初中语文现代文阅读答案

　　阅读理解一直是语文考试中十分比较多的题型，同学们面对这种题型技巧有哪些。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“初中语文现代文有哪些阅读技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初中语文现代文有哪些阅读技巧

　　一、概括文章或故事内容

　　1、概括整个事件内容

　　答题模式：六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)【时间和地点有时候可以省略，但是人物和事件必须要完整】。

　　2、片段式内容概括(越简洁越好)

　　答题模式：背景 + 人物 + 做了一件什么事情

　　【当要概括的片段都是发生在同一个背景下时，背景可以省略】。

　　3、概括文章中心思想

　　方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

　　答题模式：①事件内容(六要素) + ②文章中作者表达的思想感情

　　如：此文记叙了(描写了、说明了)什么内容，表现了(赞美了、揭示了)……

　　二、记叙线索及作用

　　线索：(1)核心人物 (2)核心事物 (3)核心事件 (4)时间 (5)地点 (6)作者的情感。

　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

　　三、文章标题

　　1、文章标题的作用：设置悬念，(新颖生动)引起读者兴趣;总领下文;概括文章的主要内容;揭示文章主旨;确定文章感情基调;文章线索。

　　2、文章标题的含义

　　答题模式一：分析标题中关键词的意思(注意深层含义：精神或内涵) + 结合文章的思想感情分析整个题目的意思。

　　答题模式二：分析标题中的修辞 + 结合修辞的作用和文章的思想感情分析题目。

　　答题模式三：看题目是否是引用或化用诗句歌词之类的，交代出处 + 结合诗句歌词等和文章的思想感情分析整个题目。

　　3、为文章拟标题

　　找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感。

　　四、记叙顺序及作用

　　(1)顺叙(按事情发展先后顺序)

　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

　　(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

　　作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

　　(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

　　作用：对情节起补充、丰富内容、深化主题、使文章曲折有致。

　　拓展阅读：如何提高语文成绩

　　1.字音字词知识积累

　　在平时学的课文，课外读的文章中，碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字，把词典翻出来，查一遍，需要整理的可以专门用本子记忆，一般留一个印象就好，每次如此，同一个字词，难一点的反复这样三四次就记住了，长此以往，你的字词就十分扎实了。

　　对于成语，建议拿一个本子，在做题中积累，隔一段时间做一些成语题，在做题过程中，不认识的成语...

　　初中语文现代文阅读常见问题怎么回答，回答的策略又是什么呢？不知道的小伙伴们看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“初中语文现代文阅读作答技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　初中语文现代文阅读作答技巧

　　一、概括类问题

　　1、本文的线索是什么?

　　回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。

　　2、请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。

　　首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。

　　概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。

　　3、简要概括文中事物的特点(优点、用途)。

　　此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。

　　4、提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么?

　　把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。

　　初三语文的攻略总结　

　　背诵是一定要过关的，现在我们来说说语文，首先，是最基础的部分，背诵是一定要过关的，如果在这个部分扣分实在是很不值得的，在这一块还有一个很重要的问题，就是书写一定!要!规!范!

　　到最后阶段，想要夺得高分，整句默不出的实在很少，所以书写规范与否就也成为了一个评判标准，如果你本来字写得不是很好，那就要当心了，赶紧改改吧，到了中考前就没时间了!

　　接下来是古文部分，课内的呢背功一定要扎实，还有一点，就是选择题，切记，不要钻牛角尖，选择最对或最错的一项，不要看到一个你认为是对的或错的就马上其他的都不看直接选，这样是不理智的，应当看完所有选项，比较之后再作选择。

　　最重要的一点，一定要看清是选对的还是选错的，这非常重要，相比较而言，选择题是有客观答案的，对就是对，错就是错，没有回旋的余地，而且通常一道选择题的分值为2-4分不等，已经是很大的差距了，所以选择题的分要尽量抓住。

　　再来说说课外古文，其实也不用担心，多做一点课外古文语感自然就来了，总能看懂的。

　　在这里特别提一下150个实词，我的建议是背一下，还是比较有用的。

　　然后就是现代文，对于我来说，本来考试是一篇课内一篇课外，课内的就比较轻松，背一下笔记没有什么大问题，但是到了初三就完全不一样了，两篇文章全部都是课外的，没有笔记可背，只有靠自己了。

　　其一，答题要规范，格式不能错，...

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　　中考语文现代文阅读：现代文阅读该怎么复习?

　　NO.1

　　建立知识网络，掌握阅读要点

　　中考现代文阅读主要考查文学作品(诗歌除外)和说明文的阅读，同学们在复习时应该复习记叙文、小说、散文、说明文的相关知识，整理每种文体的知识要点，区别文体之间的不同点，让知识点点点成线，线线相交而成为网络。在此，老师特别提醒同学们必须牢固地掌握以下几方面的阅读要点：

　　1.表达方式、修辞手法及说明方法的区别及各自的作用，尤其是环境描写的作用;

　　2.写作顺序与记叙顺序的区别，尤其是插叙的作用;

　　3. 第一人称、第二人称、第三人称叙述的作用;

　　4.位置不同的句(段)在文中所起作用：①首句(段)——统领全文，提纲挈领，引出下文，为下文作铺垫，埋下伏笔;②尾句(段)——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长;③过渡句(段)——承上启下，过渡，承接上文，引出下文;④点睛句(段)——点明全文中心，统领全文。

