出国留学网专题频道信息技术考试教案栏目,提供与信息技术考试教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

2017初中信息技术《Flash制作》面试教案

初中教师资格面试教案 初中教师资格面试模板 教师资格面试
2017初中信息技术《Flash制作》面试教案

  小伙伴们想参加2017年教师资格考试吗?出国留学网教师资格考试频道为您整理“2017初中信息技术《Flash制作》面试教案”,希望考友们都能顺利通过教师资格考试!

  一、教学目标

  【知识与技能】能独立表述动画制作中涉及的基本概念并能自己动手完成动画制作的一般步骤。

  【过程与方法】通过制作“移动的小球”动画,了解FLASH动画制作的过程,并从中总结出动画制作的主要步骤。

  【情感态度与价值观】在理论学习和动手操作的过程中,激发学习动画制作的兴趣,并且逐步培养乐于接受和探究新知识的精神。

  二、教学重难点

  【重点】Flash动画制作的一般过程,基本操作方法以及任务的实现。

  【难点】初步理解关键帧和动作补间动画的概念。

  三、教学过程

  环节一、创设情境,课堂导入

  老师出示“小破孩”动画作品。告诉学生这是用Flash制作的。

  同学们,老师今天给大家带了一个很有趣的《小破孩》动画短片。大家一起来看一下。动画播放完了。昨天,我们已经认识了flash,这个小短片啊,就是用flash制作出来的。

  大家想不想也能做这样的短片呀?非常想,好,那我们今天就来尝试一下。刚刚小短片中有一个片段是小破孩把皮球踢向墙壁,结果皮球弹回来砸到了他自己。这一段很好玩。我们就来做这一段中那个滚动的小球,大家觉得怎么样?

  环节二、分析任务

  1.Flash影片的制作过程:

  动画小本--确定演员(元件)--制作动画--测试--发布。

  首先要有一个构思,我们称为动画小本,其次就像电影都有演员,我们动画也是有对象的,我们把它成为元件。元件其实就是可以重复使用的对象。再次我们就可以开始制作动画了。那么动画有没有达到我们想要的效果呢,我们对它进行一个测试,测试通过了之后我们就可以发布了。

  2.小球滚动效果图展示以及任务的分析:小球由左向右滚动,而这个任务中涉及的要素就是小球(图形元件)。

  环节三、任务完成

  1.创建元件:

  “插入”——新建元件——创建新元件对话框——名称“小球”,类型“图形”——画圆

  师:正圆怎么画了?

  生:按住shift键好,圆画好了之后呀,我们要点击场景1返回到场景中,不然等一下我们就都在元件里进行操作了。

  2.关于小球移动的具体操作,老师配备了助学课件。大家运用上节课掌握的基础知识以及助学课件的帮助来尝试着做一下小球由左到右的滚动效果。给大家10分钟的时间。

  3.收集学生遇到的问题:

  (1)小球闪一下就不见了(关键帧,空白关键帧)第1帧直接拖到第30帧,这时候第1帧变成了空白关键帧,关键帧只有一个。

  (2)小球不动

  没有创建补间动画。

  重新回顾一下步骤。

  在场景1中,我们选定第一帧,单击鼠标右键,创建初始关键帧。关于关键帧这个概念大家有点陌生。但是我们昨天已经学过了帧的概念。谁来回答一下?帧是某一个特定时刻的一个画面。嗯,很好,那么关键帧呢,其实也是帧的一种。大...

与信息技术考试教案相关的教师资格证面试题库

小学信息技术教案

小学信息技术教案 小学信息技术教案设计 信息技术优秀教案

  【小学信息技术教案一】

  教学目标

  知识与技能:

  1.认识鼠标,知道鼠标由左、右键及滚轮组成。

  2.掌握鼠标的移动、单击、拖曳、双击四种操作方法,并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。

  过程与方法:

  1.通过紧张刺激的游戏,熟练掌握鼠标的各种操作方法。

  2.通过自主探究和相互间的协作学习提高自主学习能力,通过设计未来小鼠标,激发创新意识。

  情感态度与价值观:

