北京新中考

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　　2018北京新中考英语听说机考题型

　　新的中考英语听说机考占40分，包括四道大题、五种题型，分别为听后选择、听后回答、听后记录信息、听后转述和朗读短文。

　　根据市教委有关文件要求，从2018年起，中考英语试卷总分值为100分，其中60分为卷面考试成绩，40分为听力、口语考试。听力口语考试与统考笔试分离，采取计算机考试方式，学生有两次考试机会，取最高分计入中考英语成绩。今年12月23日，中考首次英语听说机考，2018年3月24日进行第二次考试。

　　记者从考试院中招办了解到，中考英语听说机考共包括四道大题、五种题型，分别是听后选择12分、听后回答10分、听后记录信息5分、听后转述5分和朗读短文8分，时间约30分钟。

　　英语听说机考一天最多安排6场。考生须在指定场次开考前40分钟进入备考室备考。未能按时进入封闭区或备考室的考生视为缺考，不得参加当次考试。

　　考生进入考场后须快速对号入座。通过人脸识别或者输入准考证号登录考试系统。考试结束前，考生不得提前离场。因考生个人原因中途离场不能完成考试的，视为考生主动放弃后续考试。弃考考生在考试结束前不得离开封闭区。考生要按照题目顺序认真答题，考试进行中不能修改之前答过题目的答案。考生如正常完成考试，但在评卷中发现因系统问题答卷(声音)数据存在问题，不能完成评卷，为维护考生利益，将安排考生重考。

　　首次英语听说机考成绩将于明年1月19日公布。

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　　出国留学网北京中考频道的小编会及时为广大考生提供2018北京新中考11月6日开始报名，希望对大家有所帮助。

　　2018北京新中考11月6日开始报名

　　北京教育考试院昨天公布，2018年中考报名将于11月6日开始，预计全市将有7.4万人报名。明年，本市中考首次增加英语听说机考，考生在报名同时要选择是否参加以及参加几次，并签字确认。只有报名中考并选择机考的学生，才能参加英语机考。

　　本次中考报名时间为11月6日8时30分至11月12日17时，各区可在此时段内自行安排报名时间，报名时间原则上不少于3天，逾期不能补报。具有本市正式户籍的应届初三年级学生和具有本市正式户籍的年龄在18周岁以下的往届生均可登录北京教育考试院网站报名。台胞子女等九类无本市正式户籍的应届初三生也可报名并报考相应学校。拟在京报考中等职业学校的随迁子女考生要参加中考报名，资格审核合格的考生可参加中等职业学校录取。

　　考试院相关负责人提醒，无本市正式户籍的学生可以报名在京借考;高中在校学生(含休学生)不得报名;“1+3”录取考生无需报名，退出“1+3”项目的考生要参加中考报名;此外，如果英语机考第一次取得满分，不能再考第二次。

　　以下是北京2018年全部科目的试题发布入口：

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　　2018年北京新中考：学生可选部分科目考试

　　北京市教委4月7日发布新中考改革方案。从改革措施看，从2018年开始，北京市中考科目将分为必考与选考科目，学生较为擅长的科目可以“加大”考分权重。

　　近些年来，教育受到越来越多人的关注，很多改革政策措施出台的同时，也有一些政策无疾而终。究其原因，“中考、高考不变，再怎么变也没有用”是最普遍的解释。

　　按照这样的逻辑，从考试入手实施改革应该是解决教育中存在众多问题的关键点。“北京这轮改革真正着力点放在了中考上，而改革的关键是其带来的义务教育阶段的改变。”北京市教委副主任、新闻发言人李奕说。

　　选考科目分数按比例折算

　　北京这次中考改革最直观的变化是考试科目的变化。未来，北京学生在参加中考时可实行选考，即除了必选语数外3门主科外，可从历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)科目中任选3科。

　　“必考+选考”模式意味着学生有了更多选择的机会。不仅如此，学生选考的3科成绩并不是简单地直接把考试分数加入总分，而是分别按照原始分的100%、80%、60%比例进行折算之后加入总分。

　　这种算分方法意味着什么?

　　李奕作了个假设。假如一个学生自选3科成绩均为80分，另外一个学生3科成绩分别为100、100、40，两个学生3科的总分均为240分，在以前的计分方式中两个学生的分数基本是没有差别的。

　　用了新的折算方法后，两个同学的3个分数分别从高到低被乘以100%、80%和60%，结果第一个学生折算之后的分数变成了192分，第二个学生折算之后的分数变成了204分。学生有选考科目本来就是一种“扬长避短”，再加上按照不同比例折算分数，不仅使得学生的强项得到加强，而且还给弱项打了折。这样一来，所有的学生都可以利用优势参与竞争，“什么是公平?大家都一样并不是真正的公平。”李奕说，其实真正的公平是“各得其所”，让每个学生都能有适合的出路。

　　“我们目前教育最大的一个问题就是学生没有热爱的东西。本次中考改革给学生更多选择性，利于学生发现自己的爱好特长并加以培养，学生可以在自己最擅长的领域得到最好的发展。”京源学校副校长孙清亚说。

　　不能让教育把孩子内心最美好的东西教没了

　　李奕说自己对不久前听过的一次课记忆深刻。

　　那是一节小学一年级的美术课，老师要求孩子在3张纸上画“过去的我”“现在的我”“将来的我”，画完之后让孩子讲出来。一个小女孩的画非常简单，每幅画上都是1个小女孩和3朵云彩，小女孩说：“过去的我不高兴，连云彩都是不高兴的。”如果仔细看可以发现，第一幅画上的小女孩嘴角向下撇，一脸不开心的样子，3朵云彩也是同样的表情;第二幅画上小女孩和云彩都“笑”了，“现在的我很开心”;第三幅画大家都没看懂，画面上的孩子和云彩都瞪大了眼睛：“以后的我变得更好，连我都惊讶了，我怎么进步这么大呀。”原来画面上瞪大的眼睛表示的是惊讶。

　　“我们的教育到底在做什么?”...