　　NO.2

　　熟悉命题特点，精选阅读材料

　　近几年中考现代文阅读材料，主要呈现这样一些特点：①材料字数在1000字以内;②比较贴近学生的生活实际;③洋溢着丰富的人文精神;④折射出科学的光芒。

　　从考查内容看，则主要是考查关键词语、句子在文章中的含义和作用，以及文章主题的理解和相关写作方法及作用的把握。

　　从考查能力看，则主要是考查理解、分析、筛选、概括、评价的能力等。命题体现了阅读的整体性、综合性、相对开放性。

　　因此，在选择阅读材料时，必须注意以上命题特点，做到有的放矢，以一当十，切忌过多过滥，阅读方能收到事半功倍之效果。

　　NO.3

　　了解考点范围，设计相关练习

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　　中考语文现代文阅读考点：现代文表现手法

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现代文阅读

　　如何读懂议论类文章

　　注重整体阅读，议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选枝相对应的区域。文章内容与题目相互应证。

　　整体解题技巧

　　将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

　　正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

　　概念词语理解题

　　答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。

　　句子理解题

　　答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

　　信息筛选题

　　答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。

　　阅读下面的文章，完成1～4题。

　　风雨中忆萧红

　　丁玲

　　本来就没有什么地方可去，一下雨便更觉得闷在窑洞里的日子太长。要是有更大的风雨也好，要是有更汹涌的河水也好，可是仿佛要来一阵骇人的风雨似的，那么一块肮脏的云成天盖在头上，水声也是那么不断地哗啦哗啦在耳旁响，微微地下着一点看不见的细雨，打湿了地面，那轻柔的柳絮和蒲公英都飘舞不起而沾在泥土上了。这会使人有遐想，想到随风而倒的桃李，在风雨中更迅速进出的苞芽。即使是很小的风雨或浪潮，都更能显出百物的凋谢或生长，丑陋或美丽。

　　世界上什么是最可怕的呢?绝不是艰难险阻，绝不是洪水猛兽，也绝不是荒凉寂寞。而难于忍耐的却是阴沉和絮聒。人的伟大也不是能乘风而起，青云直上，也不只是能抵抗横逆之来，而是能在阴霾的气压下，打开局面，指示光明。

　　时代已经非复少年时代了，谁还有悠闲的心情在闷人的风雨中煮酒烹茶与琴诗为侣呢?或者是温习着一些细腻的情致，重读着那些曾经被迷醉过被感动过的小说，或者低徊冥思那些天涯的故人。流着一点温柔的泪，那些天真、那些纯洁、那些无疵的赤子之心，那些轻微的感伤，那些精神上的享受都飞逝了，早已飞逝得找不到影子了。这个飞逝得很好，但现在是什么呢?是听着不断的水的絮聒，看着脏布也似的云块，痛感着阴霾，连寂寞的宁静也没有，然而却需要阿底拉斯的力背负着宇宙的时代所给予的创伤，毫不动摇地存在着。存在便是一种大声疾呼，便是一种骄傲，便是给絮聒以回答。

　　然而我绝不会麻木的，我的头成天膨胀着要爆炸，它装得太多，需要呕吐。于是我写着，我感到我身体内有东西在冲撞。它支持了我的疲倦，它使我会看到将来，它使我跨过现在，它会使我更冷静，它包括了真理和智慧，它是我生命中的力量，比少年时代的那种无愁的青春更可爱啊!

　　但我仍会想起天涯的故人的，那些死去的或是正受着难的。

　　萧红和我认识的时候。是在1938年春初。那时山西还很冷，在军旅之中生活很久，习惯于粗犷的我，骤睹着她的苍白的脸，紧紧闭着的嘴唇，敏捷的动作和神经质的笑声，使我觉得很特别，而唤起许多回忆，但她的说话是很自然而率真的。我很奇怪作为一个作家的她，为什么会那样少于世故?大概女人都容易保有纯洁和幻想，或者也就同时显得有些稚嫩和软弱的缘故吧。我们都很亲切，彼此并不感觉到有什么孤僻的性格。我们尽情地在一块儿唱歌，每夜谈到很晚才睡觉。当然，我们在思想上、在感情上、在性格上并不是没有差异，然而彼此都能理解。并不会因为不同意见或不同嗜好而争吵，而揶揄。

　　那时候我很希望她能来延安。平静地住一段时间之后而致全力于著作，但萧红南去了。

　　我们分手后，就没有通过一封信。端未曾来过几次信，在最后的一封信上(香港失陷约一星期前收到)告诉我，萧红因病由皇后医院迁出。不知为什么我就有一种预感，觉得有种可怕的东西会来似的。有一次我同白朗说：“萧红绝不会长寿的。”当我说这话的时候，我是曾把眼睛扫遍了中国我所认识的或知道的女性朋友，而感到一种无言的寂寞。能够耐苦的，不依赖于别的力量，有才智、有气节而从事写作的女友，是如此寥寥啊!

　　不幸的是我的杞忧竟成了现实，当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息。在这样的世界中生活下去，多一个真实的同伴，便多一分力量，我们的责任还不只于打开局面，指示光明，而是创造光明和美丽。人的灵魂假如只能拘泥于个体的褊狭...