一、while用作名词时，意为“一段时间，一会儿”。例如：
I stayed there for a short while.
（我在那儿呆了一小会儿。）
The postman came a shortwhileago.
（邮递员刚刚来过。）
二、while用作连词时，有以下几种含义：
1.意为“当……时候，和……同时”，引导时间状语从句。例如：
While I was watching TV，the bell rang.
（我看电视时，铃响了。）
Meimei watched TV while she ate her supper.
（梅梅边吃晚饭边看电视。）
2.意为“虽然，尽管”，引导让步状语从句。例如：
While it was late，he went on working.
（虽然很晚了，但他还在继续工作。）
While he is in poor health，he works hard.
（虽然他身体不好，但他还是努力工作。）
3.连接两个并列句子，表示“对比”关系。例如：
He went out for a walk，while I stayed at home.
（他出去散步了，而我却呆在家里。）
I like singing while she likes dancing.
（我喜欢唱歌，而她喜欢跳舞。）
You like sports，while I prefer music.
（你喜欢体育，而我更喜欢音乐。）
三、while引导状语从句时，应注意以下几点：
1.while引导的时间状语从句既可放在句首，也可放在句末；而while引导的让步状语从句一般放在句首，不放在句末。另外，也可以从意义上加以区分。例如：
While he was tired，he went on working.
（虽然他累了，但他还是继续工作。）
（while引导让步状语从句）
While he was tired，he would have a rest.
（他累了就休息一会儿。）
（while引导时间状语从句）
2.while引导让步状语从句时，如果从句的主语和主句的主语相同，那么从句的主语和谓语动词be都可以省略。例如：
While he was ill，h...
中考英语语法:中考英语语法while的用法
高考英语语法:高中英语语法-英语语法表解1
英语语法表解1
表22直接引语→间接引语
直接引语 间接引语
时态变化 一般现在时→
一般过去时→
一般将来时→
现在进行时→
现在完成时→
过去完成时→
将来完成时→ 一般过去时
过去完成时
过去将来时
过去进行时
过去完成时
过去完成时
过去将来完成时
时间状语 Now→
Yesterday→
Last week(year; month)→
Today←
Tomorrow→
Next week(year; month)→
Ago→
Then
The day before
The week (year; month) before
That day
The next day
The next week(year; month)
before
地点状语 Here→ there 指示代词 This→
These→ That
Those
句型变化 陈述句→
特殊问句→
祈使句→
一般疑问句→ that引导的宾语从句
由特殊问词引导的宾语从句
ask/tell/order sb to do sth.
由Whether(if) 引导的宾语从句。
表23 It 的用法
用法 例句
①作人称代词,指代前文提到的事。与one;that的区别:one指前文提到的同类物之一,且前面常有冠词、指示代词或形容词修饰,one也可指一个人;而that常指代前面出现过的不可数名词,与of介词短语连用,它也可指代可数名词,表示"较远的"人或物与this(近指)相对. A new pen is lying on the desk;It's Jack's.
I've lost my bike ,so I'll buy a new one.
The air of Chengdu is better than that of Beijing.
②指代前文中发出某个动作的人;也可指代婴儿。 Who is knocking at/on the door? It must be Tom.
③指代时间、距离、天气、季节。 It is very cold today;It's five o'clock; It's two hours' ride from the office to my home.
...小学英语语法:小升初英语语法复习 动词的语态
12. 动词的语态
语态有两种：主动语态和被动语态。
主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的接受者为被动语态。
1）若宾语补足语是不带to 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。此类动词为感官动词。
feel, hear, help, listen to, look at, mak英语e, observe, see, notice, watch
The teacher made me go out of the classroom.
--> I was made to go out of the classroom (by the teacher).
We saw him play football on the playground.
--> He was seen to play football on the playground.
2）情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。
Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry.
12.1 let 的用法
1）当let后只有一个单音节动词，变被动语态时，可用不带to 的不定式。
They let the strange go.---> The strange was let go.
2） 若let 后宾补较长时，let 通常不用被动语态，而用allow或permit 代替。
The nurse let me go to see my classmate in the hospital.
----> I was allowed / permitted to see my classmate in the hospital.
12.2 短语动词的被动语态
短语动词是一个整体，不可丢掉后面的介词或副词。
This is a photo of the power station that has been set up in my hometown.
My sister will be taken care of by Grandma.
Such a thing has never been heard of before..
