四川高考改革方案将出炉

　　出国留学网高考频道讯：目前四川正在筹划2016年高考，主科启用全国卷考试，至于主科具体是哪些科目，并未明确

　　去年底教育部陆续公布了几个有关高考的改革方案，涉及高考加分、高中学业水平测试、自主招生、综合素质评价等方面，又一次让高考改革成为了热话题。四川的细化方案何时出?今明两年在高考改革上又有何大的变化?昨日，省人大代表、省教育厅厅长朱世宏接受本报记者的采访时表示，四川正研究2016年高考时主科使用全国卷，不再采用自主命题。

　　省属院校扶贫专项录取计划

　　今年或将进一步增加

　　教育历来是两会上的热点话题。昨日下午在雅安团的分组审议时，就有一位代表提出：希望教育部能增加高校在川的招生计划，让全国各地的本科录取比例更公平、均衡。

　　朱世宏现场回应了这位代表。他表示，省教育厅一直在着力提高四川考生的本科录取率，这几年在这方面都有非常大的提升，录取率的提升比例这几年都是全国最靠前的省份。去年四川也启动了“省属院校针对省内贫困地区考生的专项录取计划”，11所省属院校在本一批次录取的部分专业将提供1000个招生计划，专门针对省内119个县、市、区的农村考生。据其介绍，目前招生考试部门正在做相关测算，“今年可能相关计划还会有增加”。

　　高考改革方案

　　加分改革方案成争议点

　　会后，朱世宏接受了本报记者的采访。谈到高考改革，朱世宏表示，目前全省正着力制定出台进一步细化的高考改革实施方案。据其透露，在各项改革方案中，争议最大、社会也普遍关心的是高考加分改革方案。

　　目前四川正就高考改革的各项实施方案和教育部进行反复沟通和磋商，朱世宏表示，四川高考加分改革的原则是“减少那些失真性的加分项目，确保高考的公平”。

　　对于家长们普遍关心的高考改革方案公布的“时间表”问题，朱世宏也明确表示，“肯定会在6月份之前向社会公布，顺利的话，4月前就有可能出”。

　　2016年高考主科或启用全国卷

　　2014年9月，教育部出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中曾提出，“2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份”。此后不少中西部省份均公布了相应的实施方案，而“四川是否回归使用全国卷”则成为川内考生和家长们普遍关心的话题。

　　昨日，朱世宏向本报记者证实：“目前四川正在筹划2016年高考，主科启用全国卷考试”，至于具体是哪些科目?除了语数外，是否还包括理综、文综的相关科目?朱世宏在采访中并未明确。

　　他表示，目前相关方案还在筹划之中，启用全国卷将有利于高校的人才选拔，有利于各省高考成绩的对接，也有利于我省的考生和全国其他地区的考生一起起跑。

　　记者了解到，我省从2006年起开始在除外语小语种试题外的科目中采用自主命题。时隔10年再次回归全国卷，在部分高中老师看来，“影响应该不会太大”。

　　“还是采用国家考试中心颁发的考试说明，考试范围不会有变化，大的框架不会变化，无非是组织出题地方、出题方式略有不同而已，可能原来那些体现四川特色的题目就没有了”。成外副校长龚智发对此表示，对学校而言，改革后的压力不大，考生和家长们不用担忧...

异地高考改革方案将很快出台，现在已进入最后冲刺阶段。“异地高考是有条件的，除了考虑城市承载能力外，还对家长和孩子有一定条件要求，家长要在当地有工作。”

    鼓励各地尽快推进

    昨天列席全国政协十一届五次会议开幕式的袁贵仁在接受采访时表示，高考改革方案“很快就会出来”。

    在有关异地高考的问题上，袁贵仁表示，教育部正鼓励各地尽快推进，有些城市可能难度稍微大一些，教育部也为此正在积极协调，现在到了最后的冲刺阶段了，涉及很多情况，比较复杂。袁贵仁强调，在参加高考的问题上，目前全国还做不到自由地选择到哪个地方去考试。

