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精选小学四年级信息技术教案

小学四年级信息技术教案 精选小学信息技术教案 精选四年级信息技术教案

  就算到了未来,信息技术也是各行各业的刚需岗位之一。以此向小学生传授信息技术是很有必要的。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“精选小学四年级信息技术教案”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  精选小学四年级信息技术教案(一)

  教学目标 :

  1、学会整理自己的文件,能把自己的文件分类保存。

  2、学会设置对象与文件之间的超级链接。

  课时安排: 1课时。

  课前准备:

  1、学生作品:自己画的图片、Word文档、PowerPoint演示文稿。

  2、演示文稿范例。

  教学重点:

  设置对象与文件之间的超级链接

  教学难点 :

  整理文件

  教学建议:

  1、这节课的基本任务是用幻灯片来展示自己的电脑作品,是学生展示自己的好机会,学生要在完成这个基本任务的过程中掌握两个知识点,一是整理自己的作品,将它们分门别类保存好;二是学会设置对象和其他文件之间的超级链接。

  2、整理自己的作品,将它们分门别类保存在不同的文件夹里有一定的难度,因为文件结构比较抽象,学生理解起来比较困难。而这又是比较重要的技能和习惯,因此要正确引导学生去尝试这件事情。首先可以让学生看一看已经整理好了的作品,即在“我的作品”文件夹里有“幻灯片”、“图片”、“作文”三个子文件夹,然后让学生看一看自已的作品,都放在一个文件夹里,结果是比较杂乱,不容易查找。然后引导学生先建立一个“我的作品”文件夹,然后在这个文件夹里建立“幻灯片”、“图片”、“作文”三个子文件夹,再分别把演示文稿剪切到“幻灯片”文件夹里,把自己画的图片剪切到“图片”文件夹里,把Word文档剪切到“作文”文件夹里。 更重要的是要引导学生养成经常整理文件的好习惯。

  3、设置对象与其他文件之间的超级链接与上节课的内容基本相似,当选择了一个对象,选择“幻灯片切换”中的“动作设置”,选择“超级链接到”“其他文件”,再从文件列表中选择需要的文件。

  精选小学四年级信息技术教案(二)

  教学目标 :

  1、初步了解超级链接的含义。

  2、会设置演示文稿内部的超级链接。

  课时安排: 1课时。

  课前准备:

  1、演示文稿范例。

  2、上次制作的演示文稿“动物的家”。

  教学重点:

  学会在幻灯片中设置超级链接。

  教学难点 :

  理解超级链接的含义

  教学建议:

  1、这节课的基本任务是制作一张像菜单一样的幻灯片,想看什么只要在“菜单”里选择就可以了,最根本的知识点则是超级链接,由于超级链接的概念非常的抽象,因此用菜单来比喻比较容易让学生接受。

  引入:

  同学们,你们点过菜吗?想吃什么就点什么,一会儿想吃的菜就端上来了。你信不信在电脑上也可...

与四年级信息技术教案相关的小学教案

四年级信息技术教案下册模板

信息技术教案模板 信息技术教案四年级 四年级信息技术教案下册

  时间过真快啊,我们也迎来了新的学习生活,不如做个教案吧。以便于开展接下来的教学工作。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“四年级信息技术教案下册模板”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  四年级信息技术教案下册模板(一)

  一、指导思想:

  根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确小学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  二、学生基本情况:

  本学期四年级共三个教学班,每班学生都有70多人,机房只有电脑30台,呈现人多机少的情况,所以教学中只能将学生进行分组,安排两至三人一台电脑。四年级学生接触《微机》这门课程时间不长,由于学生对微机的认识大多数来自生活的感性认识,了解微机的用途是打游戏、上网等感性认识,对于微机的基础知识根本不了解,但多数同学由于认为其能打游戏的功能,因此对“微机”还比较感兴趣,积极性还比较高。因此,在教学时要充分抓住学生的心理特点,发挥其积极性,提高教学效果。因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

