实掌握和综合应用能力。这类试题的命题视角一般体现在对人务资源管理重要基本原理、原则的认知以及基本程序、方法的操作和运用上。

　　在回答综合分析题时，要充分阅读、认真思考试题所提供的背景材料和已知条件，运用教材中的概念、原理、方法进行全面的分析，提出科学合理的对策、方法和计划。

　　5、综合评审

　　综合评审只涉及一级...

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　　1、考卷标准的认知：每场的时间、题型、分值、要求标准等，特别是对于不同题型的认知，要深入地细分其不同示范典型，细致地感知其复杂程度及提问方式，找到真题各类题型的真实感触，才能够对应重点内容而演化出不同新的预测要点，从而达到与现场真题的吻合;

　　2、鉴定点程度的认知：依据应该是《国家职业标准——企业人力资源管理师》，鉴定点相当于考试的知识点及其重点分布，内容来自于《国家职业标准——企业人力资源管理师》，反映在各级《考试指南》内，表现为X、Y、Z分别为重点程度的重要、次要和一般，但与实际的以往考过的考试题目对比，不是很吻合，只能一般性参考。由此，导致我们把对于命题依据的把握转移到对于真题的分析方面了;

　　3、真题的认知：真题成为我们分析命题规律的主要依据，表现为历次各种题型的考点具有很多的重复性及重复点的相关点，及其按照典型题目水平或逻辑类型而分析的其他同理重点考点所在，因此，历年真题的分析，成为考生成功的方法第一要素;

　　4、教程的认知：各级教程重点的认知，实际上，应该以真题的分布点为引领，不一定是教程中的【学习目标】，不一定是《考试指南》的鉴定点，也不一定是某个老师的个人观点的解读，所以，不要盲目相信，只是参考或借鉴其他材料的解读时，要把真功夫下在真题规律的耐心解读或熟悉上，这样带来的对于教程的学习，才是最有效的学习;

　　5、《考试指南》的认知：这是一个辅助性的参考资料，具有重要的答题方法和练习的指导意义和作用，但不要教条和机械地认知，在重复率、难度和标准上(出版《考试指南》后的考卷会有新的要求或难度，应该依照考卷的新要求和难度为准)，对于其中的方法，要在简略地解读基础上消化，不要被标准的复杂的解读所不知左右或负担太重或没有起到真正的指导作用，对于各类练习题目，应该依照命题规律总结出来的重点为依据(即符合总结出来的重点的练习题目才是真正值得做的范围);

　　6、对于国家管理方式及规定的认知：国家的规定与政策，如每年在2月底，人保部要发布《****年国家职业资格全国统一鉴定工作的通知》为国家唯一政府文件，报名、判卷及发布成绩归人保部下的职业技能鉴定所负责，报名条件根据《国家职业标准》，如果不符合条件，不要抱有侥幸心理，因为可能到验证等检验的时候会刷下来，导致前期白听课了，包括你的能力超出你的承受的负担非常大;

　　7、对于培训机构和培训师的认知：培训机构应该具有此类培训资质(包括此级别)，不然，在报名、培训质量等方面都不能够保证，培训师应该具有一个相应的理论与实践的资质，特别是应该对于考试真题的熟悉和研究;

　　8、对于已经考完通过考生经验的认知：正确地借鉴其经验，结合自己特有的背景和自身能力来具体地辩证地吸取和筹划，不可以盲目照搬。

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　　复习技巧(1)

　　合理安排时间：

　　考试前每天应安排适当的时间(个人做法：不低于1个小时)看书，可以是粗略的地看。通过反复看书，形成对书本内容的大概记忆。

　　复习技巧(2)

　　总体把握，突出重点

　　系统掌握书本的内容结构。平时看书时，对于每一章的重点内容，纲要式的要点部分，边看边划，加强记忆。

　　复习技巧(3)

　　边看边做，辅助记忆

　　对于练习题，每看完一章书，安排一点时间去做。最好是独立闭卷做题。假如没有足够时间，也可以采用边做边参考的方法。难做的题目应马上翻书找，不懂的题目应做好记录。通过做题的方式可以大大加强记忆。

　　复习技巧(4)

　　多种方法，强化记忆

　　做题的方式，看、读、听、写

　　复习技巧(5)

　　条理清晰，先后有序

　　看每一章时，最好按照基础知识----教材-----习题集------做题的顺序。通过对相同章节循环翻阅的方式加深记忆。

　　复习技巧(6)

　　重视串讲，大胆推测

　　千万不可忽视考前串讲的内容，留心串讲老师的言行，及时将老师串讲的重点内容记录在课本上。根据内容，大胆推测“大题”的考试方向。

　　复习技巧(7)

　　小组讨论，加深记忆

　　串讲完毕后，可安排半天时间做小组讨论。一是讨论，特别是重点和难点题目的;二是讨论串讲内容的重点，各自提出自己的意见，并重点讨论有关“大题”的。

　　复习技巧(8)

　　突击复习，背水一战

　　考试前一周，休假至少三天，根据考前串讲和小组讨论的内容，突击复习，并将有关“大题”自己做一遍。