12.3 表示"据说"或"相信" 的词组
believe, consider, declare, expect, feel , report, say, see, suppose, think, understand
It is said that… 据说
It is reported that… 据报道
It is believed that…大家相信
It is hoped that…大家希望
It is well known that… 众所周知
...
小学英语语法:小升初英语语法复习 句子的种类
13. 句子的种类
（一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1） 陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。
Light travels faster than sound.光比声速度快。（说明事实）
The film is rather boring.这部电影很乏味。
（说明看法）
2） 疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。有以下四种：
a.一般疑问句（General Questions）：
Can you finish the work in time?
你能按时完成工作吗？
b.特殊疑问句（W Questions; H Questions）：
Where do you live?你住那儿？
How do you know that? 你怎么知道那件事？
c.选择疑问句（Alternative Questions）：
Do you want tea or coffee?
你是要茶还是要咖啡？
d.反意疑问句（Tag-Questions）：
He doesn't know her, does he?
他不认识她，对不对？
3） 祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：
Sit down, please.请坐。
Don't be nervous!别紧张！
4） 感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：
What good news it is!多好的消息啊！
（二）句子按其结构可以分为以下三类：
1） 简单句（Simple Sentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：
She is fond of collecting stamps. 她喜欢集邮。
(主) (谓)
2） 并列句（Compound Sentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：
The food was good, but he had little appetite.
(主) (谓) (主)(谓)
食物很精美，但他却没什么胃口。
3） 复合句（Complex Sentences）：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：
The film had begun when we got to the cinema.
主句 从句
我们到达电影院的时候，电影已经开演了。
（三）基本句型（Basic Sentence Patterns）：英语中千变万化的句子归根结底都...
高考英语语法:高中英语语法-英语语法表解2
英语语法表解2
25 交际英语
类别 A(问) B(答)
①Greetings(问候) How do you do?
(I'm) pleased/glad to see you.
How are you?
How are things (with you)?
How are you doing(getting on)?
Good morning(afternoon;evening;
Night)!
Goodbye! Bye_--Bye!
Remember me to your family!
Please give my regards to sb! How do you do?
(I'm) pleased/glad to see you.
Fine,thank you(and you)?
All right,thanks.
Very well,thank you.
Good morning(afternoon;evening;
Night)!
Bye_--Bye! See you later!
I will do that,thank you!
I will do that,thanks !
②Weather、time、date(天气、时间、日期) What's the date today?
What was the date yesterday?
What day (of the week) is it today?
What time is it?
What's the time by your watch?
What's the weather like today?
How is the weather today?
What's the temperature today?
It's January 5th
It was September 3rd.
It's Wednesday.
It's 6:26.
It's 8:22.
It's sunny/fine/cold/rainy/windy/
It's cloudy/snowy.
It's 260c.
③Good wishes、congratulations(祝福) Happy New Year To You!
Wish You a Merry Chritmas!
Have a nice weekend!
Wish you success/good luck!
Happy birthday to you!
Congratulate you! Congratu...
高考英语语法:高中英语语法-写好英语作文的几个途径
写好英语作文的几个途径
要想写好英语作文，提高写作水平，笔者认为应从以下几个方面着手。
一、广泛阅读，认真模仿
写作是一个用语言表达思想的实践过程，写一篇文章会涉及到很多知识，如词汇、句法等。写作是一种输出行为。如果没有足够的输入，要想输出好的文章是很难的。只有往脑海里输进了大量的词汇、句型和各种语法知识，才能写出好的文章。因此，阅读对写作起着至关重要的作用。
在阅读时，应该把一些精妙的东西抄录下来，如一些好的词组、句型，并经常翻看，把收集到的短语及句型转化为自己写作时可用的材料。用学过的短语进行造句，并举一反三，用不同的单词或句子表达同一思想或同一含义，使写出来的文章更有风采，更加生动。
如在介绍自己的爱好时，可以说： I like … ， I'm interested in … ， I'm fond of … ， I'm crazy about … ， I take pleasure in …等。
总之，熟记和背诵一些精彩的句子或段落，这样做，既可以模仿句型，又可以培养英语语感，从而提高写作水平。
二、换句型，变结构，进行多样化训练
英语中有倒装句、强调句、非谓语动词和各种从句等。这些都可以用到写作中来，通过不同句式的交叉使用，增加句子的层次感和节奏感，使句子灵活、简洁、富于表现力。写作时可以使用下列手段，使句子更加生动简洁。
1. 复合结构。例如：
（ 1 ） With all the lights on， the street looks more beautiful.