  1.通过各种鼠标操作的游戏,激发学生学习电脑的兴趣。

  2.通过小组合作完成任务,培养学生互相帮助、团结协作的精神。

  教学重点

  熟练掌握鼠标的移动、单击、右击、双击、拖曳的操作。

  教学难点

  鼠标的双击、拖曳操作。

  教学方法

  本节课采用了情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等教学方法。

  课时安排:1课时

  教学过程

  一、情境导入,揭示课题

  1.小朋友们,这节课老师要带大家去认识一个新朋友,它也是电脑家庭的成员,上一节课时我们还跟他见过面呢!大家看看它是谁?(课件出示:精灵鼠自我介绍)

  2.哦,原来老师带来的新朋友是鼠标啊,小朋友现在可以摸摸你们电脑桌上的鼠标,和这个小朋友亲热亲热。

  3.看来大家都非常喜欢这个新朋友,急切地想了解他,你们想知道些什么呢?现在就可以请教精灵鼠,谁来提问?(引导学生提问:鼠标是由几部分组成的?鼠标的操作姿势是怎样的?鼠标有什么作用?等等)

  4.小朋友们,今天这节课我们就要和小鼠标交朋友,一起去认识它、了解它、使用它,我们来把课题读一读。

  二.任务驱动,自主学习

  (一)鼠标简介

  演示课件

  1、观察鼠标的正面看分类:通常的鼠标有两个键(如图一),也有三个键的(如图二),目前我们最常用的是中间带有滚轮的(如图三)。

  观察你的鼠标,它属于哪一种呢?

  通常我们把这两个键称为什么?

  演示课件

  观察鼠标的背面看分类:按工作原理可以分为两种:光电鼠标器和机械鼠标器。

  请同学们观察你的鼠标又属于哪一种呢?

  (二)学习掌握鼠标的姿势

  1.下面请小朋友听听鼠标的自我介绍吧。(课件出示精灵鼠自我介绍2)

  2.听了精灵鼠的介绍后,你们还有什么补充吗?(指名回答:我发现鼠标的左、右键之间还有一个滚轮)

  3.你观察得真仔细,老师告诉大家,这个滚轮是在看网页及各类文档的时候派用场的。

  4.其实老师早就知道我们班级很多小朋友家里都有电脑,有些小朋友说不定早就在家里跟精灵鼠交上朋友了,谁愿意做小老师,向大家示范一下掌握鼠标的姿势?(指名学生上台演示)

  5.你说得真好,小朋友们听明白了吗?请你拿起你的鼠标吧,不会的小朋友可以请教同学,或者认真看看书上第5页握鼠标...

与信息技术考试教案相关的小学教案

高中信息技术《信息交流》教案

高中信息技术信息交流教案 信息交流教案

  以下是出国留学网小编整理的关于高中信息技术《信息交流》教案的内容,供大家浏览参考。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

  高中信息技术《信息交流》教案一

  一、 教学目标:

  要求学生了解信息交流的多种类型,选择适当的信息交流工具与他人交流。

  遵守《全国青少年网络文明公约》规范自己的网络行为,并注意保护个人隐私。

  二、教学重点:

  信息交流方式

  三、教学难点:

  做个有自我保护意识的文明网民

  四、课时安排

  1课时

  五、教学方法:

  讲授法,演示法

  教学过程

  教师提问:信息交流的方式有哪几种?

  E-MAIL、BBS、QQ,BLOG、MSN

  1、 文件交换

  E-MAIL、BBS、QQ,BLOG、MSN

  2、 网上聊天

  聊天室,BBS,校友录,BLOG

  3、 做个有自我保护意识的文明网民

  大家阅读课本P120,121页中一段资料。

  小结:

  信息交流的方式:E-MAIL、BBS、QQ和BLOG等。

  信息交流的意义:具有开放性、自主性和隐蔽性。要遵守全国青少年网络文明公约。

  作业:自己设计一份中学生网络文明调查问卷(问题不少15个)。

  例::你经常上网吗?