    与山东政策思路一致

    此前，山东省已在全国率先突破高考户籍限制，从2014年起将允许非户籍考生在山东参加高考。袁贵仁表示，教育部酝酿中的异地高考改革方案与山东出台的政策“思路上一致”。

    袁贵仁称，去年1月起，教育部就在各省市展开方案调研、对接和征求意见的工作，现在到了最后时期。教育部很快就会出台一个总的文件，同时鼓励各省积极推进，出台自己的高考方案。谈及方案公布时间表时，袁贵仁表示：用不了十个月。

    高考移民不具备条件

    对于异地高考，袁贵仁表示，教育部正“积极推进，要有条件准入”。他解释说，参加高考毕竟有条件，“不可能所有人都到一个城市读书”。袁贵仁列举了异地高考条件：城市的承载能力，家长有条件，孩子也要有条件。“家长要在这里工作。高考移民是没有这些条件的，孩子在外地读书，家长在外地工作，孩子却在这个地方考试，这是我们不同意的”。

    对于部分考生放弃高考参加国外大学入学考试现象。袁贵仁说，现在开放的力度越来越大，有些家庭有能力承受孩子到国外学习。袁贵仁补充说，他相信“大家最终会选择中国的高等教育”，因为中国的高等教育有很多是很优秀的。

    声音

    “考生在哪上学就该在哪高考”

    山东省不久前推出高考新政策：从2014年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东省就地报名参加高考。来京参加全国两会的部分人大代表认为，“就地高考”在某种程度上是对教育资源的开放和共享，但是要在全国推行还面临一些难题。

    “哪上学就在哪高考”

    山东首先破冰的“就地高考”，解决了在山东务工的外来人员子女回户籍地高考的烦恼。长期以来，我国各地都实行高考户籍限制政策，这样就导致广大非户籍考生只能回到原籍所在地参加高考。

    全国人大代表，广西北流市教育局副局长王幼薇谈及“就地高考”深有感触，她身边有一些朋友在广东等地打工，孩子在当地出生成长，受到的教育也比家乡好，但回原籍参加高考却很少有考出好成绩的。全国人大代表，合浦县廉州中学副校长周怀慷认为应该以学生的利益为出发点，“对考生来说，应该是在哪里上学就在哪里高考，这样才公平。”

    要防变相“高考移民”

    山东“就地高考”政策出台后，有舆论表示此举将是把双刃剑，在解决务工人员子弟回家高考困难的同时，也可能会引发变相的“高考移民”。

    “高考移民”问题在我国不少省份由来已久。2005年，海南的“高考移民”人数多达9793人，以当年报名人数4.49万人计算，平均不到5名考生中，就有1名高考移民。此后，国家对“高考移民”实行严厉的铁腕...

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　　四川高考改革方案拟年内公布

　　记者从四川省教育厅了解到，日前，教育部召开了深化考试招生制度改革工作推进视频会，会上公布，各省市的考试招生制度改革实施方案均已形成，原则上今年底就要向社会公布。这也就意味着，四川省的高考改革方案也已经形成，或许今年年底，就会向社会公布。

　　2014年9月，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，对高考、高中学业水平测试、自主招生、加分项目等多项考试招生制度进行了一系列的改革，时间过去一年了，各地的高考制度改革推行得怎么样了?10月28日，教育部召开了深化考试招生制度改革工作推进视频会，教育部副部长林蕙青参加了会议并讲话。“目前，除上海、浙江已发布方案外，全国其余29个省份均已形成考试招生制度改革实施方案。”林蕙青说，目前考试招生制度改革总体进展顺利，各地改革方案认真贯彻落实国务院《实施意见》，积极借鉴试点经验，坚持因地制宜，措施积极稳妥，方案基本成熟，各地要进一步做好各地考试招生制度改革实施方案的完善和备案工作，原则上今年底就要向社会公布。

　　这也就意味着，四川省的高考改革方案已经形成，原则上今年底就要向社会公布。

　　根据国家教育部网站公布，今年高考录取率最低省份与全国平均水平差距进一步缩小。全国性高考加分项目已按要求全部调减到位，地方性加分项目从2014年的95个减少到2018年的35个，减幅63%。高校自主招生进行了新的制度设计，进一步明晰试点定位，保证了选拔学科特长和创新潜质的学生，实现了招生公平公正。畅通农村和贫困地区学子纵向流动渠道工作取得积极成效，2015年专项计划录取的贫困地区农村学生较2014年增长10.5%。高职分类考试招生大力推进，全国通过分类考试录取的学生占到高职院校招生总数的50%。