（ 2 ） With all the students looking at her， the girl didn't dare to answer the question.
2. 从句。
通过使用定语从句、名词性从句和状语从句等使表达更加确切，丰富。例如：
（ 1 ） This is the place where I used to work with the peasants.
（ 2 ） Soon the news came that our football team had won.
3. 分词短语。
在写作中，对句子的状语部分，学生们习惯于用状语从句，其实用分词短语会使句子更加简练。例如：
（ 1 ） Laughing and talking， the students went out of the classroom.
（ 2 ） Given more water， the trees would have grown better.
4. 倒装句和强调句。例如：
（ 1 ） Only then did Tom know his mistakes.
（ 2 ） It was at ten o'clock that it began to rain.
5. 用副词或动词不定式短语作句子开头。...
中考英语语法:中考英语语法 介词短语的句法功能
1. 介词短语可以用作表语。如：
Mr. Smith is still in bed. 史密斯先生还在睡觉。
He was already in his sixties. 他已经六十多岁了。
Dinner was at one o’lock. 一点钟开午饭。
We are out of food. 我们的食物吃完了。
2. 介词短语可以用作状语。如：
The children are playing by the river. 孩子们在河边玩。
They often talk in English after class. 他们经常在课后用英语交谈。
Let’s go out for a walk along the river. 咱们到江边散散步。
3. 介词短语可以用作定语。如：
The woman in the room is his wife. 房间里的那个女人是他的妻子。
China is a country with a long history. 中国是一个历史悠久的国家。
介词短语作定语时必须置于被修饰名词之后。如：
the people on the bus 公共汽车上的人
the girl in front of me 我前面的女孩
a woman in black 一个穿黑衣的妇女
a book on sports 一本关于运动的书
a boy with red hair 红头发的男孩
a bird in the tree 树上的鸟
4. 介词短语可以用作宾语补足语。如：
We found her in tears. 我们发现她在哭泣。
The cold kept him in bed for three days. 这次感冒让他卧床三天。
用作宾语补足语的介词短语在相应的被动语态中则为主语补足语：
He was regarded as a hero. 他被看成是英雄。
5. 介词短语可以用作宾语。如：
I saw her from across the street. 我从街对面望见了她。
He goes to work every day except on Sunday. 除星期日外，他每天都上班。
中考英语语法:英语语法知识考查要点
英语语法知识考查要点
1. 名词
?(1) 不规则名词的单、复数形式要特别记忆:
?man—men, woman—women, child—children, foot—feet, tooth—teeth
?(2) 单数、复数同形的名词:
?fish, sheep, deer, Chinese, Japanese
?(3) 常用复数形的名词:
?trousers, shoes, glasses
?(4) 只有复数形的名词:
?thanks, clothes
?(5) 单数形式但其意为复数的可数名词:
?people, police
?(6) 有生命的名词所有格形式:
?单数名词加's, 复数名词加s', 不是以s结尾的复数名词加?'s?, 如: children's
room
?(7) 无生命的名词所有格用of结构表达:
?如: the capital of China
?(8) 表示并列名词各自所有,在各名词词尾加's:
?如: Tom's and Mary's bikes (两人各自的自行车)
?(9) 表示并列名词共同所有,则在后一个名词的词尾加's:?
如: Tom and Mary's mother (即Tom与Mary是兄妹)
?(10) 关于时间、距离、长度、重量、价格的所有格:
?如: ten minutes' walk, ten miles' journey, a boat's length, two pounds' weight, ten dollars' worth
?(11) 双重所有格:
?a friend of my father's
2. 形容词与副词
?(1) 原级,比较级,最高级词形变化:
?① [单元音+单辅音]的单音节词
?fat—fatter—fattest
?thin—thinner—thinnest
?hot—hotter—hottest
?big—bigger—biggest
?② 以y结尾的双音节词
?easy—easier—easiest
?heavy—heavier—heaviest
?pretty—prettier—prettiest
③ 劣级比较
?less+形容词/副词原级+than
?例: She is less beautiful than Mary.
?④ 两者之间用比较级,在比较级前加定冠词,三者以上用最高级
?例: He is the taller of the two.?
She is the best player of the three.
?⑤ 越……越……的表...
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