  A、经常 B、偶尔上过 C、没有上过

  高中信息技术《信息交流》教案二

  一、教学目标:

  知识与技能:

  1、了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。

  2、了解常见信息交流的基本方式

  3、掌握通过网络进行信息交流的常见方法。

  过程与方法:

  了解信息传播的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。

  能够熟练利用网络来进行信息交流(如:邮件发送、文件交换、网上聊天等)。

  情感、态度和价值观:

  初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息运用信息,善于和别人交流信息 养成良好的自我保护意识,做一个文明的网民。

  二、学情分析:

  由于学生经历不同,上网时间有很大差异,因此对网络的认识也各有不同,有不少同学在思想观念上存在一些误区。通过本节的学习,应使学生了解网络在信息交流过程中的作用,提高对网络的感性认识,做一个文明的网民。

  三、教学重点与难点:

  教学重点:不同时代信息交流的方式

  教学难点:做个有自我保护意识的文明网民

  四、教学课时:1课时

  五、教学方法:

  讲授法,演示法

  六、教学过程:

...

高中信息技术《日新月异的信息技术》教案

高中信息技术日新月异的信息技术教案 高中信息技术教案

  以下是出国留学网小编收集整理的关于高中信息技术《日新月异的信息技术》的教案,供大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

  高中信息技术《日新月异的信息技术》教案一

  一、 教学目标分析:

  “信息与信息技术”是教育科学出版社出版的《信息技术基础》模块第一章内容。作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出信息技术的五次革命;能够了解信息技术的发展历史;能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。

  二、 教学内容分析:

  本章主要包括两大块:

  1、丰富多彩的信息和信息的一般特征,前者是铺垫性内容,与学生们的学习、生活紧密联系,简单易懂,学生比较容易接受;后者是重点内容,理论性较强,是教学的难点;

  2、信息技术的悠久历史,主要是描述信息技术的五次革命;信息技术的发展趋势,则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化,将技术的发展寓于信息文化的发展之中;合理的使用信息技术,主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑,如果使用不当都会给人们带来负面的影响。这一块的内容都是教学重点,后两者的内容也是本章的难点。

  三、 学生学习状态分析:

  高中一年级的学生,已经初步具备了一定的自学能力,对知识应用和迁移能力已经比较强。这一阶段的学生逻辑思维是比较成熟的,而且这个年龄段的学生思维也是比较活跃,能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感,关注信息技术在生活及其周边的影响。

  四、 教学重点:

  1、信息技术的悠久历史 2、信息技术的发展趋势 3、合理的使用信息技术

  五、 教学难点:

  1、信息技术的发展趋势 2、合理的使用信息技术

  六、 教学方法:

  本节课主要采用以下方法:讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法,师生一起小结等等。

  教学过程:

  复习:提问:信息的四个特征?

  新课导入 教师活动:

  1、同学们,今天我们将一起来学习“日新月异的信息技术”这一节。首先,请大家阅读本节开头的一则新闻:

  问题:上面的故事说明了什么?

  信息及其信息技术对我们人类的重要性。

  一、 信息技术的发展历史

  教师活动:

  IT(Information Technology)

  信息技术:一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。可以说有了人类就有了信息技术,在人类历史上发生过了五次的信息技术革命:

  教师活动:给学生3分钟看书第6页,要求尽可能记住“信息技术的五次革命”。

  第一次:语言的使用

  第二次:文字的创造

关于小学信息技术教案范文

关于小学信息技术教案 小学信息技术教案范文

  对于本次的学习,我个人做了一个相应的备课准备,对于新课程的学习,我也是比较有信心的。下面是由出国留学网小编为大家整理的“关于小学信息技术教案范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  关于小学信息技术教案范文【一】

  教学要求:

  通过教学,使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成,知道计算机各个部分的名称及主要用途,培养学生学习计算机的兴趣。

  教学过程:

  一、引入新课

  计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,目前,它已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人类的得力助手。你家里有计算机吗?你知道它是由哪些部分组成的吗?

  二、教学新课

  1、计算机的外观:

  从外观上看,计算机主要由以下几个部分组成:主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。看一看,电脑桌上的电脑有几个部分。

  教师教学每一部分的名称,学生对照机器进行观察记忆。

  2、计算机硬件:

  我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。

  主机是计算机的核心,主要包括中央处理器和内存储器。

  中央处理器是计算机的心脏,英文缩写CPU,它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息,相当于计算机内部的存储中心。

  显示器是计算机的输出设备,能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。

  键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备,利用它们可以向计算机输入信息,指挥计算机工作。

  打印机也是计算机的一种输出设备,可以把计算机输出的结果打印在纸上。

  3、计算机软件:

  仅有硬件计算机是无法工作的,还必须要有相应的'软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件,帮助我们学习的教学软件……。