  三、教材分析:

  本期教材是使用新编版,内容包括:信息技术与计算机,计算机的硬件和计算机的软件,让电脑开始工作——-开机和关机,认识windows视窗的组成等内容。四年级的主要任务是让学生认识计算机,了解计算机的用途及其组成,能够正确地开机和关机,能够输入汉字等内容。

  四、教学重点、难点:

  培养学生良好的上机习惯,形成良好的信息素养。、

  五、教学目标:

  1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、初步学会开机、关机,认识计算机硬件及软件的组成,认识windows窗口的组成。

  4、养成良好的计算机使用习惯。

  5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  六、教学措施:

  本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

  四年级信息技术教案下册模板(二)

  一、学生基本情况

  四年级共有3个教学班,学生一百多人。学生上信息课的兴趣比较高,在四年级上学期的学习基础上,学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能,但是学生的接受能力有高有低,掌握水平参差不齐,另外由于教学设备不足,学生上机操作的时间得不到充分保证,可能会影响学生对知识、技能...

与四年级信息技术教案相关的小学教案

四年级信息技术教案

信息技术教案 四年级信息技术教案

  现在很多学校从一年级开始都有信息技术这门学科了,每个年级的信息技术课程都不一样,所以教案也不一样,今天出国留学网就给大家分享一下四年级信息技术教案案例。

  四年级信息技术教案案例分享

  四年级信息技术教案--认识word

  《认识Word》电子教案

  课题:《认识Word》

  课时:1课时

  教学目标:

  1、 知道Word是一种文字处理软件,学会启动和退出Word。

  2、 知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。

  3、 会对Word窗口作一些简单的调整。

  教学重点:知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。

  教学难点:知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。

  教学关键:学会启动和退出Word,知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。

  教学准备:硬件:多媒体电脑室

  软件:Word 2000 广播教学系统

  教学思路、教路、学路(含教学分析、教学方法)

  本节是让学生在会用记事本进行简单的文字输入的基础上,进行Word 2000的教学,着重介绍Word 2000各个组成部分和作用。让学生知道Word 2000是一种功能强大,更适合我们日常工作需要的文字处理软件,

  根据教材的特点与小学生的认识规律,本课采用“设疑—尝试—探索—讲解—归纳—构建知识”的教学方法,最大限度地让每位学生参与学习的全过程,充分体现学生的主观能动性,尽量启发学生“自己想”、“自己试”、“自己做”、“自己说”。培养学生的主体品质,发展学生分析、比较、迁移类推的独立操作能力。

  教学过程:

  一、 引入

  1、出示文档1(只含有文字的)

  师:“同学们,如果现在要你在电脑上输入这篇文档,你会调出什么软件进行输入呢?”学生:“记事本”师:“没错,这篇只有文字的文档,我们可以用上学期学过的一个文字处理软件来输入。”

  2、出示文档2(含有文字、图片、艺术字、文本框、表格)

  师:“这篇文档,我们又可以用什么来输入呢?还可以用记事本输入吗?”学生:“不行” 师:“对了,对于纯文字的文档,我们可以用记事本输入,但像这样含有文字、图片、艺术字、文本框、表格的文档用记事本就输入了。那么 到底什么软件才能让我们输入这样的文档呢?这个学期我们就来学习一个功能更强大,更适合我们日常需要的文字处理软件——Word 2000”。这节课我们就先认识一下Word 2000是长得怎么样的。

  二、 新授

  1、 启动Word2000

  学生自学:看书1-2页

  让学生示范:(广播教学)(1)直接启动 (2)从菜单启动

  2、 认识Word 2000窗口

  (1) 学生自学:看书2-3页

  (2) 认识各部分名称:教师用教鞭标出窗口各部分位置,学生说出其名称。(广播教学)

  (3)学生练习:用以上两种方法启动Word2000

  (4)认识各部分作用:教师对各部分作用做简单示范及说明

  标题栏:改变文件名,让学生体会到它是用来显示出当...

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