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　　江苏今年将出台高考改革方案

　　年底前消除超大班额，发布预警提前应对学额紧张

　　2月4日从2018年江苏省教育工作会议了解到，我省将在年底前全部消除超大班额。同时，将落实国家关于高考改革的部署要求，科学研制并出台江苏高考改革方案。随着二孩放开，为了提前应对学额紧张等情况，教育部门将发布学前教育、基础教育预警预测及前瞻性规划。

　　关注招考

　　研制出台高考改革方案

　　2018年，江苏新高一将实施高考改革新方案，方案实施细则何时出台备受关注。江苏省教育厅葛道凯厅长表示，江苏将落实国家关于高考改革的部署要求，科学研制并出台江苏高考改革方案，根据教育部统一部署推进实施。记者从教育工作会议获悉，2018年江苏还将推进中考制度改革。职教方面，保持中职招生规模与高中大体相当。

　　关注减负

　　从上学时间、统筹作业和课外负担等三方面突破

　　2018年江苏将大力发展素质教育，加强减负情况督察。首先从上学时间、统筹作业和课外负担等三方面有突破。葛道凯厅长分析说，教育改革发展提出新要求，人民群众对教育的需求与教育资源供给单一、不充分之间产生矛盾，引发择校热、大班额、中小学生课外负担较重、教育对经济社会发展的支撑能力不够强等教育现象，而减负是长期积累的问题，“我们减轻过重的课外负担，学校的负担是大家可以接受范围内。”

　　葛厅长认为，要减轻过重的课外负担，需要全社会努力。“我认为第一全社会都要转变观念，我们的家长要根据孩子的成长需要，设计相应的人生道路，我们的课外培训机构不能忽悠误导家长。我们学校也要进一步改进教学，让我们的教育水平更高。当然还需要政策制度、法律保障。这样才能营造整个教育健康的氛围。”

　　关注大班额

　　今年底消除所有超大班额

　　按照班额规划，66个人以上中小学班级叫超大班额，56个人以上的中小学班级叫大班额。“目前，省内部分学校存在超大班额，有的学校一个班就60多人。”葛道凯厅长表示，贯彻省委省政府和教育部的要求，今年年底江苏全部消除超大班额，努力实现标准班额办学。消除大班额首先要加强学校建设，要为新增的学龄人口提供更多的学位。如泗洪县的过去三年建了26所学校，提供了3.5万个新的学位。

　　其次做好规划、做好建设、做好经费保障等。

　　“消除大班额核心问题是教师问题，解决教师问题就要有多渠道，我们希望通过编制的调节，在总编制不变的情况下，能够使有效的编制发挥作用。第二个通过政府购买服务的方式提供教师岗位。第三个推动中小学和师范院校的合作，增加在校师范学生到学校提供教学服务。”

　　关注二孩放开

　　教育部门将发布学额紧张预警

　　随着二孩政策放开，学校将面临学额紧张的情况。全省教育工作会议传出消息，教育部门将加强学前教育和义务教育资源的预警预测和前瞻规划，制定幼儿园、小学建设规划和年度实施计划。 “2017年高中阶段(学校)招生60万人，初中一年级招生75万人，小学一年级招生95万人，这意味着6年以后...

