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通用小学五年级音乐教案设计范文

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  教案一般包括教材简析、学生分析、教学目的、教学准备及教学过程等,它可以帮助老师完成教学。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“通用小学五年级音乐教案设计范文”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  通用小学五年级音乐教案设计范文(一)

  教学目标:

  1、能快速地听辨出学过的音乐,并能流利、自信地接唱这些歌曲。

  2、能用竖笛有感情地吹奏《故乡的亲人》。

  3、能大胆地即兴创作歌曲乐句,并能给下载的音乐按拍子分类。

  教学重点:

  学生积极参与多种音乐活动,达到复习、巩固的目的。

  教学难点:

  课堂教学活动的组织。

  课时:

  第一课时。

  教学过程:

  一、赛前大铺垫

  1、科学分组

  教师按照“组内异质,组外同质”的原则,知道学生进行科学化的分组,每组成员根据班级认输而定,一班x人,选好组长。

  2、共同策划

  教师组织、指导各组音乐小组长及部分学生共同策划、筹备“音乐七巧板”的课堂音乐比赛活动。

  3、宣传活动

  老师指导赛前准备活动。

  二、课中大综合

  1、音乐比赛活动一:拉歌大互动,活动以“小组拉歌”的形式展开。

  由老师先唱第一句,再由第一小组接唱。唱完的小组可以随意点另一小组,请他们唱歌,开展拉歌活动。也可唱第一句,请另一小组接唱。拉歌时所演唱的歌曲,有每组组长决定,并负责指挥。

  比一比哪组的歌声最美。

  1、活动的奖励分100分。

  2、每组演唱时的声音整齐、甜美,即可奖励100分。

  3、不团结的小组或出现“喊唱”的、未接上的小组将扣10分。)

  2、音乐比赛活动二:听力大比拼

  比赛答题由各组集体协商作答。

  将答案在规定的时间内写在答题板上。

  听赏后有五分钟时间答题。

  听赏题只需在答题板上排序。

  “为下载音乐归类”只需在答题板上归类。

  3、音乐比赛活动三:即兴大唱台,比赛以淘汰制进行。

  每组先选一名组员参与即兴编唱的活动,如果有队员被淘汰,则由组长增派队员补充。

  每组可以安排两人当智囊团,但不能成为正式参赛的队员。(替补队员)

  最开始由老师唱出第一句,学生根据老师唱出的即兴唱出第二句,下一位接唱前一位的。

  4、音乐比赛活动四:表演大擂台

  每组集体表演本册合唱歌曲一首。

  表演的形式可多样:合唱叫伴跳、伴奏、诗朗诵……

  必须要用竖笛有表情地演奏《故乡的亲人》或其他歌曲。

  表演要求:

  (1)人人参与,每组必须认真对待

  (2)合唱效果基本上和谐、统一。

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