  计算机软件是高科技的知识产品,受法律保护,我们不能随便复制别人的软件作品。

  计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统,它们共同决定了计算机的工作能力。

  三、巩固

  回顾本节课学习的内容,对照计算机说出各部分名称,和各部分的主要用途。

  四、作业

  完成练习题1-4。

  关于小学信息技术教案范文【二】

  教学目标:

  1.知识目标:了解MP3播放器的相关知识,如常见品牌及其产地、容量、外形、价格等。

  2.能力目标:通过上网了解MP3播放器的常见品牌、产地、价格及产品评论,进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。

  3.情感目标:通过上网搜索MP3的相关资料,并对收集到的资料进行分析、比较,得出自己需要的结论,体验鉴别信息真伪的过程。

  教学重点:对收集到的资料通过分析、比较来鉴别真伪。

  教学难点:对信息真伪的鉴别。课前准备:市场上一些常用电子产品的价格与性能资料。

  教学过程:

  一、任务驱动、同学们,你们是不是很喜欢听歌,那一种方式,MP3,如何购买一只MP3播放器,你们觉得应该考虑哪些因素?

  一般来说学生能想到的因素有价格、外形、品牌,而对MP3的内存容量...

信息技术/信息技术硕士

高中信息技术教案汇总

高中信息技术教案汇总 高中信息技术课教案大全

初一信息技术教案

初一信息技术教案 七年级信息技术教案

  第一章 文章的编排与修饰

  第一节 编辑文章

  一、教材分析:本节的主要内容包括文字的查找与替换、修订文章等两部分,围绕写作需求,对基本的编辑、修饰和版式设计技术加以认识,从文化角度认识到不同的字体版式的特点和意义。

  二、学情分析:因为学生在小学的基础有限,很多学生甚至连打字都感到困难,因此应从Word的基础知识开始,进行简要复习,然后着重在第一部分查找和替换文字上下功夫,第二部分科根据情况选学。

  三、教学目标

  1.在文章中快速、准确查找并替换文字。

  2.使用审阅与批注修订文章。

  3.能够用校对功能检查文章中的错误。

  四、教学重点、难点

  重点:在文章中快速、准确查找并替换文字。

  难点:使用审阅与批注修订文章

  五、教学策略:可采取与文字录入整合的方式进行探究式学习。

  六、教学过程

  教师活动:补缺:基本文字编辑知识

  移动插入点、文字的删除改写、换行、移动等

  学生活动:学生看课本4页《补缺》内容

  设计意图:简要复习

  教师活动:打开Word,在Word中录入课本第一页第一段文字

  学生活动:文字录入

  教师活动:在文章中找出“计算机”一词

  学生活动:自主学习,学会查找方法。

  教师活动:说一说,你是怎样找的

  学生活动:发表自己的做法,与同学交流

  第一步:执行“编辑”菜单,启动“查找和替换”对话框。

  第二步:在查找内容中输入要找的全部或部分词汇,如“电脑”。

  第三步:单击“查找下一处”按钮,即可进行查找。

  设计意图:交流合作

  教师活动:试一试,将“计算机”替换成“电脑”

  指名回答:

  学生活动:你用什么方法?有什么更简单的办法?

  课堂练习

  课本9页1、2、题

  1.指出下面技术中,哪项与提高文本编辑的速度关系不大。( )

  ⑴查找/替换 ⑵段落移动 ⑶设置字体 ⑷打印文稿

  2.指出下面技术中,哪项与提高文章写作的质量最相关。( )

  ⑴语法校对 ⑵审阅修订 ⑶删除文字 ⑷复制文字

  反思:通过本节课的教学,我发现学生对文字的编辑有着浓厚的兴趣,对审阅、校对等操作的注意力不太集中,但对查找和替换这一编辑功能,有着高度的注意力,这也符合本节课的教学重点和教学难点。

  第2节 修饰文章

  一、教材分析:本节的主要内容是文字格式设置,包括字体、字号;段落格式的设置,包括对齐方式、行距等。

  二、学情分析:本节涉及的操作相对简单但是修饰的规范标准并比容易掌握。应在补习设置字体、字号、颜色、下划线等基础上,让学生多加练习。

  三、教学目标

  1. 为文字设置合理的文字格式

  2. 为文章设置规范的段落格式。

  四、...

推荐更多