　　成都商报记者了解到，在录取中，除少数民族考生可以累加一项最高额加分照顾外，其他考生只享受一项最高额的加分。四川成都市2013年中考加分政策于4月22日公布，所有学科类竞赛获奖均不享受加分。

　　成都市中招考办提醒加分考生在4月底以前准备相关材料，填写表格，交给学校。5月底以前，区招办将把加分结果返回各学校。

　　此外，成都商报记者还了解到，郊区(市)县普通高中招生的加(降)分政策将由当地参照中心城区政策制定。军人子女教育优待办法按相关政策执行。

　　为保证加分资格审查全过程的公平、公正和公开，市招考办公布了监督举报电话：市招考办监督举报电话：86691516;市教育局监督举报电话：61881688。

　　身份类加分准备材料：

　　少数民族考生提供考生本人身份证或户口簿原件以及复印件。

　　归侨、归侨子女、华侨子女(考生本人或者考生父母系归侨或者华侨)提供区(市)县级或以上侨办出具的证明。

　　港澳台籍考生提供区(市)县级或以上台办出具的证明。

　　学校汇总考生的规定材料，统一到各区招办办理。

　　素质教育类加分准备材料：

　　科技类加分考生提供参加规定比赛的获奖证书原件、复印件，填写《成都市高中阶段教育学校统一招生科技类加分证明表》。

　　体育类加分考生提供参加规定比赛的获奖证书、等级运动员证书原件、复印件，填写《成都市高中阶段教育学校统一招生体育类加分证明表》。

　　艺术类加分考生提供参加规定比赛的获奖证书原件、复印件，填写《成都市高中阶段教育学校统一招生艺术类加分证明表》

　　需要注意的是，三种《证明表》都需要学校在表上签注意见、盖章。

　　过程评价类加分准备材料：

　　获市(地区)级以上表彰的三好学生、优秀学生干部，应提供原始报批材料。如果原始报批材料遗失、损毁，由原审批部门出具证明。

　　2015年广东高考改革方案将出台

　　出国留学网高考频道讯：省教育厅厅长罗伟其透露，2015年上半年，广东高考改革方案肯定将出台。学业水平考试或先试水。

　　昨日上午，广东省教育厅厅长罗伟其出席了在中山大学东校区举行的广州大学城建设10周年成果展暨广州大学城高校联盟成立仪式。他告诉媒体记者，广东高考改革方案已征求了几轮意见。据称，高考改革时间表是教育部安排好的。不允许各省抢跑，国家的要求是，广东明年上半年出台即可。目前该方案正在抓紧修订。据透露，方案将以总体方案加配套方案，即“1+ N”模式构成。目前仍在内部征求意见。修订完毕，报经省政府常务会议通过，再报教育部批准，然后就会向社会公布。

　　此外，自20 0 5年起，广东就一直是自主命题。但近期有消息称，广东高考将改为由全国统一命题。罗伟其说，据国家最新出台的高考改革方案，未来将逐步扩大全国统一命题的省份。但广东不能自行决定。

　　据介绍，语数外三科，是国家级考试，将强化国家层面的命题。而这之前的高中学业水平考试将作为高考的组成部分，也要纳入成绩。据悉，这一块将扩大各省的自主权。改革的“大原则”是“三年早告知”。这意味着，广东高考新方案最快2018年全面实施。但罗伟其表示，有些学业水平考试可能会提前试水。

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　　出国留学网高考频道讯：教育部16日发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》。前者规定在实行高考综合改革的省份，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择;后者提出，学校要为每位学生建立综合素质档案，包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的综合素质评价，高校将参考评价情况招生录取。

　　如今国家改革方案落地，广东学生如何考?现有考试办法如何调整?广东省教育考试院副院长黄友文表示，在我省新的方案出台之前，仍然实行目前的高中学业水平考试方案，因此对于目前在读的高一至高三学生没有影响。

　　黄友文透露，我省方案具体如何完善，具体哪一年出台，哪些科目纳入高考、作为高校招生依据，这些问题都要按照国家统一要求和部署实施，广东不会自行公布。最终出台的广东版办法一定会符合我省实际。

　　“高中学业水平考试制度，可以纠正高中教学的功利化倾向，纠正文理分科的弊端。”黄友文认为，高中学业水平考试制度的建立，有三层意义：首先，促进中学回归到国家课程标准，根据国家课标要求，考核高中生各学科学习情况;其次，高中学业水平考试是对中学落实国家课程要求情况进行的检测和评价;第三，可以作为高校的录取依据。

　　“高考不考的，中学就不教，学生就不学，这种情况以后不存在了。”黄友文认为，既然国家对于中学教学有课程标准要求，中学就应该教，学...